王鐸

近年來興起的在線課程，無論是學校引入的慕課，或是開設的選修網課，都獲得不少大學生的青睞。但媒體調查發(fā)現，一些高校存在線上課程“刷課”現象，由此還誕生了一些為學生“刷課”提供服務的中介機構。

有專家表示，對于“代刷”組織者應當堅決制止，對依靠“刷課”來獲取學分、拿到高分的學生也應該按照“違反誠信原則”來予以適當懲罰。針對這一現象，需要從根源上尋找解決方案，加強管理與監(jiān)督是一方面，但治標還要治本，關鍵是要提高課程質量、增強吸引力。