李朝俠

“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要盡可能采取各種方法，在讓學(xué)生感悟到“雅和美”，體會(huì)到“智慧增長(zhǎng)和快樂”，以此培養(yǎng)其學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，興趣能夠促進(jìn)小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。所以，在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)中，無(wú)論是國(guó)家規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，還是學(xué)校校本課程，都需要一些小的技巧來(lái)補(bǔ)充，但無(wú)論怎樣，目的都是讓孩子在學(xué)科的知識(shí)海洋里暢游，體驗(yàn)到其中的樂趣。筆者在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中力秉持“雅慧”主張，從小處著手，取得了良好的效果。

一、課后作業(yè)“硬”規(guī)定

課后作業(yè)是每一位教師都會(huì)布置且很頭痛的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，譯林版小學(xué)教材內(nèi)容較少，一共8個(gè)單元的新課，單詞與課文不能總是簡(jiǎn)單地抄寫，但不如此又無(wú)法確保學(xué)生能夠掌握，課堂上短短的時(shí)間也無(wú)法過(guò)多拓展單詞和句型。這樣，讓教師們時(shí)刻感到無(wú)奈：教育的核心理念之學(xué)科素養(yǎng)猶如海市蜃樓，讓人看著好，但總是如無(wú)頭蒼蠅般不知從何入手。反復(fù)循環(huán)的單詞和課文默寫更讓教師和學(xué)生深感枯燥和無(wú)趣，那么，怎樣才能通過(guò)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣來(lái)提升他們的自身素養(yǎng)呢？

“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為：除了教材上的課文和單詞外，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的最好辦法就是在課后的時(shí)間里觀看原版的英語(yǔ)小電影，例如《愛麗絲奇遇歷險(xiǎn)記》《綠野仙蹤》等等，活潑、生動(dòng)的畫面是吸引孩子們最大的亮點(diǎn)，那么，簡(jiǎn)短、優(yōu)美、地道的兒童英語(yǔ)也就會(huì)在孩子們興趣高昂的情況下欣然接受了。不過(guò)，布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，要有一定的檢測(cè)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能僅僅讓他們好像平時(shí)看電視一樣的輕松和無(wú)任務(wù)，這里有個(gè)“硬性”規(guī)定：每天只能看5～10分鐘，第二天小組內(nèi)互相描述，如果能夠在班級(jí)里表演，則給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這項(xiàng)作業(yè)，其實(shí)只要教師提示、建議一次即可，根本就不需要教師的“硬性”規(guī)定，因?yàn)檫@是他們樂于學(xué)、樂于做的事情。

學(xué)生的課后作業(yè)通過(guò)觀看電影來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：1.單詞量的突破：看英文電影的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科方面的興奮點(diǎn)一直升高，對(duì)于陌生單詞會(huì)在大情境下了解、熟悉、掌握，也提升了對(duì)單詞延伸意義的理解和應(yīng)用能力。2.思維方式的突破：學(xué)生經(jīng)常看原版英文電影，無(wú)形中擴(kuò)大了他們對(duì)本學(xué)科的見識(shí)和視界，屬于廣義上的“閱讀”，突破原有的英語(yǔ)思維定式。3.興趣的突破：學(xué)生下課后說(shuō)的是英語(yǔ)，看的是英語(yǔ)，想的是英語(yǔ)，聽的也是英語(yǔ)，那么，反映到大腦里也就都是英語(yǔ)了，顯現(xiàn)出來(lái)的自然是興趣被最大化地激發(fā)！

二、課中“炫酷”“妙”規(guī)定

因教材文本的篇幅短小精悍，所以提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)不能全靠國(guó)家規(guī)定的英語(yǔ)課程，這也是眾所周知的教學(xué)常規(guī)。因此，“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為：要提高學(xué)生的興趣，進(jìn)而提升其學(xué)科素養(yǎng)，必須把“觸角”伸向教材之外，吸收來(lái)自不同區(qū)域的信息，以豐盈學(xué)生的知識(shí)，例如課堂結(jié)束前進(jìn)行大約幾分鐘的“炫酷”配音，就可以很大程度地把學(xué)科知識(shí)向深處、廣處延伸。這里的配音不再是教材上的Story Time，Cartoon time 內(nèi)容，而是學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)漫，例如《貓和老鼠》《愛麗絲奇遇歷險(xiǎn)記》等等，這個(gè)環(huán)節(jié)一般情況下放在課堂結(jié)束前的五分鐘?！把呕邸毙W(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)此有著一項(xiàng)“妙”要求：1.中年級(jí)的學(xué)生實(shí)行輪流制，每一位學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序確定自己配音的時(shí)間，然后在課外提前備一份《貓和老鼠》的視頻，輪到自己時(shí)，便上講臺(tái)邊看視頻邊用英語(yǔ)配音，師生給予評(píng)價(jià)，具體內(nèi)容包括：情節(jié)、英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，最后評(píng)出最佳“配音獎(jiǎng)”。2.高年級(jí)的學(xué)生也是實(shí)行輪流制，如同中年級(jí)。這些將要被配音的視頻由教師來(lái)提供，好似一座視頻庫(kù)，然后由學(xué)生隨機(jī)抽取，先看一遍，在第二遍時(shí)開始配音。這種配音要比中年級(jí)的要求難度高，也正因?yàn)榫哂刑魬?zhàn)性，所以學(xué)生時(shí)刻能夠感到刺激、新鮮，也更加能夠訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)的輸出能力，其學(xué)科素養(yǎng)也就在不知不覺中得到了提升。

