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梅縣:推動改革,提升質(zhì)量

2019-09-28 02:55:53韋英哲
廣東教育·綜合 2019年9期
關(guān)鍵詞:梅縣寄宿生寄宿制

韋英哲

近五年,梅州市梅縣區(qū)上官塘水庫小學的學生人數(shù)都不足100人,現(xiàn)有6個教學班,是一所典型的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。

規(guī)模雖小,但學校師資力量卻不弱?!拔覀儞碛幸恢^發(fā)向上、老中青比例協(xié)調(diào)的教師隊伍。”校長鐘劍介紹,目前,學校有教師17人,學歷都在大專以上,其中本科學歷14人。隊伍中有高級教師1人,中級教師8人,初級教師8人;南粵優(yōu)秀教師1人,市優(yōu)秀班主任1人,市骨干教師1人。

“小規(guī)模學校,更要想方設法留住人才。”鐘劍特別重視教師隊伍建設,他認為,首先要關(guān)注教師的工作和生活,做好服務保障工作,學校為新教師提供單人宿舍,還專門請人做午飯給教師吃。同時,要創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展平臺,通過培訓學習,不斷提高教師的業(yè)務能力。在校長帶領(lǐng)下,全校教師積極開展課題研究,近三年申報了3個課題,其中省級課題1個,區(qū)級課題2個?!恫煌瑢W段學生的閱讀趨向和閱讀書目研究》被立為省“十三五”教育技術(shù)專項課題——“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀”資源應用研究重點課題。

鐘劍告訴記者,學校還大力打造“書香校園”特色,通過開展“書香教師”“書香學生”“班級書屋”活動,借助“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀”功能,新購買適合不同學段學生閱讀的書籍約1000本,培養(yǎng)學生的閱讀能力,使愛讀書、讀好書內(nèi)化為師生的行為習慣。學校還發(fā)揮規(guī)模小、學生少的優(yōu)勢,做到課課過關(guān)、章節(jié)過關(guān)、生生過關(guān)。

梅北中學是一所具有110多年歷史的百年老校,現(xiàn)有270名學生,大多數(shù)學生在學校吃午飯,有十多名寄宿生。近年來,學校不斷優(yōu)化校園環(huán)境,積極推進“構(gòu)建快樂課堂,塑造美麗心靈”的教育教學改革,不斷完善學校管理體制,實行精細化管理,歷年中考成績都位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列。學校采取“請進來,走出去”的形式,鼓勵和支持教師進行課堂教學改革,并且要求45周歲以下的教師每學期至少在學科內(nèi)舉行一次“高效課堂”示范課,年輕教師參加市、區(qū)教育部門組織的分片教研活動。

在補齊兩類學校短板的過程中,梅縣特別重視提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。梅縣區(qū)教育局局長馮治山介紹,梅縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中學校為主體,劃分片區(qū),積極推進課程和課堂教學改革,起到引領(lǐng)、輻射和帶動作用,建立了面向鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的長效幫扶機制,充分發(fā)揮鄉(xiāng)村小規(guī)模學校小班教學優(yōu)勢。

目前,梅縣區(qū)義務教育階段學校有63 所,其中小學37 所、初級中學11 所、普通完中7 所、九年一貫制學校6 所、十二年一貫制學校2 所,另有教學點16 個。在全區(qū)學校中,有農(nóng)村義務教育階段寄宿制學校19 所,寄宿生1000多 人。

隨著社會各項事業(yè)的不斷發(fā)展,人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求更加強烈。梅縣按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的理念,合理規(guī)劃和調(diào)整學校布局,本著“加強小學、調(diào)整初中、鞏固高中”的原則,采取“擴、改、并”等措施,對農(nóng)村中小學布局進行逐年的調(diào)整,先后撤并了一批規(guī)模小、辦學效益低的中小學和教學點。

近年來,梅縣不斷加大投入,加強兩類學校建設,累計投入資金近4000 萬元對相關(guān)學校運動場、學生宿舍、食堂、廁所等場所進行規(guī)劃建設和改造,如對廣益中學等8 所學校進行了運動場改造,對梅北中學等7 所學校進行了宿舍的升級改造,對南口中學等3 所學校進行了食堂擴建或維修改造等,使廣大寄宿生的生活環(huán)境有了明顯改善。

梅縣還通過公開招聘教師和下鄉(xiāng)支教等方式,努力為寄宿制學校配備足夠的師資力量,達到了各學科教師結(jié)構(gòu)比例基本合理、能夠滿足教學需要的目的。各校均能挑選愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師擔任班主任,全面負責學生的學習、生活和管理工作;建立嚴格的工作制度,明確教師、校醫(yī)、保衛(wèi)、食堂從業(yè)、生活管理等各類人員的工作職責,做到分工負責,責任明確。

“鄉(xiāng)村振興,教育一定要辦好。”馮治山表示,“建設兩類學校是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑之一,今后,我區(qū)將不斷探索新辦法,形成符合本地實際的措施,使兩類學校繼續(xù)朝規(guī)范化、標準化的方向發(fā)展?!?/p>

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