馬立敏 胡良光

蘇雪蓉學(xué)漢語(yǔ)的起點(diǎn)，不是家里，也并非學(xué)校，而是緬甸仰光的一家中醫(yī)診所。從18歲開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)到后來(lái)拿下中文比賽第一名，再到獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴廣東深造——這個(gè)過(guò)程，好比游戲通關(guān)升級(jí)。

一年多前，為了追逐自己的“漢語(yǔ)夢(mèng)”，她辭去工作來(lái)到暨南大學(xué)攻讀漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生。如今，一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話常讓她被誤認(rèn)為是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人。

“漢語(yǔ)越來(lái)越國(guó)際化，越來(lái)越多的緬甸人熱衷于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！笨v對(duì)廣州有諸多不舍，但蘇雪蓉說(shuō)，自己畢業(yè)后要回到緬甸，當(dāng)一名更專業(yè)的漢語(yǔ)教師，讓漢語(yǔ)成為溝通中國(guó)和緬甸的橋梁。

在中醫(yī)診所里開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)

“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”唱起偶像周杰倫的歌曲，蘇雪蓉不禁感嘆，中國(guó)風(fēng)歌詞的優(yōu)美意境將漢語(yǔ)之美體現(xiàn)得淋漓盡致。

蘇雪蓉1992年出生于緬甸仰光，是第四代緬甸華裔。自幼生活在仰光唐人街，她對(duì)中國(guó)、漢語(yǔ)一直充滿向往，但并沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

在仰光十年級(jí)高考后，蘇雪蓉有了長(zhǎng)達(dá)一年的假期。得知一家中國(guó)針灸診所正在招聘兼職翻譯，完全沒(méi)有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的蘇雪蓉上門(mén)求職，以真誠(chéng)的態(tài)度獲得了試用機(jī)會(huì)。

“骨質(zhì)增生、頸椎病、腰椎病……”剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，蘇雪蓉虛心向診所的翻譯人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并用緬甸語(yǔ)標(biāo)注發(fā)音，一遍遍讀著復(fù)雜難懂的醫(yī)療用語(yǔ)。

在診所兼職一年后，勤奮好學(xué)的蘇雪蓉已經(jīng)能較為順利地進(jìn)行漢語(yǔ)交流。她還發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和緬甸的經(jīng)濟(jì)往來(lái)越來(lái)越密切，在仰光，能說(shuō)漢語(yǔ)不僅是一件很有面子的事情，還能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)漢語(yǔ)愈發(fā)熱愛(ài)的她作了一個(gè)決定：放棄讀全日制本科高校的機(jī)會(huì)，改讀函授類高校并到中資企業(yè)就職，在半工半讀中更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。這個(gè)決定遭到了家人的反對(duì)：好不容易考上全日制本科高校，怎么能為了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)而放棄？蘇雪蓉努力說(shuō)服家人，并找到了一份中資礦業(yè)公司的工作，以便在良好的語(yǔ)言環(huán)境中強(qiáng)化漢語(yǔ)水平。

半工半讀的同時(shí)，蘇雪蓉堅(jiān)持每周2次到當(dāng)?shù)氐目鬃诱n堂學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。在業(yè)余時(shí)間，她則通過(guò)看電視劇、聽(tīng)中文歌曲的方式提高認(rèn)字、聽(tīng)讀能力。

就這樣，蘇雪蓉的漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，在2012年奪得了第11屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽緬甸賽區(qū)第一名，并獲邀到中國(guó)觀看決賽。

這成為她的“漢語(yǔ)夢(mèng)”又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那是她第一次來(lái)到中國(guó)，她結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的朋友?！半m然我們國(guó)籍不同，膚色不同，但大家因?yàn)闈h語(yǔ)走到了一起，成為好朋友，這種感覺(jué)太妙了！”蘇雪蓉說(shuō)，這次參賽經(jīng)歷讓她愈發(fā)認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)的重要性，并萌發(fā)了從事漢語(yǔ)教育的想法。

攻讀研究生追逐“漢語(yǔ)夢(mèng)”

結(jié)束“漢語(yǔ)橋”觀賽回到緬甸，蘇雪蓉用了一年時(shí)間考取漢語(yǔ)水平六級(jí)考試證書(shū)和教師資格證，并站上了漢語(yǔ)課的講臺(tái)。

工作之余，她兼職當(dāng)起了漢語(yǔ)家教、漢語(yǔ)主持人、華文歌曲演唱者?！罢莆諠h語(yǔ)，在仰光就業(yè)市場(chǎng)就是‘香餑餑?！碧K雪蓉笑著說(shuō)，父母的態(tài)度也從反對(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹С帧?/p>