這一“炫酷”的環(huán)節(jié)設(shè)置，妙就妙在應(yīng)用了學(xué)生喜聞樂見的視頻?，F(xiàn)在采用動(dòng)畫《貓和老鼠》，學(xué)生會(huì)“拼了勁”地使出渾身解數(shù)來(lái)解讀和配音，而且不同的學(xué)生會(huì)有不同的想法，這也讓他們的思想得到碰撞，思維因火花得到拓展和延伸。那么，在領(lǐng)略到了“大?！钡镊攘?，造船的過(guò)程也就會(huì)豐厚很多，造出來(lái)的“船”也就會(huì)更有個(gè)性、更有時(shí)效性。

三、現(xiàn)實(shí)、夢(mèng)想“巧”規(guī)定

網(wǎng)上曾經(jīng)流傳了一則關(guān)于理想的笑話：“長(zhǎng)大了想干什么？”“想當(dāng)明星！”，由此引起了社會(huì)各界的關(guān)注，其實(shí)也沒錯(cuò)，因?yàn)楹⒆拥难劬?、頭腦里、耳朵里聽到的都是“明星?！钡呢S富、絢麗的生活。因此，他們的頭腦中擠掉了“知識(shí)海洋”的位置和空間。面對(duì)事實(shí)，教師能做的不是“堵截”，而是“引導(dǎo)”。“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主張巧妙地運(yùn)用一些規(guī)定，將他們的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，效果定會(huì)很好！在此過(guò)程中會(huì)因?yàn)榻處煹墓膭?lì)和學(xué)生們的努力，一步一個(gè)腳印地朝目標(biāo)前進(jìn)，從而鍛煉了孩子們的學(xué)習(xí)韌勁，并由此提升英語(yǔ)的學(xué)科素養(yǎng)。

“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“巧”規(guī)定其實(shí)很簡(jiǎn)單：首先通過(guò)視頻介紹世界上著名的人物，有體育界的、音樂界的以及各學(xué)科科學(xué)家等等，讓學(xué)生們了解諾貝爾獎(jiǎng)的由來(lái)并播放相關(guān)的視頻（用英語(yǔ)），引導(dǎo)他們知道英語(yǔ)的重要性。然后翻開教材的第一面，在空白處寫下自己的名字和長(zhǎng)大后的理想，下面畫上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，標(biāo)上每一次表?yè)P(yáng)和前進(jìn)的日期、時(shí)間和事件。一學(xué)期下來(lái)，班內(nèi)的孩子都會(huì)把自己的前進(jìn)“臺(tái)階”展示出來(lái)?？吹阶约旱摹白阚E”，很多學(xué)生都會(huì)滿心歡喜。即使有個(gè)別的學(xué)生中途有些反復(fù)，也會(huì)因?yàn)閯e人的督促和自己內(nèi)心的呼喚而堅(jiān)持下來(lái)?？粗芭_(tái)階”，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)與理想的距離不再遙遠(yuǎn)，而且會(huì)在心里堅(jiān)定一個(gè)信念——只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)走到理想的巔峰！

看得見的“夢(mèng)想”更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望，比縹緲在空中的語(yǔ)言來(lái)得更實(shí)在、更可觸及。這種可以看得見的“夢(mèng)想”會(huì)在前方呼喚有“停滯”想法的孩子，牽動(dòng)他們繼續(xù)前行。

“雅慧”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為：提升小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的途徑有很多種，但是興趣和欲望是其關(guān)鍵點(diǎn)。如果說(shuō)英語(yǔ)素養(yǎng)是大海，那么能夠引起他們興趣和欲望的方法就是造船的動(dòng)機(jī)。

造船還需海美麗！

【作者單位：徐州市銅山區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 江蘇】