張廷榮

摘 要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息，進(jìn)行信息溝通的必然選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)猶如浩瀚的信息、知識(shí)和娛樂的數(shù)字化迷宮，對(duì)求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力。本文通過對(duì)農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，告訴青少年應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國(guó)的新一代茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生;上網(wǎng);狀況;調(diào)查分析

在信息化迅速發(fā)展的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。統(tǒng)計(jì)顯示，高中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)占高中生總?cè)藬?shù)的56%，初中生上網(wǎng)人數(shù)占初中生總?cè)藬?shù)的36%?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走入了當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并帶來了潛移默化的影響。本文針對(duì)縣域農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的狀況，分析上網(wǎng)對(duì)學(xué)生身心健康的影響，為探索上網(wǎng)模式提供參考。

一、調(diào)查目的和方法

隨著新一代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，手機(jī)作為接入互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)載體，集通話、短信、錄音機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、掌上電腦于一體，且具有攜帶方便，不受時(shí)間、地域限制，資費(fèi)較低廉等優(yōu)勢(shì)，正成為人們上網(wǎng)的重要途徑。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多，所產(chǎn)生的問題也越來越多。在所產(chǎn)生的問題中，大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。這應(yīng)該引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。為此，我們課題小組對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次上網(wǎng)狀況的調(diào)查，調(diào)查以設(shè)計(jì)問卷的形式進(jìn)行，調(diào)查目的是為了研究中學(xué)生上網(wǎng)對(duì)其身心發(fā)展和學(xué)習(xí)行為變化的影響。

二、調(diào)查結(jié)果分析

此次問卷調(diào)查作為“中學(xué)生上網(wǎng)成癮心理分析與教育對(duì)策研究”課題研究的基礎(chǔ)之一，問卷將為課題組收集信息，提供依據(jù)和提出建議研究方向。問卷從以下七個(gè)方面展開調(diào)查：①基本信息;②上網(wǎng)條件;③上網(wǎng)行為;④迷戀程度;⑤上網(wǎng)對(duì)人際關(guān)系的影響;⑥上網(wǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響;⑦上網(wǎng)目的。以通和初中初二1班53名學(xué)生（男生28人，女生25人），初二3班52名學(xué)生（男生28人，女生24人），初二5班55名學(xué)生（男生29人，女生26人）為樣本，發(fā)放問卷160份，收回160份，其中有效答卷159份。

1、基本信息：了解被試人的性別、年齡、教育程度等信息、被試人接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間長(zhǎng)短，研究基本信息與“迷戀程度”、“人際關(guān)系”、“學(xué)習(xí)生活”、“價(jià)值觀”的相關(guān)關(guān)系。

2、上網(wǎng)條件：從調(diào)查被試家庭擁有電腦的情況、上網(wǎng)的形式、費(fèi)用等了解獲取信息的來源、被試人上網(wǎng)的主要渠道和方式，分析網(wǎng)絡(luò)在被試人獲取信息時(shí)所占的比例，研究網(wǎng)絡(luò)與被試人身心發(fā)展的因果關(guān)系。

3、上網(wǎng)行為：通過調(diào)查被試人掌握的上網(wǎng)技能、上網(wǎng)時(shí)最常做的事情、上網(wǎng)時(shí)的感覺等，了解被試人上網(wǎng)時(shí)的一般行為、心理狀態(tài)、生理狀態(tài)。

4、迷戀程度：通過上網(wǎng)時(shí)間和頻率的調(diào)查、被試人對(duì)上網(wǎng)依戀程度的自評(píng)和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的態(tài)度，了解被試人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度。

5、人際關(guān)系：通過調(diào)查生活中朋友的數(shù)量和關(guān)系、上網(wǎng)后網(wǎng)友的情況等，了解被試人學(xué)會(huì)上網(wǎng)后人際關(guān)系的發(fā)展。

6、上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響：通過被試人關(guān)于上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響的自評(píng)，了解被試人上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。

7、上網(wǎng)目的：通過調(diào)查被試人上網(wǎng)絡(luò)的目的，了解被試人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

從調(diào)查結(jié)果中可以看出有29.5%的青少年在家上網(wǎng);17.5%的青少年在朋友家或親戚家上網(wǎng); 51.2%在網(wǎng)吧或電子游戲廳上網(wǎng);在其他地方上網(wǎng)占1.8%。上網(wǎng)目的：玩游戲占68%;聊天的占14%;查資料占16%;其他占2%。從中我們能看出大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)是為了找到一種快感，或是在虛擬世界里找到一個(gè)傾訴自己內(nèi)心的對(duì)象。從調(diào)查的結(jié)果來看，有相當(dāng)部分的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一副忘卻苦痛的良藥。有33.7%的同學(xué)在感到原先的不良情緒得到了明顯減少和消失。網(wǎng)絡(luò)使他們暫時(shí)忘卻了憂慮，也暫時(shí)給了同學(xué)們心理上的安慰。但長(zhǎng)期靠網(wǎng)絡(luò)來安慰自己的人，還有什么能力來面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？越是憎惡現(xiàn)實(shí)，就越是沉迷于網(wǎng)絡(luò);越是在網(wǎng)絡(luò)中找到解脫，就越是憎惡現(xiàn)實(shí)。由此造成的惡性循環(huán)，會(huì)給同學(xué)的心理帶來更大的負(fù)面影響。

三、調(diào)查結(jié)論分析

1、中學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲的根源是上網(wǎng)玩游戲富有刺激性和趣味性。通過調(diào)查可以長(zhǎng)期上網(wǎng)出現(xiàn)視力下降、學(xué)習(xí)成績(jī)下降和頭痛、煩躁、精神恍惚等癥狀，影響學(xué)生身心健康。

2、許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，對(duì)青少年的行為觀念，心理健康造成不良影響。

3、課余時(shí)間缺少感興趣的活動(dòng)。如今缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所，因此上網(wǎng)玩游戲是學(xué)生放松自己的選擇，特別是對(duì)活潑好動(dòng)的青少年來說更是如此，他們迷戀于游戲機(jī)的激烈戰(zhàn)斗中，且往往入迷，最終造成諸多危害。中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象不容忽視。

四、調(diào)查帶來的反思和建議

1、有效引導(dǎo)學(xué)生開展正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育。中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，不宜玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)。

2、老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目“堵網(wǎng)”。應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。

3、如何處理好網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)娛樂、文體活動(dòng)的關(guān)系。

4、凈化網(wǎng)上環(huán)境。全社會(huì)應(yīng)努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除，這樣才能從根本上解決問題。