張欣

子曰： “ 君子不重則不威，學(xué)則不固，主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)則勿憚改。 ”

這句話的意思是：君子不莊重就沒(méi)有威信，即使學(xué)習(xí)，所學(xué)也不會(huì)鞏固。 要以忠實(shí)和誠(chéng)信為主。 不交不如自己的朋友。 有了錯(cuò)誤就不怕改正。

做人如此，做家長(zhǎng)亦如此。從這句話我們可以總結(jié)出，做好家長(zhǎng)首先要做到四點(diǎn)：一是在孩子面前樹(shù)立威信；二是要誠(chéng)信待孩子，不輕易向孩子許諾；三是交友要慎重，要和益友相交；四是敢于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。

如何在孩子面前樹(shù)立威信

這個(gè)話題是令很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。 要在孩子面前橫眉立目嗎？ 結(jié)果難免父子不親，母子生疏。要對(duì)孩子有求必應(yīng)嗎？ 結(jié)果卻總是把孩子給慣壞了。 家長(zhǎng)如何樹(shù)立威信，筆者先不講大道理，先給家長(zhǎng)朋友講一個(gè)故事。

道光十六年八月，曾國(guó)藩參加“ 恩科”殿試不第，離京返鄉(xiāng)。 船過(guò)金陵時(shí)，他上岸游覽六朝古都。 在書(shū)肆，他看中了一部《 二十三史》，但曾國(guó)藩舉債赴考，身上盤纏所剩無(wú)幾。躊躇很久，他將自己所帶的四季衣裳送進(jìn)當(dāng)鋪，添作書(shū)資。 待曾國(guó)藩回到家，父親曾麟書(shū)看到兒子面黃肌瘦。打開(kāi)箱子一看，里面的衣服變成了書(shū)；一問(wèn)兒子，結(jié)果外面還欠了一屁股債。 做父親的曾麟書(shū)不但沒(méi)有指責(zé)兒子，反而很高興，并且痛痛快快地把兒子在外面的債給還了。

家長(zhǎng)如何樹(shù)立威信， 曾麟書(shū)就是這樣樹(shù)立威信的，他不停地向兒子灌輸“ 讀書(shū)改變命運(yùn)”的理念，所以非常贊賞曾國(guó)藩買書(shū)的行為。 試想，這樣的父親，能沒(méi)有威信嗎？

筆者是一名在校教師，經(jīng)常看到父母來(lái)學(xué)?？赐⒆?， 這些父母給孩子送來(lái)什么呢？ 大多是零食、玩具。 還有一次，我坐在辦公室，一個(gè)孩子到我辦公室打電話給父母， 他在電話里告訴母親要買什么什么玩具，說(shuō)某同學(xué)、某同學(xué)都有， 就自己沒(méi)有， 如果不買就不上學(xué)了。 母親經(jīng)孩子這么一威脅，第二天下午乖乖地把玩具送到學(xué)校。

試想， 這樣的家長(zhǎng)在孩子面前有何威信可言？ 所以，家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立自己的威信，一定要注重傳遞“ 正能量”，給孩子正面引導(dǎo)，如此才能真正樹(shù)立威信，而且能夠影響孩子的終身發(fā)展。

以誠(chéng)信待孩子

對(duì)于現(xiàn)在很多家長(zhǎng)而言， 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大于天，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不少家長(zhǎng)習(xí)慣拋出“重賞”。 可承諾是許下了，很多家長(zhǎng)往往忘記了兌現(xiàn)。 筆者當(dāng)師這么多年， 從事學(xué)校行政管理工作也有不少年頭， 經(jīng)常要化解孩子與父母的“ 恩怨”，其中有些“ 恩怨”就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不兌現(xiàn)承諾造成的。

有一次， 初三一位班主任帶著一對(duì)父子來(lái)到辦公室，一看表情，就知道父子關(guān)系非常緊張。 一了解，原來(lái)最近孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，行為習(xí)慣也非常差，班主任找來(lái)父親共同教育小孩， 結(jié)果父子見(jiàn)面就吵了起來(lái)。原來(lái)父親曾經(jīng)向孩子承諾，只要學(xué)習(xí)進(jìn)步就給他買一部高檔手機(jī)。結(jié)果孩子成績(jī)進(jìn)步了兩名，父親覺(jué)得孩子進(jìn)步不夠明顯，就沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，導(dǎo)致孩子在學(xué)校表現(xiàn)得很“ 墮落”。

這種案例在學(xué)校與家庭中經(jīng)常發(fā)生。 俗話說(shuō)，重賞之下，必有勇夫。 許多家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子，往往會(huì)許以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。承諾的獎(jiǎng)勵(lì)如果沒(méi)有兌現(xiàn)，孩子自然不滿意，于是常有孩子用消極的方法“ 報(bào)復(fù)”家長(zhǎng)。

所以，答應(yīng)孩子的事，家長(zhǎng)應(yīng)該要做到。 這就讓人想起一個(gè)成語(yǔ)故事—— 曾子殺彘。 故事的情節(jié)不必贅述，故事的主旨就是告訴父母，要以身作則，必須以誠(chéng)實(shí)之言，取信于孩子，去影響、教育孩子。