每周，她堅(jiān)持兩次到寺廟做公益活動(dòng)，教授貧苦孤兒漢語(yǔ)，希望他們掌握這門(mén)美麗的語(yǔ)言;還免費(fèi)教鄰居的華人孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！拔覀兌际怯兄袊?guó)血統(tǒng)的華人，不能忘記自己的語(yǔ)言。”蘇雪蓉說(shuō)。

在“一帶一路”倡議提出后，進(jìn)駐緬甸的中資企業(yè)越來(lái)越多，“漢語(yǔ)熱”隨之出現(xiàn)，不少緬甸當(dāng)?shù)厝艘布尤肓藢W(xué)習(xí)的行列。

2017年，不滿足于自己漢語(yǔ)水平的蘇雪蓉，又成功申請(qǐng)攻讀暨南大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生，并拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。

不過(guò)，由于此前沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇雪蓉跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，一度后悔，和家人視頻時(shí)甚至忍不住落淚。

在老師、親友的鼓勵(lì)下，蘇雪蓉沒(méi)有放棄，秉持“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，自學(xué)本科生教材以鞏固漢語(yǔ)基礎(chǔ)，遇上不懂的知識(shí)便一遍遍向老師和同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)常忙到深夜。為了爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，到中國(guó)求學(xué)以來(lái)，蘇雪蓉只回過(guò)一次家鄉(xiāng)。

度過(guò)瓶頸期后，蘇雪蓉的漢語(yǔ)水平得到了新的飛躍。第二學(xué)期，蘇雪蓉參加了第二屆“漢教英雄會(huì)”夏令營(yíng)教學(xué)交流大賽，取得了全國(guó)外研組第10名的佳績(jī)。

“一撇一捺，就是‘人。漢字最初屬于象形文字，由圖畫(huà)文字演化而來(lái)……”去年7月到11月，她回到緬甸實(shí)習(xí)，重拾教鞭的她，發(fā)現(xiàn)自己教漢語(yǔ)更有“底氣”了。

“過(guò)去我時(shí)不時(shí)會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題難住。現(xiàn)在，學(xué)生有哪些關(guān)于漢語(yǔ)的問(wèn)題，放馬過(guò)來(lái)吧！”蘇雪蓉自信地說(shuō)。

立志投身華文教育

“過(guò)年啦！大年三十，提前給您及您的家人拜個(gè)年！祝您大吉大利！”今年春節(jié)，蘇雪蓉留在廣州過(guò)年，入鄉(xiāng)隨俗，在除夕夜發(fā)朋友圈祝福親友。

她也收到了親友的“實(shí)時(shí)直播”：在距廣州1900余公里的家鄉(xiāng)——緬甸仰光唐人街上，紅燈籠高高掛起，中國(guó)書(shū)法、剪紙等攤位前人頭涌涌?！半S著‘一帶一路倡議提出，中緬兩國(guó)的交流合作日益深入，緬甸華人對(duì)中華文化的認(rèn)同感更強(qiáng)了。”

蘇雪蓉說(shuō)，漢語(yǔ)變得越來(lái)越國(guó)際化，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已成為一種世界性的趨勢(shì)，在緬甸亦是如此?，F(xiàn)在，在她就讀的暨南大學(xué)華文學(xué)院，就有8名緬甸留學(xué)生。

平時(shí)，蘇雪蓉也會(huì)教家人說(shuō)漢語(yǔ)。她的弟弟已能進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)交流并在緬甸的一家中資企業(yè)就職，月薪達(dá)8000元人民幣，這在當(dāng)?shù)厥呛芨叩氖杖胨健?/p>

留學(xué)一年多，蘇雪蓉的足跡已經(jīng)遍及北京、哈爾濱、吉林、廈門(mén)、長(zhǎng)沙、昆明等多地，也結(jié)交了不少中國(guó)好友。她笑言，自己已經(jīng)變得“很中國(guó)”：習(xí)慣了廣東人的清淡口味、出門(mén)只需一部手機(jī)的便利、享受四通八達(dá)的高鐵和地鐵……去年年底，她還帶著父母和弟弟來(lái)到中國(guó)游玩。

“我很喜歡中國(guó)，很舍不得離開(kāi)這里。”蘇雪蓉說(shuō)，縱有諸多不舍，她畢業(yè)后還是要回到緬甸，投身華文教育，用漢語(yǔ)搭建中國(guó)和緬甸溝通的橋梁。

·來(lái)源：南方日?qǐng)?bào)

·責(zé)任編輯：譚紫芳