梁兆芳

摘要：進(jìn)入新世紀(jì)之后，我國中職院校的圖書館功能也發(fā)生了變化，過去的圖書館主要是進(jìn)行圖書儲藏的地方，而在現(xiàn)階段，圖書館已經(jīng)成為了為讀者提供信息的資料中心。而在信息時代下，圖書館的職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在這種情況下，圖書館管理員的信息時代素質(zhì)就顯得十分重要。中職院校圖書館由于承擔(dān)著教學(xué)和科研的責(zé)任，因此圖書館管理員不僅要對圖書進(jìn)行分類管理，還需要掌握信息時代下圖書館的使用方法。本文基于此，對新時代下中職院校圖書館管理員的信息時代素質(zhì)要求進(jìn)行分析，并探究了如何在信息化時代下提升圖書館管理員的綜合素質(zhì)，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的研究人員提供指導(dǎo)和幫助。

關(guān)鍵詞：中職院校;圖書館管理員;信息時代素質(zhì)

一、中職院校圖書館管理員需要具備的信息時代素質(zhì)

1.1具有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)

對于中職院校的圖書館管理員來說，其道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)主要是指在進(jìn)行圖書管理時的道德準(zhǔn)則和相關(guān)規(guī)范。良好的圖書管理職業(yè)道德不僅反映了個人的綜合素質(zhì)，也是中職院校人文精神的一種體現(xiàn)。我國中職院校的圖書館管理規(guī)定明確說明：中職院校圖書館承擔(dān)著教學(xué)以及科研的任務(wù)。因此，中職院校的圖書館管理員應(yīng)當(dāng)為中職院校的教學(xué)以及科研做好引導(dǎo)工作，同時還承擔(dān)著在德、智、體、美等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的職責(zé)。與其他中職院校崗位相比，圖書館管理員的工作是比較枯燥、繁雜而瑣碎、需要很細(xì)心、也是比較清貧的，管理員在長時間的工作過程中容易心生倦怠，同時也難以在短期內(nèi)看到經(jīng)濟(jì)效益和自身的價(jià)值。在這種情況下，倘若圖書館管理員沒有良好的道德素質(zhì)和高尚的職業(yè)素養(yǎng)，在進(jìn)行圖書管理工作時不僅需要具備愛崗敬業(yè)的精神，同時還需要具備豐富的責(zé)任心和事業(yè)心。另外，在進(jìn)行圖書管理工作時，還需要耐得住寂寞，樂于奉獻(xiàn)，一心一意的投入到中職院校學(xué)生的培養(yǎng)活動當(dāng)中來。對于中職院校來說，圖書館承擔(dān)著學(xué)生第二課堂的作用，因此，圖書館管理員需要具備良好的服務(wù)意識以及高尚的人文精神，切實(shí)為學(xué)生提供大量的信息以及專業(yè)知識。

1.2具有較高的文化素質(zhì)

對于中職院校來說，圖書館是其文化學(xué)習(xí)的中心，也是進(jìn)行科研項(xiàng)目的重要基地。它具有豐富的文獻(xiàn)資料，能夠在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)對科學(xué)技術(shù)相關(guān)知識的傳遞，切實(shí)滿足學(xué)生以及教師的學(xué)習(xí)需求。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及先進(jìn)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用，現(xiàn)階段學(xué)生需要查閱的文獻(xiàn)資料急劇增加，這對于圖書館管理員是一種新的挑戰(zhàn)，圖書館管理員只有具備較高的文化素質(zhì)，才能夠在圖書管理工作中如魚得水，切實(shí)滿足廣大師生的閱讀要求?，F(xiàn)階段，圖書館管理員不僅需要對圖書館的基礎(chǔ)管理知識、管理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及文獻(xiàn)查詢技術(shù)有一個充分的了解，同時還需要具備良好的人文關(guān)懷精神以及文化修養(yǎng)。

