李天寶
摘要:宋徽宗趙佶,宋朝第八位皇帝。酷愛藝術,在位時將畫家的地位提到在中國歷史上最高的位置。以畫作為升官的方法之一,每年以詩詞做題目,曾刺激出許多新的創(chuàng)意。如題目為“山中藏古寺”“踏花歸去馬蹄香”“野水無人渡,孤舟盡自橫”極大地刺激了中國畫意境的發(fā)展。
關鍵詞:宋徽宗;趙佶;代筆
一、宋徽宗相關品評
他在位時廣收古物和書畫,擴充翰林圖畫院,并使文臣編輯《宣和書譜》《宣和畫譜》《宣和博古圖》等書。趙佶強調(diào)形神并舉,提倡詩、書、畫、印結合,他是工筆畫的創(chuàng)始人,花鳥、山水、人物、樓閣,無所不畫,多取材于自然寫實的物像,著重物象意念安排注重寫生,用筆挺秀靈活,以精細逼真著稱。
二、宋徽宗代筆與托名之作淺要分析
趙佶的畫跡真贗相雜,這是事實,但因此而否定其繪畫創(chuàng)作,這是極不科學的研究態(tài)度。近代亦有人根據(jù)當時劉益、富燮兩人在政和、宣和年間所供“御畫”,推測趙佶所有的作品,都是這兩人的代筆。據(jù)史料記載,徽宗趙佶經(jīng)常舉行書畫賞賜活動,翰林圖畫院原屬宮廷服役機構,畫院畫家有義務畫這些應制的作品,所謂“供御畫”的作用正在于此?;兆谠谏厦骖}印,只是表示他對官僚臣下的恩賜之意。即使現(xiàn)存徽宗畫跡中有畫院中人手筆,這些作品也是根據(jù)宋徽宗的模式去創(chuàng)作的,從中仍舊可以見出他的繪畫風格,不能因此否定他的藝術創(chuàng)作。北宋蔡絛(蔡絛是蔡京的兒子,他和皇帝很親近)在《鐵圍山叢談》卷六中提道:“…獨丹青以上皇(趙佶)自擅其神逸,故凡名手,多入內(nèi)供奉,代御染寫,是以無聞焉爾”。而“代御染寫”不正是那些名手替皇帝代筆,自己卻默默無聞么?元初湯垕《古今畫鑒》名曰:余度其萬機之余,安得工暇至于此,要是當時畫院諸人仿效其作,特題印之耳。然徽宗親作者,余自可望而識之。證明趙佶確有非親筆畫,不是我們憑空設想的?;兆谙矏墼谧约合矚g的書畫上題詩作跋,后人把這種畫叫“御題畫”。
謝稚柳將《瑞鶴圖》《竹禽圖》《杏花鸚鵡圖》《寫生珍禽圖》等定為趙佶真筆,認為這些畫文雅、清新的畫風有別于院體畫刻意的工麗。如果以筆勢特征為主,“那停在芙蓉上的錦雞與并棲在梅枝上的白頭鳥,我們看不出與上列趙佶親筆的筆情墨意,其中含蘊著共同之處,這些只能說是追隨趙佶的格調(diào),是無可逃遁的?!彼€根據(jù)《南宋館閣續(xù)錄》把《芙蓉錦雞圖》和《臘梅山禽圖》定為御題畫,認為是‘三舍學生的創(chuàng)作,或是每月考試的作品,被趙佶入選了,才在畫上為之題字。謝稚柳論證考鑒,比前人似更接近事實的真相。
徐邦達在《宋徽宗趙佶親筆與代筆畫的考辨》一文中,將傳世的徽宗畫跡分為粗拙簡樸和精工細麗兩種,他認為后者只能代表宋徽宗的鑒賞標準,應該是畫院中人代筆,而簡樸生拙的才是趙佶親筆?!段臅D》,《石渠寶笈續(xù)編· 養(yǎng)心殿》著錄,原藏故宮博物院。這幅畫充分表現(xiàn)徽宗院畫精致明凈的風格。宋徽宗與寵臣蔡京也在畫上留下題跋,以此作為帝王統(tǒng)治下人才云集的象征圖像?!度珖诙蚊勒埂樊嬁杏坝?,按此圖在《平生壯觀》這本書中歸入周文矩名下,那時并不以為是趙佶所畫。又題中有句:“畫圖猶喜見文雄”,從此句來看,似為趙氏題他人之作,而為后世鑒定者誤定為趙氏自畫。
這一部分精致華麗畫,既然根據(jù)文獻和實物印證它們并非趙佶親筆之作,剩下來的就只有那些較簡拙的花鳥畫,而且以墨筆為多的,應該可以說,這些是趙氏的親筆。鄧杞的祖父詢武,親眼看到皇帝即席親灑,那么此圖當然絕非為他人所作,依此類推,其他一些粗簡畫,如墨筆寫生的珍禽圖即《花鳥寫生》卷、《四禽圖》,還有淡設色的《柳鴉圖》《竹禽圖》等,應當也都是親筆作品。
《梅花繡眼圖》,據(jù)傳畫鳥用生漆來點睛,成豆形突出于畫幅之上,又黑又亮,炯炯有神,此圖設色畫梅花一樹,繡眼鳥棲于枝上,梅花干枝用筆工中帶拙,鳥則精細,睛用漆點,本幅款識:“御筆”“天下一人”。鈐“御書”朱文葫蘆形印一方。還有《池塘秋晚圖》《寫生珍禽圖》《四禽圖》等,畫風都與上述所相似,與當時院體派的細勾勻染不同。有“開”——“天下一人”押,上鈐朱文“御書”葫蘆印。以上畫法最為接近,大都工中帶拙,但又不是完全的像外行畫。從畫法比較相像來看,可能是同一時期所作。
三、總結
現(xiàn)在我們主要把趙佶的親筆畫和代筆畫作了如上的簡要分析,應該說大致可以區(qū)別開來。宣和畫院名手之作畢竟有自己作為院體畫派的特點,與當時皇帝的思想、想達到的效果有一定的差別,雖然宋徽宗的代筆,贗品較多,但細心甄別,也定能發(fā)現(xiàn)不同之處。
參考文獻:
[1]徐邦達.宋徽宗趙佶親筆與代筆畫的考辨[J].故宮博物院院刊,1979,4(2):62-67.
[2]丁羲元.宋徽宗趙佶代筆畫的再認識[J].收藏家,2002,11(1):6-11.
作者簡介:李天寶,云南藝術學院。