米姍姍

摘 要：青少年是祖國的棟梁，是社會發(fā)展的希望，同時也是受教育的主體。加強青少年的思想道德教育，一直以來都是教育工作者的一項重要任務，同時也事關民族的命運和國家的前途。青少年學生的思想品德教育，一直以來都是教育當中的重中之重。在本文中，筆者將針對青少年學生思想品德教育方法進行簡單的分析和探究。

關鍵詞：青少年學生 思想道德教育 方法

眾所周知，青少年階段是學生們最容易出現(xiàn)叛逆心理的階段，同時也是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，青少年階段學生們所受到的思想道德教育會直接影響他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展，影響他們的價值觀念的形成。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和推進，我們要不斷的促進青少年學生德智體美全面發(fā)展。只有確保青少年學生身心健康，才能夠讓他們得到更好的發(fā)展。關于青少年學生思想品德教育，需要從多個方面著手做起，具體來說，方法如下。

一、發(fā)揮家庭道德教育的基礎作用

經(jīng)過研究調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)一個巨大的問題，大部分存在思想道德問題的學生有很大一部分原因是受到家庭的影響。眾所周知，家庭是學生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭的教育對于學生思想品德的發(fā)展有著非常重要的影響。父母的思想境界、道德修養(yǎng)、為人處世的方法以及是非觀等等，都會潛移默化地影響著孩子。家庭如同是孩子們成長的一個重要基地。那些為人正直善良的父母，往往能夠為學生營造出一個良好的榜樣，讓孩子得到健康的發(fā)展。所以說，在對青少年進行思想品德教育時，首先需要發(fā)揮家庭道德教育的基礎作用。

具體來說，應當如何發(fā)揮家庭道德教育的基礎作用呢？筆者認為，家庭方面的道德教育應當把握好一個尺度，那就是關愛而不溺愛。第一，作為父母要給予青少年們溫馨的感覺，要給他們能夠克服困難的勇氣以及正直的價值觀念。要做到這一點，父母首先要成為這樣的人，孩子對于父母往往會具有一定的依賴性，同時也會模仿父母的一些行為習慣。第二，父母要及時的與青少年們進行情感方面的溝通。青春期的孩子們很容易遇到一些情感方面的問題，有的時候他們不敢或羞于和父母進行交談，此時父母應當積極主動地發(fā)現(xiàn)他們的問題，幫助他們解決困惑。第三，父母可以在空閑時期，帶領青少年共同欣賞一些健康的文藝作品，通過多種途徑來對學生進行熏陶和影響。

二、堅持發(fā)揮學校的導向強化作用

學校是對青少年學生進行思想道德教育的重要場所。如果我們把家長比做學生的第一任教師，那么學校里的老師便是第二任教師，同時也是影響非常深遠的一任。青少年學生的很大一部分時間都待在學校里，在這部分時間里，學生們非常容易受到教師和學校以及其他同學各方面的影響。教師作為人類靈魂的工程師，是加強青少年思想道德教育的主要人物。師者，不僅僅承擔著傳道授業(yè)解惑的責任，更承擔著幫助學生塑造正確的價值觀念、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)的責任。正所謂，身正為范，教師只有擺正自己，才能夠為學生更好地起到示范的作用，承擔起教書育人的職責。

在青少年學生的思想道德教育方面，家庭發(fā)揮著基礎的作用，學校發(fā)揮著導向和強化的作用。具體來說，學校方面要從環(huán)境、校風等方面的塑造來影響學生，給學生打造出一個身心健康發(fā)展的平臺。而教師方面怎樣不斷地改進教學的形式和方法，提高自身的道德素質(zhì)，引導學生朝著正確的方向去發(fā)展和成長。另外，還要積極的開設德育活動，通過實踐和引導來完成德育教育?？傊?，我們只有堅持發(fā)揮學校的導向和強化作用，才能夠落實德育教育，加強青少年學生思想道德的建設。

三、將德育教育滲透到學生的心中

在青少年學生思想品德教育的過程當中，雖然說家庭和學校都是關鍵的場所，家長和教師都扮演著非常重要的角色，但是教育是否能夠取得應有的效果，關鍵還是在于學生本人。我們只有將德育教育滲透到學生的心中，將思想道德的種子種在學生的心中，才能夠讓學生的心中開出美麗的道德之花。針對青少年學生的年齡特點，在對其進行思想品德教育的時候應當注重心靈的建設。只有讓他們從內(nèi)心意識到思想品德的重要性，才能夠真正的讓教育取得應有的成效。

具體來說，我們可以從兩個方面來滲透德育教育。一方面，學生在學校里最常做的事情就是上課，將思想品德教育滲透到學科之中，才更加能夠影響學生。所以，教師們在進行學科教學的時候需要注重充分的挖掘?qū)W科當中的思想道德教育元素，對學生進行充分的引導和調(diào)動。另一方面，除了上課之外，還可以組織一些實踐性的活動來對學生產(chǎn)生教育作用。在實踐的過程當中，學生們能夠有更加濃烈的感受，比如說參觀烈士陵園可以讓學生形成愛國精神、開展感恩活動能夠讓學生意識到父母及教師的辛苦等等。

綜上所述，在青少年學生的思想品德教育過程當中，教師、家長都是非常關鍵的人物。為了能給青少年營造出更加和諧的成長環(huán)境，我們必須要不斷地努力，通過提高自身和積極引導學生來達到思想道德教育的目的。

參考文獻

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