吳東華 陳曉菊

我校以“讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生和諧發(fā)展、讓學(xué)生終身受益”為辦學(xué)理念，規(guī)范行為抓管理，立足課堂求效益。在全鎮(zhèn)組織的期中、期末和全市小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，我校各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)均名列前茅，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要做了以下幾方面的工作：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）抓備課，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)

我校要求教師“把功夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，要求不僅有知識(shí)目標(biāo)，還要有能力目標(biāo)以及情感目標(biāo);精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，除了要體現(xiàn)教法學(xué)法外，尤其重視備有可能出現(xiàn)的教學(xué)意外;精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)要體現(xiàn)層次性，照顧不同水平的學(xué)生。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)新課程要求，修訂了《大橋小學(xué)教師備課規(guī)范》，要求教師不斷優(yōu)化教案，提高備課質(zhì)量。

（二）走進(jìn)課堂教學(xué)，做好學(xué)情調(diào)查與分析

學(xué)校要求教師實(shí)行候課制，提前五分鐘到教室，并按時(shí)下課不拖堂，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，教師要面向每一個(gè)學(xué)生，做到每周對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，要讓每個(gè)學(xué)生都能感受到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況。我們從學(xué)期一開(kāi)始就指定了本學(xué)期的課堂調(diào)研計(jì)劃，分年級(jí)分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率，及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

（三）精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性

學(xué)校引導(dǎo)教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，要求教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)親手批改，按時(shí)收發(fā)，及時(shí)講評(píng)，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，要求學(xué)生及時(shí)訂正。教務(wù)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。

（四）認(rèn)真組織“培優(yōu)幫困”，面向全體學(xué)生

我們要求每個(gè)教師在學(xué)期初都要制定“培優(yōu)幫困”計(jì)劃，在課余輔導(dǎo)中對(duì)尖子生實(shí)行“導(dǎo)師制”，對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行“會(huì)診制”，對(duì)班級(jí)常規(guī)教學(xué)實(shí)行“責(zé)任制”。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更進(jìn)一步;對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全鎮(zhèn)保持了前列。

（五）認(rèn)真組織考試，向公平，公正要質(zhì)量。

每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)地組織安排。嚴(yán)格監(jiān)考、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，并及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，尋找問(wèn)題，商量應(yīng)對(duì)措施。我們還要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生實(shí)行面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。我們這樣做，嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

二、落實(shí)教改思想，加強(qiáng)教研管理

積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力探究新課程教學(xué)的基本過(guò)程，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)思路，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，是我校推進(jìn)新課程改革的基本思路。進(jìn)行教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革的必由之路。我們根據(jù)新課程改革的特點(diǎn)和要求，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)教研組開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和全體教師的工作熱情，營(yíng)造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力量和集體智慧。探索現(xiàn)代化教學(xué)手段如何運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力使各個(gè)層面的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。通過(guò)老師們集體研究，反復(fù)推敲，各盡所能，把每一堂課都上得有聲有色。通過(guò)開(kāi)展集體研究活動(dòng)，形成了研討新課程的濃厚教學(xué)氛圍，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍總體水平的提高，

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)不斷提高

學(xué)校要長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。我們的辦法有三：一是建立拜師制。要求每位新教師拜一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，并及時(shí)召開(kāi)了“拜師會(huì)”簽訂協(xié)議，明確任務(wù)，落實(shí)具體要求，如青年教師張慧主動(dòng)拜老教師郭學(xué)才為師，郭學(xué)才愉快地接納了這個(gè)“徒弟”，從此郭學(xué)才言傳身教，張慧虛心請(qǐng)教，師徒配合默契，現(xiàn)張慧已成為我校語(yǔ)文骨干教師。由于措施得法，新教師成長(zhǎng)很快。二是上好三課：新教師的匯報(bào)課，中青年教師的交流課，骨干教師的示范課。三是鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，做到提高學(xué)歷與提高教學(xué)能力兩不誤。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率

為了充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)施的作用，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效率，我們進(jìn)一步完善了制度，鼓勵(lì)、支持教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)，并逐步形成風(fēng)氣，養(yǎng)成習(xí)慣，大大提高了現(xiàn)代教育設(shè)施的使用率。我們要求老師能用多媒體上課，并為老師提供方便，使現(xiàn)代化的教學(xué)手段真正融入到教師日常教學(xué)過(guò)程中。我們還鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)課件和教育資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

五、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度

學(xué)校先后制定和完善了10余項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度關(guān)注到教和學(xué)的每一個(gè)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅規(guī)范了全校教師員工的教育教學(xué)和日常行為，而且讓每個(gè)教師和學(xué)生都擁有最佳的發(fā)展空間。教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)充分行使職能，對(duì)教師每天的上課、辦公、自習(xí)課、布置作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督，天天檢查，周周公布。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的行為，嚴(yán)肅處理，計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)我們實(shí)行班主任坐班制，有效地提高了教師上課效率，為成功打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)。

我們有信心在今后的工作中不斷創(chuàng)新管理思路，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，造就一支德藝雙馨、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，向人民群眾交一份滿意的答卷。