倪志旭

摘要：在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》中寫道：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年壯則國壯。可見一個(gè)國家的興盛與發(fā)展與這個(gè)時(shí)代的青少年是密不可分的。自改革開放以來，我國十分注重未成年人的教育問題。而身為一個(gè)法治國家，近年來未成年人的犯罪率逐漸增加。時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)也變得豐富多彩，有一部分未成年人沒有得到良好的管理而誤入歧途走上不歸路。未成年人犯罪問題的解決是我國法治的重要課題，也是世界許多國家共同面臨的問題。本文就未成年犯罪的一系列基本理論入手，結(jié)合具體案例，對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防、處理、及法律規(guī)制提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：未成年人;犯罪;法律規(guī)制

一、未成年人犯罪概述、法律規(guī)制及現(xiàn)狀

未成年人犯罪是指未成年人實(shí)施的犯罪行為。根據(jù)我國《刑法》第 17 條規(guī)定： “已滿 16 周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，已滿14周歲不滿 18 周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。”也就是說未滿 14 周歲的未成年人犯罪不會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任。我國現(xiàn)在未成年人犯罪率逐年增高，未成年人有幾大特點(diǎn)：心智不成熟易受誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，易對(duì)看見的事情模仿學(xué)習(xí)，文化程度較為低下。如此一來若家庭學(xué)校社會(huì)沒有正確的教育，任其發(fā)展后果不堪設(shè)想。

二、未成年人犯罪頻發(fā)原因

1、社會(huì)因素

未成年人即生理以及心里都未完全發(fā)育成熟，在我國未滿十八周歲即是未成年人。在這一階段的青少年還處于懵懂時(shí)期。大多都是在家長以及學(xué)校的庇佑下。而此階段的青少年學(xué)習(xí)能力也是極強(qiáng)的。有的人受到良好的教育，便能心里以及生理都保持積極向上健康。但并非所有人都能夠有一個(gè)良好的生長環(huán)境。如今網(wǎng)絡(luò)通訊十分發(fā)達(dá)，未成年人在看到社會(huì)上一些不良新聞時(shí)沒有人對(duì)其正確引導(dǎo)，對(duì)于對(duì)錯(cuò)以及法律的認(rèn)識(shí)較為薄弱，如此也會(huì)影響判斷，有可能走上不歸路，也不乏有一些未成年人對(duì)一些違法犯罪現(xiàn)象盲目跟風(fēng)。

2、家庭因素

俗話說父母為孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要?，F(xiàn)如今未成年人犯罪率逐漸增加和家庭教育也有著密不可分的關(guān)系?，F(xiàn)今社會(huì)大多的未成年人都為獨(dú)生子女，在家長的庇護(hù)下長大。溫室下成長的孩子難免會(huì)個(gè)性較強(qiáng)，故而現(xiàn)今未成年人犯罪中校園暴力的居多，這也就是家庭教育的缺失。獨(dú)生子女的家庭更應(yīng)該注重孩子的教育培養(yǎng)，決不能將孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，獨(dú)生子女可能對(duì)于團(tuán)體團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)比較薄弱。由于家長的教育不到位，很多未成年人在遇見問題的時(shí)候不是想著如何去處理，而是直接以暴力來解決，這種行為不僅僅會(huì)影響自身的成長也會(huì)對(duì)社會(huì)的風(fēng)氣造成不良的影響。

3、學(xué)校因素

未成年人的主要活動(dòng)場(chǎng)所就是家和學(xué)校，近年來校園暴力事件卻頻繁發(fā)生，這不僅僅和學(xué)校的教育有關(guān)，同時(shí)和學(xué)校的管理也是有直接關(guān)系。有的校方在發(fā)生校園暴力事件之后為了事態(tài)不再擴(kuò)大，為保學(xué)校的聲譽(yù)而將事情壓下，對(duì)校園暴力事件也是草草了事。如此一來反而更加助長校園暴力的風(fēng)氣。很多校園暴力事件給予罰金的處置，對(duì)于這種處罰方式反而會(huì)讓未成年人覺得只要給錢就可以胡作非為了。這是極為不好的風(fēng)氣，并且在校園暴力事件頻發(fā)的同時(shí)會(huì)嚴(yán)重影響到一部分未成年人的心理健康成長。

