學(xué)校放了暑假，我和弟弟就像兩匹脫韁的野馬，到處亂沖亂撞。我們跳上床，在房子里追著小狗到處亂跑，踢翻垃圾桶，將飲料灑在地上……這讓媽媽傷透了腦筋。但是她不知道，這是因?yàn)槲覀兊纳钐菰餆o(wú)味了。

一天，我和弟弟在院子里玩耍，突然，我們看到一只花栗鼠從樹(shù)上伸出頭來(lái)。

“媽媽！快來(lái)！”我興奮地朝屋里大叫，可沒(méi)人應(yīng)聲。

“媽媽，快過(guò)來(lái)看！”花栗鼠太有趣了，我忍不住想和媽媽分享這一時(shí)刻?？伤€是沒(méi)有應(yīng)聲。我悄悄走進(jìn)屋，屏息站在她看書(shū)的椅子旁，輕聲說(shuō)：“媽媽，外面有一只花栗鼠?！?/p>

她抬起頭來(lái)，看著我?！拔艺诳磿?shū)?！?/p>

“可是媽媽……”

“你不是還有許多作業(yè)要寫(xiě)嗎，為什么不去寫(xiě)作業(yè)呢？”她問(wèn)。

“好吧。”老師布置我們制作一個(gè)帶插圖的小冊(cè)子，要求寫(xiě)出愛(ài)某人的四種方法，我現(xiàn)在就去做這個(gè)作業(yè)。

“《愛(ài)孩子的四種方法》”我寫(xiě)下了作業(yè)的題目。這次作業(yè)，我打算專門(mén)寫(xiě)給媽媽看，我想告訴媽媽我和弟弟需要她的愛(ài)。

“和你的孩子一起去看花栗鼠或諸如此類的東西?！蔽覍?xiě)道。然后在下面畫(huà)了一幅畫(huà)，一個(gè)微笑著的媽媽和一個(gè)小女孩正躲在一棵樹(shù)的后面看一只花栗鼠。

我在第二頁(yè)上寫(xiě)道：“當(dāng)孩子們把家里搞得一團(tuán)糟時(shí)，給他們一些擁抱。”然后在下面畫(huà)了一個(gè)媽媽和孩子們相互擁抱的素描畫(huà)。

接著，我在第三頁(yè)上寫(xiě)道：“給孩子們一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)?！眿寢尶偸遣粏?wèn)青紅皂白，一股腦兒地將我們批評(píng)一通，不給我們分辯的機(jī)會(huì)。

最后一頁(yè)我寫(xiě)道：“多笑?！彼u(píng)我們時(shí)總是板著臉，讓我們很害怕。

傍晚時(shí)分，我小心翼翼地把作業(yè)拿到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽，你想看看我的作業(yè)嗎？”媽媽?xiě)岩傻乜戳丝次?，接過(guò)了我的作業(yè)。而我則趁她不注意，悄悄溜走了。

等我和弟弟玩?；貋?lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽仍然拿著我的小冊(cè)子。我以為她會(huì)懲罰我，但她沒(méi)有。她只是微笑著給了我一個(gè)擁抱，并沖我眨了眨眼睛。

第二天，我正在房間里畫(huà)畫(huà)。媽媽沖進(jìn)來(lái)，叫道：“快來(lái)！那只花栗鼠又來(lái)了?！蔽艺龑⒐P蘸進(jìn)紅色的顏料里，聽(tīng)到她的話，急忙轉(zhuǎn)身，卻一不小心將顏料打翻了。顏料順著書(shū)桌四處流淌。我驚恐地看著媽媽，以為又要挨罰了。

可是，媽媽只是微笑著輕輕地?fù)肀Я宋乙幌?，說(shuō)：“親愛(ài)的，那只花栗鼠正在后院的一棵橡樹(shù)下面。你快叫上弟弟，我們一起去看吧?！?/p>

我頓時(shí)心花怒放。

名師點(diǎn)評(píng)

在生活中，你是不是也常常抱怨父母不理解你？以為父母不夠愛(ài)你？其實(shí)，這都是你與父母缺乏溝通的結(jié)果。父母有時(shí)并不清楚孩子到底需要什么，總覺(jué)得孩子太淘氣、太任性，而不知道有時(shí)候一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)信任的眼神，都會(huì)使孩子感到由衷的愛(ài)意。本文，通過(guò)一本給媽媽的小冊(cè)子，使母親意識(shí)到了這一點(diǎn)，最終得到了一個(gè)歡喜的結(jié)局。