1.3需要具備優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，人們對于未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)也越來越多，一些在過去被定義為“邊緣學(xué)科”，或是研究難度極大的“尖端學(xué)科”在近些年得到了快速的發(fā)展。這些綜合學(xué)科的興起，為圖書館管理員提出了新的要求和挑戰(zhàn)。在新的時代背景下，中職院校的圖書館管理員需要具備復(fù)合型的知識儲備，即既能夠擁有較為寬泛的活動領(lǐng)域，同時也具有多個學(xué)科的專業(yè)修養(yǎng)，另外還能夠?qū)⑦@些知識有效的綜合應(yīng)用。對于當(dāng)前的中職院校圖書館管理員來說，其在日常工作中需要面對的不僅是電子版、印刷版以及網(wǎng)絡(luò)版文獻(xiàn)資料，同時還需要面對多學(xué)科人才的閱讀需求。在這種情況下，圖書館管理員不僅需要對文獻(xiàn)資源進(jìn)行優(yōu)化，同時還需要快速的掌握讀者的閱讀需求，并努力予以滿足。這對于圖書館管理員的業(yè)務(wù)能力是一種新的挑戰(zhàn)。而中職院校圖書館管理員的業(yè)務(wù)需求向這方面進(jìn)展，也意味著中職院校向信息化教學(xué)和發(fā)展方向邁出了一大步。

1.4具備信息素質(zhì)和信息化敏銳感

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展以及智能化電子終端設(shè)備的普及，現(xiàn)階段全球已經(jīng)基本邁進(jìn)了信息化時代，信息已經(jīng)逐漸成為了推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會進(jìn)步的重要動力。在信息化背景下，中職院校圖書館管理員不再是傳統(tǒng)意義上圖書館的“服務(wù)人員”、“書籍整理人員”，更是師生們的“信息咨詢?nèi)藛T”以及“借閱系統(tǒng)信息導(dǎo)航人員”。圖書館作為中職院校師生獲取資料和信息的集合地，僅依靠傳統(tǒng)的管理方法必然是無法滿足當(dāng)前人們逐漸增長的閱讀需求的，因此，圖書館管理員在日常工作中需要具備信息捕捉的敏銳性，從瞬息萬變的情況下捕捉有效的信息，并將其進(jìn)行剖析和加工后成為幫助師生更好使用圖書館系統(tǒng)的重要手段。

二、現(xiàn)階段培養(yǎng)中職院校圖書館管理員信息時代素質(zhì)的辦法

2.1改變傳統(tǒng)的人力資源管理模式

傳統(tǒng)觀念下，圖書館管理員是一項(xiàng)沒有技術(shù)含量，將圖書館圖書進(jìn)行登記和管理的服務(wù)人員。針對這種錯誤觀念，中職院校首先需要改變傳統(tǒng)的人力資源管理模式，結(jié)合國內(nèi)高校圖書館管理員的工作內(nèi)容和工作模式，對中職院校圖書館人力資源管理模式進(jìn)行改進(jìn)。同時，在招聘到符合要求的管理人員后，就需要給予其足夠的耐心和空間，讓圖書館管理人員來對圖書館進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)圖書館的信息化和現(xiàn)代化。

2.2建立圖書館管理人員的競爭機(jī)制

上文提到，圖書館管理員是一項(xiàng)較為枯燥、乏味的工作，因此，如何激發(fā)工作人員的工作熱情和工作積極性便顯得十分重要。中職院校領(lǐng)導(dǎo)可以選擇競爭評優(yōu)、將工作和績效獎金相結(jié)合的辦法來對圖書館管理員的工作熱情及工作積極性進(jìn)行刺激，確保圖書館管理員在日常工作的過程中能夠積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識，并將其熟練的應(yīng)用到日常工作當(dāng)中。通過競爭的方式切實(shí)激發(fā)員工的工作積極性，推動中職院校圖書館管理員綜合素質(zhì)的提升。

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