4、法律因素

現(xiàn)階段，我國法制教育及法律普及效果良好，可正是如此，許多未成年人知道自己未滿十八周歲，即使犯罪處罰也是較輕的，故而有著一種無所謂沒關(guān)系的態(tài)度在心中，如此一來更是增加了未成年人犯罪的幾率。據(jù)調(diào)查了解到現(xiàn)如今未成年人犯罪的平均年齡逐漸減小，十六周歲到十八周歲的青少年心智已經(jīng)較為成熟，而十六周歲以下的未成年人是非常容易被一些心懷不正之人教唆。現(xiàn)如今一些成年人對(duì)于法律是熟記于心的。知道自己做違法的事情處罰是非常嚴(yán)厲的，因而去教唆未成年人做違法犯罪的事情。有新聞曾爆出有很多父母教自己的孩子去偷東西，懂法犯法這是極為惡劣的。未成年人犯罪在當(dāng)今社會(huì)是個(gè)不容小覷的問題，它不但增加了現(xiàn)在的犯罪率，如果不加以治理，更會(huì)對(duì)今后的社會(huì)造成更可怕的影響。

三、對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行防范的法律對(duì)策及相應(yīng)建議

1、法律層面的對(duì)策及建議

在現(xiàn)今飛速發(fā)展的時(shí)代，普遍未成年人心里成熟的越來越早了。很多未成年人在未滿十八周歲之前就已經(jīng)擁有了和成年人一樣的心智。但我國對(duì)于未成年人和成年人有著明顯的劃分界限。我認(rèn)為可以將犯罪的刑事責(zé)任年齡界限進(jìn)行微微的調(diào)整?，F(xiàn)在很多未成年人心智成熟熟知法律。但因年齡處于未成年人因而故意做違法犯罪的事情。在《民法》中已經(jīng)將沒有民事責(zé)任的年齡界限進(jìn)行了調(diào)整。隨著社會(huì)時(shí)代的不斷變遷，法律也應(yīng)該時(shí)時(shí)更新，對(duì)于未成年人的年齡應(yīng)該做一些改動(dòng)。再結(jié)合我國未成年犯罪的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以此有效避免我國未成年人犯罪的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。未成年人犯罪影響的不僅僅會(huì)對(duì)個(gè)人成長產(chǎn)生影響，對(duì)于社會(huì)國家都是極大的影響。若未成年人犯罪沒有得到良好的處理與控制，那將是對(duì)整個(gè)社會(huì)的威脅。應(yīng)該積極開展普法活動(dòng)，推進(jìn)未成年人犯罪預(yù)防工作的開展。在這個(gè)過程中司法機(jī)關(guān)最主要的工作就是打擊未成年人犯罪，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。最后，需要制定完善的法律規(guī)范。對(duì)于那些犯罪情節(jié)較輕的未成年人，犯罪后積極改正的未成年人或者是造成的后果不是非常嚴(yán)重的，都要對(duì)其進(jìn)行積極矯正，因?yàn)槲闯赡耆说脑偎苄赃€是非常強(qiáng)的。我們可以對(duì)未成年人進(jìn)行心里教育和改造，對(duì)他的進(jìn)行一個(gè)正確的引導(dǎo)，令其明白對(duì)與錯(cuò)，如此一來不僅僅會(huì)有好的教育結(jié)果同時(shí)也不會(huì)對(duì)其心里有不良的影響和陰影，能夠讓其健康的成長。

2、社會(huì)層面的對(duì)策和建議

未成年人首先重要的是要有明是非的本領(lǐng)，而在其中家庭和學(xué)校有著極為重要的引導(dǎo)作用。不論是在家中還是學(xué)校都要對(duì)其進(jìn)行規(guī)范教育。使未成年人在學(xué)校中能遵守規(guī)章制度，讓未成年人在日常生活中形成良好的自律意識(shí)。在教育上學(xué)?？梢院图彝ヂ?lián)合起來，學(xué)?？梢约w的召開家長會(huì)對(duì)孩子在家中的生活情況進(jìn)行了解，和家長面對(duì)面的一對(duì)一溝通，如此有效的了解到學(xué)生的問題所在，對(duì)其問題采取有效的措施管理。并且集體向家長普及法律，讓其有法律意識(shí)。并且學(xué)校也可以召開大會(huì)單獨(dú)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法懂法不犯法。家庭學(xué)校雙方面對(duì)未成年人教育，如此一定能有一定的效果。學(xué)校也可以開展法制教育課堂，讓這些未成年人能夠深刻明白應(yīng)該采取怎樣的措施才能更好地保護(hù)自己，以此降低未成年人犯罪行為的發(fā)生。

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