奇思妙想大創(chuàng)意，為期兩天的2019-2020 DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽在普陀區(qū)同濟二附中鳴鑼開賽。這項被納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的賽事，吸引了來自全市16個區(qū)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的288支賽隊同臺競技，比拼創(chuàng)意、展示團隊協(xié)作及解決問題的能力。作為今年的DI主賽場，普陀區(qū)共派出67支賽隊參賽。上海市普陀區(qū)青少年中心、金鶴中學(xué)、民辦永昌中學(xué)等隊伍獲得大獎，60多支隊伍晉級全國賽。DI連年創(chuàng)新高，魅力究竟何在？

記者 朱筱麗

獨一無二的解決方案是制勝法寶

DI是一個體現(xiàn)動手動腦相結(jié)合、

科技與藝術(shù)相結(jié)合、自然科學(xué)與社會相結(jié)合的教育項目，通過競賽可以使學(xué)生們的素養(yǎng)得到全面提升。DI由團隊挑戰(zhàn)+即時挑戰(zhàn)兩部分組成，五大類團隊挑戰(zhàn)各有側(cè)重點，參賽隊員需要根據(jù)賽題要求，表演一個八分鐘的短劇，同時需要融合道具進(jìn)行展示。

今年的團隊挑戰(zhàn)賽題相較往年呈現(xiàn)出了全新的挑戰(zhàn)難度與新意?！坝^賞性強”、“貼近生活”成了賽題關(guān)鍵詞。在賽場上，參賽學(xué)生用創(chuàng)意詮釋賽題，各種奇思妙想、打破常規(guī)的解決方案紛紛涌現(xiàn)，令人刮目相看。

作為東道主的同濟二附中此次共派出3支隊伍，分別參加挑戰(zhàn)A、挑戰(zhàn)C和挑戰(zhàn)D。領(lǐng)隊李曉亮老師介紹說，他們初次嘗試DI，研究賽題、制作背景、即時挑戰(zhàn)訓(xùn)練都由學(xué)生完成。李老師說，學(xué)生們很刻苦，賽前的兩天都是晚上八點回家。幸運青睞努力的人，該校一舉獲得兩個大獎，李老師用“難以置信”來形容他們的獲獎心情。

新軍成了黑馬 最后沖刺成功

來自普陀區(qū)青少年中心初中組的“思無止境”隊這次非常意外地拿到了挑戰(zhàn)A第三名和文藝復(fù)興獎，這個特別大獎令大家倍感意外。賽前，他們經(jīng)歷了一個小周折，原本選擇挑戰(zhàn)B最終選擇了挑戰(zhàn)A，劇本重寫、道具重做，一切歸零。隊長張逸雯在接受采訪時說道，“從最后結(jié)果看，我們團隊在這個執(zhí)行過程中，體現(xiàn)了非常強的執(zhí)行力和調(diào)整能力?！睆谋尘鞍?、音效到服裝，一切從零開始，他們卻說：“效率比之前更高了?！?/p>

張逸雯在小學(xué)時就參加過DI，這次比賽還找出了小學(xué)時參賽的自制演出服，“很喜歡DI，一直念念不忘?！?/p>

視覺沖擊力超強 金鶴中學(xué)奪魁

同樣是參與挑戰(zhàn)C的金鶴中學(xué)成了同濟二附中的競爭者。他們帶來的是一個海洋環(huán)保故事：一只年老的海龜被漁網(wǎng)纏住，它的朋友小海星想找伙伴來救它，卻被奇怪的吸引力困在了這個區(qū)域，這時科考隊員們利用探測車的力量解救了海龜，接著利用最新“武器”引出了作惡的變異章魚，與之交流后發(fā)現(xiàn)章魚的變異是因為人類在海底扔的垃圾。

在賽場上，隊員們發(fā)射的許多信號燈是用LED燈做的，信號發(fā)射器發(fā)出的光芒軌跡就像長時間曝光一樣將海底洋流的軌跡顯現(xiàn)了出來，畫面逼真，視覺沖擊力極強。

領(lǐng)隊老師沈文斌記錄了DI給學(xué)生們帶來的變化，“學(xué)生去了解了蠵龜這一瀕危物種的生存現(xiàn)狀，對于環(huán)保有了更深層次的理解。”沈老師認(rèn)為，比賽最終呈現(xiàn)的結(jié)果并不是最重要的，最重要的是學(xué)生有明確的目標(biāo)，知道努力的方向，雖然前進(jìn)的過程中會遇到許多問題，但恰恰是這一個一個問題的解決提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)及能力，這才是DI應(yīng)該并且已經(jīng)帶給學(xué)生的內(nèi)容。

友好隊：來自西藏亞東的參賽隊

在賽場上，有一支隊伍特別引人關(guān)注，他們是來自雪域高原西藏亞東縣中學(xué)的學(xué)生。學(xué)生白瑪卓嘎表示，自己是第一次參加這么大規(guī)模的賽事，通過扮演角色了解到演員背后的鮮亮與艱辛;學(xué)生白瑪央宗是第三次來上海，她說這次感受特別不一樣，“看到上海的精神面貌、看到上海學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)自己要多學(xué)習(xí)?！毙ｉL達(dá)瓦羅布看到學(xué)生們有如此多的感觸特別欣慰，他說今年受邀來到上海參賽的共有9位學(xué)生，都是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，通過“走出來”，學(xué)生們學(xué)會了自省與觀察，在心眼里裝滿“創(chuàng)意”后帶回家鄉(xiāng)，與同學(xué)們分享這些收獲與快樂。讓更多的學(xué)生擁有DI精神與解決問題的能力，正是此行的初衷。

DI情，聚是一團火，散是滿天星

DI是全年齡段參與的教育項目，

從幼兒園萌娃到青春少年均可參與，其包容性、多樣性可見一斑。今年活躍在賽場上的還有兩支大學(xué)生隊伍，在高中時代他們就與DI結(jié)緣了。

東華大學(xué)“上一個隊”今年選擇考驗即興表演能力的挑戰(zhàn)D，隊長陶文豪是張老面孔，他在高中期間就參加過DI。參與DI變成了一種不能割舍的情愫。賽前，隊友還相聚為他慶祝生日。他說收獲的不僅是一種DI精神，還收獲了一段段友誼。

聚是一團火，散是滿天星。今年，來自世界各地的“校友們”紛紛發(fā)來視頻祝福DI新秀們。DI，儼然成了橋梁與紐帶。

老隊員們對DI的熱情不變，新隊員們對DI的憧憬不變。也許只有參與過DI的校友才能明白DI的魅力所在。