一、調查目的

本次調查旨在了解高中學生觀看新聞的現狀，以調查結果為切入點，提出針對性建議，以培養(yǎng)他們的家國情懷，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、調查基本情況

1.調查時間：2019年3月1日～2019年3月31日

2.調查地點：鎮(zhèn)原縣平泉中學

3.調查對象：鎮(zhèn)原縣平泉中學高中在校學生

4.調查方法：隨機問卷調查法

5.調查人：劉雷雷

三、調查內容

本次調查主要圍繞高中文理科學生是否喜歡觀看新聞，喜歡觀看新聞者每次觀看新聞的時間及頻率，觀看新聞的途徑以及對所觀看內容的看法等。問卷共向調查對象提出了8個問題，共收回問卷105份。

四、調查結果

問卷調查結果統(tǒng)計如下表【見附表】。

從調查結果來看，僅有54人，占比51.43%的學生表示喜歡觀看新聞，而這54人中堅持每天都看新聞的，一個都沒有;每周觀看三次以上新聞的有10人，占比12.2%;每周觀看一到兩次新聞的有52人，占比63.41%。他們平均每次觀看新聞一個小時左右的學生僅有兩人，占比2.44%;觀看半個小時左右的學生有41人，占比50%;觀看10～20分鐘的學生有16人，占比19.51%;觀看5到10分鐘的學生有23人，占比28.05%。從他們觀看新聞的類型看，時政類的有31人，占比37.8%;國際類的38人，占比46.34%;體育類的有35人，占比42.68%;軍事類的有40人，占比48.78%，觀看娛樂新聞的人數最多，有44人，占比53.66%。從觀看新聞的媒介看，有68人會通過手機觀看，占比82.93%，，有66人會通過電視觀看，占比80.49%;通過報紙觀看的有6人，占比7.3%;僅有一人會通過廣播收聽，占比1.22%。

從以上結果來看，有接近一半的學生表示不喜歡觀看新聞，說明新聞并沒有完全被大家所接受，從觀看次數來分析，每周觀看一到兩次新聞的學生占比63.41%，說明絕大多數學生觀看新聞的次數非常有限;從觀看時長來看，每次觀看半個小時新聞的學生占比46.34%;從觀看內容來看，觀看軍事類新聞節(jié)目的學生占48.78%，可以看出平時關心政治，歷史和軍事方面的學生人數很少，觀看娛樂新聞的學生最多，說明很多學生有嚴重的追星行為;從觀看新聞的媒介來看，通過手機、電視觀看新聞的學生分別占82.9%、80.49%，說明手機和電視成為絕大多數學生觀看新聞的主要途徑，這與融媒體的飛速發(fā)展密切相關。

五、調查體會

1.體會

從上述調查結果可以看出，觀看新聞的學生人數、觀看次數還很少，觀看內容與實事關聯(lián)較少，但根據調查過程中的交談，筆者發(fā)現絕大多數人認為觀看新聞可以了解外面的世界，增長見識，同時還可以積累寫作素材，更為重要的是通過觀看新聞，尤其是觀看時政類、國際類、軍事類的新聞，很大程度上可以激發(fā)筆者們的愛國熱情，培養(yǎng)筆者們的愛國情懷。另一方面，是什么原因導致很多人不愛看新聞，也是筆者們要深入思考的一個問題。如何通過一些具體措施來幫助當下學生，尤其是農村的學生轉變觀念，讓他們喜歡看新聞，喜歡聊新聞，更是當下迫在眉睫，需要急切去解決的重要問題。

2.學生觀看新聞的益處

（1）觀看新聞可以幫助學生更好地了解世界，了解社會。

作為學生，尤其是作為農村地區(qū)的學生，他們對外面的世界的了解非常有限，而新聞卻可以做為一個窗口，幫助他們及時真實地了解這個世界，例如通過觀看新聞，學生們可以了解到英國將退出歐盟組織，朝鮮半島的局勢趨于緩和……。

（2）觀看新聞能夠增長見識，對政治學科的學習有巨大的幫助。

作為高中學生，政治學科的學習，尤其是對文科學生來說十分重要，而新聞正好可以幫助他們增長課外知識，從而更好地學習政治學科。

（3）觀看新聞能夠幫助學生積累寫作素材。

語文科目中的寫作無疑是高考的半壁江山，而在現實生活中，學生們總容易發(fā)現很多學生對寫作產生了嚴重的恐懼心理，寫作時候總是愛空想，無事可寫，其中一個十分重要的原因是他們缺乏寫作素材的積累。觀看新聞正好可以以幫助學生們了解發(fā)生在筆者們身邊的人和事，從而幫助學生們更有效地積累一些寫作素材。

（4）觀看新聞能夠激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)他們的家國情懷。

通過觀看新聞，學生們能夠及時，準確、全面地了解他們國家的重大科技成就和所取得的一些舉世矚目的成績。例如2018年10月23日正式建成通車的港珠澳大橋，在大橋的建設過程中，科學家和工程師創(chuàng)造了400多項專利，七項世界之最。它是世界建筑史上里程最長、投資最多，施工難度最大也是最長的跨海大橋……看到筆者國在橋梁建設方面取得了如此舉世矚目的成就，作為中國人，學生們還有什么理由不為之喝彩，不為之自豪呢？

3.學生觀看新聞的對策

（1）學校應該積極倡導高中學生去觀看新聞。

高中學生大部分的學習和生活時間都在學校，學校要積極倡導本校學生去觀看新聞，并且為學生觀看新聞提供條件支持。學?？衫妹恐艿某繒閷W生去講解觀看新聞的益處，倡導學生在每天的三餐時間去觀看新聞，并且為他們提供網絡支持。校團委也可在每天三餐時間，利用學校的廣播為學生廣播新聞。

（2）引導學生將新聞內容與所學知識聯(lián)系起來。

學生們應積極倡導高中學生將新聞內容與所學知識聯(lián)系起來，運用所學知識去解釋新聞現象，這樣他們會更加受益。例如2018年6月8日臺風，“艾云尼”在筆者國東南沿海登陸。對于這次臺風，科學家已經做出了準確的預報?？茖W家可以準確預報臺風的登陸地點，經過路線，把災害的影響降到最低程度。如果學生從人教版政治必修四【哲學生活】中哲學的基本問題看，上述新聞主要提現了思維和存在具有同一性。

作為農村學生，他們對外面的世界，對于他們生活的這個世界了解地少之又少，他們應該通過觀看新聞這一十分重要的途徑，去了解當今社會的發(fā)展潮流，同時以此為基點，更加關心和了解日益發(fā)展進步的中國，培養(yǎng)他們的家國情懷。