總而言之，父母平時(shí)不要輕易向孩子許諾，更不能隨著自己的情緒，隨意許下“ 重獎(jiǎng)”來(lái)激勵(lì)孩子。 如果許諾已下，又該怎么辦呢？ 那就要堅(jiān)決兌現(xiàn)，這是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。 如果認(rèn)為孩子是自己的，可以不必言而有信，這樣做一方面會(huì)損傷家長(zhǎng)的威信，另一方面也會(huì)給孩子留下大人可以不誠(chéng)實(shí)的印象。 俗話說(shuō)的“ 有其父（ 母）必有其子（ 女）”雖然有些絕對(duì)、片面，但它至少在這方面告誡我們的家長(zhǎng)， 父母一定要說(shuō)話算話，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

與朋友交往要慎重

孔子曾經(jīng)說(shuō)： “ 益者三友，損者三友。 友直，友諒，友多聞，益矣。 友便辟，友善柔，友便佞，損矣。 ”孔子的意思是說(shuō)： 有益的朋友有三種， 有害的朋友有三種。 結(jié)交正直的朋友，誠(chéng)信的朋友，知識(shí)廣博的朋友，是有益的。 結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人，是有害的。

作為家長(zhǎng)，我們?cè)摵褪裁礃拥呐笥呀煌兀?我想不言自明。 中國(guó)有名言警句，比如“ 近朱者赤，近墨者黑” “ 久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭”等等，都是說(shuō)環(huán)境影響人。 當(dāng)年孟母為了教育好孩子，特意“ 三遷”。 如此看來(lái)，父母交友和孩子交友一樣要慎重，父母的朋友圈決定了孩子今后的發(fā)展圈子，因此稍有不慎，不僅僅影響自己事業(yè)的發(fā)展，也會(huì)影響孩子將來(lái)的成長(zhǎng)。

筆者從事學(xué)校教育多年， 為了更好地提高教育的實(shí)效性，因此經(jīng)常研究一些家庭教育現(xiàn)象。 曾經(jīng)有一個(gè)四年級(jí)的孩子，整天在學(xué)校里爆粗口，同學(xué)們討厭他，老師也頭痛，但孩子覺(jué)得自己這樣說(shuō)話沒(méi)有什么大不了。 后來(lái)才了解到，這孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常帶一些朋友回到家里的別墅中打牌，孩子就在身邊看。 在牌桌上，這些人一邊抽煙，一邊打牌，更是一邊爆粗口。慢慢地，孩子就被影響了。后來(lái)，老師找來(lái)孩子家長(zhǎng)溝通， 家長(zhǎng)也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性—— 孩子不但在學(xué)校被同學(xué)孤立， 將來(lái)踏上社會(huì)也可能不受人歡迎。 所以，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育還是很支持的。由此，為了教育好孩子，老師給家長(zhǎng)提出了一個(gè)最基本的要求—— 千萬(wàn)不能把那些狐朋狗友帶到家中來(lái)。 這位家長(zhǎng)按照我們的要求做了，孩子也就一天天慢慢變好，后來(lái)還考上了學(xué)校的初中部。

作為家長(zhǎng)的我們， 一定要盡可能地為孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境，交友要慎重，對(duì)于自己有好處，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是大有益處。

勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

一個(gè)人懂得承認(rèn)錯(cuò)誤才能贏得別人的尊重。 比如，我們常說(shuō)“ 男兒膝下有黃金”，但德國(guó)前總理為二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)的罪行下跪，非但沒(méi)有影響他的尊嚴(yán)，而且讓他的人格顯得更加高大，國(guó)家也因此贏得信譽(yù)。 承認(rèn)錯(cuò)誤對(duì)于一個(gè)國(guó)家有利， 對(duì)于家長(zhǎng)與孩子相處亦有利。 但有不少人在家中從不道歉，尤其是作為家長(zhǎng)，更不愿向孩子道歉。 殊不知，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)并勇于向孩子道歉，正是家庭教育中的明智之舉。

著名詩(shī)人、民主戰(zhàn)士聞一多，有一次因心煩出手打了還不懂事的小女兒， 恰好被在外屋的次子立雕看見(jiàn)了。 立雕挺身出來(lái)批評(píng)父親不該打小妹，還上綱上線說(shuō)： “ 你自己是搞民主運(yùn)動(dòng)的，天天講民主，在家里怎么就動(dòng)手打人呢？ ”聞一多開(kāi)始時(shí)一愣，靜坐沉思少頃后，走到立雕面前，神情十分嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“ 我錯(cuò)了，不該打小妹。 我小時(shí)候父母就是這樣管教我的，所以我也用這樣的辦法來(lái)對(duì)待你們。 希望你們記住， 將來(lái)不要用這樣的方法對(duì)待你們自己的孩子。 ”這樣的道歉，無(wú)疑使父親在孩子們心目中的形象顯得特別高大。

父母勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤， 那么孩子在父母的言傳身教下也會(huì)懂得承認(rèn)錯(cuò)誤， 一個(gè)懂得承認(rèn)錯(cuò)誤的人，他不可能錯(cuò)到哪里去。 如果父母居高臨下，在孩子面前拒不認(rèn)錯(cuò)，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成這種不良性格。

做人難，做父母難，做一個(gè)有教育智慧的父母更是難上加難。 家長(zhǎng)在孩子面前要做的事情實(shí)在太多，但筆者認(rèn)為，能把上面幾個(gè)問(wèn)題處理好，那么這位家長(zhǎng)就成功了一半。

（責(zé)編 唐琳娜）