徐嘉輝

摘 要：時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)的社會背景下，英語學(xué)習(xí)逐漸成為全民話題。作為一門全球通用性的語言，懂英語、會英語已經(jīng)成為當(dāng)今社會高素質(zhì)人才必備的一項素質(zhì)，對于藝術(shù)類學(xué)生而言同樣如此。本文首先對藝術(shù)類大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，在此基礎(chǔ)上，分析了英語學(xué)習(xí)對藝術(shù)類學(xué)生發(fā)展的意義，希望能夠改善藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：高校;英語;藝術(shù)類;意義

教育是一國發(fā)展最基本，也是最根本的一項事業(yè)。國家發(fā)展的支撐是高素質(zhì)的人才，我國要實現(xiàn)快速的發(fā)展，離不開課堂這片沃土。教學(xué)理念根植于社會這個大環(huán)境，社會環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，教育觀念也經(jīng)歷了革新。站在新時代的起點，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)對藝術(shù)類學(xué)生的重要意義，改變以往不正確的觀念，以科學(xué)、高效的方式學(xué)習(xí)英語，豐富自身語言庫，參與全球競爭。

1 藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

1.1 英語課堂效率低下

傳統(tǒng)的教育模式可以被概括為“填鴨式喂養(yǎng)”，教師對課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，全然不顧學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力。教師的填鴨式教育方式無疑加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，忽視了學(xué)生在課堂中的主體地位，導(dǎo)致英語課堂效率低下。英語課堂出現(xiàn)的問題主要可以歸結(jié)為如下兩方面：一是“低頭族”越來越多?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及以及移動終端技術(shù)的發(fā)展，使智能手機(jī)得到了普及，其鮮艷的畫面、豐富的資源贏得了學(xué)生的廣泛喜愛，但正如俗話所說，“科技是把雙刃劍”，英語課堂上“低頭族”越來越多，他們置身于手機(jī)世界，關(guān)上了英語學(xué)習(xí)的大門;二是藝術(shù)類學(xué)生寫作與口語能力比較差。這是藝術(shù)類學(xué)生的通病，主要原因是學(xué)生的詞匯量不足，有時候甚至?xí)霈F(xiàn)專業(yè)詞匯都不認(rèn)識的現(xiàn)象，例如“Sculpture”這個詞語，有大部分的學(xué)生都不認(rèn)識，更別提讀寫能力的培養(yǎng)。

1.2 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣

自改革開放以來，英語就成為我國學(xué)生學(xué)習(xí)的一門重要課程，在藝術(shù)類學(xué)生中，英語教學(xué)也取得了一定的成就。但是冰凍三尺非一日之寒，教學(xué)改革非一日之功，藝術(shù)類學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中仍然存在著許多不盡如人意的地方。簡單而言，藝術(shù)類學(xué)生就是學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、播音、繪畫等藝術(shù)課程的學(xué)生，在我國教育體制中，藝術(shù)類學(xué)生一般都是通過提前單招來選學(xué)生的，考試內(nèi)容往往偏向于藝術(shù)功底及專業(yè)知識，英語在招考中的重要性并不高，在這樣的教育體制下，藝術(shù)類學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)也沒有形成正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)興趣日漸喪失。在入學(xué)之后，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)重心一般放在藝術(shù)專業(yè)課上，甚至有的同學(xué)過分強(qiáng)調(diào)藝術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而荒廢了英語學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語就是為了應(yīng)對考試，為考而學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上繼續(xù)采用死記硬背的傳統(tǒng)方式。興趣是打開學(xué)習(xí)大門的金鑰匙，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣是提高藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的一大障礙。

2 英語學(xué)習(xí)對藝術(shù)類學(xué)生的重要意義

2.1 良好的英語能力可以幫助我們與世界交流

語言是人與人交流的工具，不可否認(rèn)，英語是目前世界上的通用語言，不僅是在國外，在國內(nèi)我們同樣也會接觸到外國人，而英語則是彼此之間實現(xiàn)交流的橋梁。因此，英語是當(dāng)今學(xué)生必須掌握的一項技能，對于藝術(shù)類學(xué)生也不例外。我們應(yīng)當(dāng)保持。

2.2 豐富的英語知識為我們構(gòu)建良好的職業(yè)前景

學(xué)習(xí)英語對于學(xué)生的職業(yè)前景大有裨益。隨著競爭的加劇以及全球化趨勢的加強(qiáng)，越來越多的企業(yè)已經(jīng)走出國門，在全球市場上與各國企業(yè)角逐。企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到社會正在從“物本時代”向“人本時代”過渡，并逐漸朝向“能本時代”邁進(jìn)，對于藝術(shù)類學(xué)生而言更是如此，藝術(shù)是相通的、無國界的，西方同樣也有豐富的藝術(shù)資源以及藝術(shù)瑰寶，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，我們在汲取西方文化養(yǎng)分的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。要提高在國際市場上的競爭力，爭奪國外業(yè)務(wù)，企業(yè)在招賢納士時已經(jīng)將學(xué)生的英語素質(zhì)作為重要指標(biāo)。

2.3 精湛的英語能力能使我們順應(yīng)時代發(fā)展

豐富的英語儲備能夠幫助我們順應(yīng)時代發(fā)展，跟上全球化的腳步。有人認(rèn)為藝術(shù)類學(xué)生學(xué)好藝術(shù)專業(yè)就行了，不必花時間于英語上，這種觀點沒有意識到英語的重要性。全球化的時代已經(jīng)來臨，并且深刻影響著世界的發(fā)展。英語在全世界上，有著最多的人口使用，是國際交流的通用語言。迎合全球化的潮流，就必須掌握一定的英語知識。習(xí)總書記明確指出，中國開放的大門不會關(guān)上，不僅不會關(guān)上，還會越開越大，開放的世界和多元化的文化，為當(dāng)今學(xué)生提供了前所未有的機(jī)遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，要趕上全球化的列車，就必須拿出“英語”這張通行證，以開放的胸襟迎接外國，以自信的心態(tài)步入世界。

3 結(jié)語

我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長需要有堅實的人才基礎(chǔ)，而當(dāng)代人才必備的一個基本素質(zhì)就是較高英語能力。梁啟超先生曾經(jīng)說到，“青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年智則國智”，伴隨著中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，青年一代也迎來了應(yīng)所未有的機(jī)遇以及不曾有過的挑戰(zhàn)，站在新的歷史起點，面對新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)跟隨時代潮流，豐富英語知識儲備，學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

參考文獻(xiàn)

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