田忠

摘 要：文章首先介紹了職業(yè)能力，然后分析了理性思維與現(xiàn)代商務活動的關系，在目的和方式方法上具有一致性;接著文章闡述了理性思維對職業(yè)能力的三方面影響：理性思維可以幫助人確立正確的工作態(tài)度，理性思維習慣幫助人形成客觀、嚴謹、有條理的工作方式，理性思維習慣幫助人擁有精益求精的研發(fā)能力;最后探討如何培養(yǎng)理性思維，指出確立客觀、冷靜的思維意識和習慣，再加上循序漸進、充分、連續(xù)的理性思維訓練便可逐步擁有理性思維意識和能力。

關鍵詞：職業(yè)能力理性思維客觀

一、職業(yè)能力

職業(yè)能力可以定義為個體將所學的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動或情境中進行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務的能力，簡單來說就是完成工作崗位任務的能力。

隨著我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整不斷加快，先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的精細化程度越來越高，對從業(yè)人員提出了更高的要求，需要更職業(yè)的工作態(tài)度，更科學規(guī)范的工作方法和更強的產(chǎn)品研發(fā)能力，如何適應時代的發(fā)展，擺在了學校、學生以及所有職場人士面前。

二、理性思維與現(xiàn)代商務活動關系

理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。說得簡單些理性思維就是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎上的思維方式。理性思維是人類思維的高級形式，是人們把握客觀事物本質和規(guī)律的能力活動。

首先理性思維的目的是探索客觀世界的本質和規(guī)律，并且表現(xiàn)出了對世界真相極大的熱情，現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)是為了滿足消費者客觀需求和推動人類社會的發(fā)展而存在的，要滿足需求和推動社會發(fā)展，還是回歸到對客觀世界規(guī)律的探索上來，因此理性思維與現(xiàn)代商務具有目的一致性。

其次理性思維是建立在證據(jù)和邏輯推理基礎之上，這種思維活動具有客觀性和科學性，現(xiàn)代商務活動也是基于科學決策、科學生產(chǎn)和科學管理的一種理性行為，大數(shù)據(jù)和人工智能的廣泛應用將加速商務活動的科學化，因此理性思維與現(xiàn)代商務活動在方式方法上具有一致性。

基于理性思維與現(xiàn)代商務活動的一致性，現(xiàn)代商務本質上是基于理性思維方式的理性實踐活動，理性思維能力直接決定現(xiàn)代職場人士的職業(yè)能力。

三、理性思維對職業(yè)能力的影響

（一）理性思維習慣幫助人確立正確的工作態(tài)度

理性思維的根本目的是探尋世界的真相，即客觀事物之間的內(nèi)在固有規(guī)律，理性思維在人類發(fā)展進程中發(fā)揮了關鍵作用，引領人類文明到達今天這個高度，這是被歷史證明的正確思維方式，也是人類繼續(xù)發(fā)展的正確選擇。選擇了理性思維就自然選擇了探索世界真相，為人類發(fā)展而存在的世界觀、人生觀和價值觀，在工作崗位上自然就會形成樂于奉獻、認真負責的工作態(tài)度，這為職業(yè)發(fā)展就奠定了基礎。

（二）理性思維習慣幫助人形成客觀、嚴謹、有條理的工作方式

理性思維是建立在依據(jù)和邏輯推理基礎之上，要實現(xiàn)有效的理性思維，首先必須以客觀的方式看待萬事萬物，這種客觀不夾雜情緒和個人偏好，只關注事物或問題的本質屬性和內(nèi)在規(guī)律。同時要實現(xiàn)有效的理性思維，還要做到嚴謹和有條理性，觀察和研究影響事情或問題的諸多因素，科學安排和整理所有信息，再通過嚴密的推導才有可能實現(xiàn)預定的思維目標，整個過程繁雜易錯，沒有條理性和較高的嚴謹性幾乎不可能完成理性思維任務。持續(xù)有效的理性思維訓練自然可以讓學生擁有客觀、嚴謹、有條理的優(yōu)秀品質，這種內(nèi)在的素養(yǎng)一旦成為習慣便自然可以遷移到工作中去，特別對于現(xiàn)代商業(yè)活動中的一些基礎工作崗位，這些工作很多人都可以做，但工作完成的質量會相差很大，原因通常就出在工作方式的客觀、嚴謹和條理性方面。

（三）理性思維習慣幫助人擁有精益求精的研發(fā)能力

理性思維徹底解放了人類的智慧，它讓人類永遠不再滿足和停留在一種有局限的真實之上，它的開放性，又讓人類永遠無法忽略自己面前的局限，因而，“超越”是理性之人最基本的沖動，持久的理性思維訓練自然會讓學生擁有不斷進取的科研精神，這種精神在工作中自然就會轉化成精益求精的研究和研發(fā)能力，這種神精和能力在“高精尖”領域顯得十分重要，具備這種精神，才可能培養(yǎng)出具有高技能技術的“能工巧匠”或推動科學巨大進步的“科學大家”。

四、如何培養(yǎng)理性思維

（一）確立客觀、冷靜的思維意識和習慣

首先必須形成客觀的唯物主義視角，摒棄以自我為中心的思維習慣，充分認識和理解事情或問題以及內(nèi)部規(guī)律的客觀存在性，學會以冷靜的心態(tài)去觀察和分析這個客觀世界，盡可能擺脫情緒對自己思維的影響，長期堅持去實踐，形成客觀、冷靜的思維意識和習慣，便打開了理性思維之門。

（二）循序漸進、充分、連續(xù)的理性思維訓練

理性思維習慣的形成是一個長期的艱辛的過程，開始進行簡單的理性思維訓練，體會理性思維的魅力，感受理性思維的本質，然后有意識循序漸進地提高自己的理性思維實踐級別，充分的練習便可以逐步擁有理性思維的意識和習慣。這個過程同時要強調的是理性思維訓練的連續(xù)性，任何時間、任何地點努力控制自己的意識進行理性思維，不管是學習、工作還是生活保持理性思維的連續(xù)性。循序漸進、充分、連續(xù)的理性思維訓練，會不斷增強我們的理性思維意識，提升我們的理性思維能力，理性思維的優(yōu)勢就會逐漸凸顯出來。

參考文獻：

[1]成梅.分析大學生理性思維的養(yǎng)成.山西：智庫時代[J].2019.