魯紅霞

一、 要贏得家長(zhǎng)的理解和信任，就從每件細(xì)小的事情做起，即時(shí)和家長(zhǎng)溝通

記得一年級(jí)開學(xué)初，為了讓孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校安排了為期三天的學(xué)前培訓(xùn)。這三天的學(xué)前培訓(xùn)，既是老師了解孩子情況的時(shí)期，也是孩子熟悉老師，了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活等各方面要求的時(shí)期，也是家長(zhǎng)和老師建立信任與理解的關(guān)鍵期。

學(xué)前培訓(xùn)前期，我建立了一個(gè)班級(jí)群，學(xué)前培訓(xùn)前一天我就和家長(zhǎng)們溝通：各位家長(zhǎng)：你好！我是你孩子的班主任老師，現(xiàn)在我就學(xué)前培訓(xùn)的相關(guān)要求告知你們。1、請(qǐng)給自己的孩子做一個(gè)名字牌，便于老師及時(shí)記住你家孩子的姓名;2、培訓(xùn)時(shí)間為期三天，上午八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)半;3、這三天在學(xué)校主要培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。

三天的培訓(xùn)期間，考慮到家長(zhǎng)迫切需要了解孩子在學(xué)校的情況，我通過(guò)微信群，把培訓(xùn)時(shí)孩子的表現(xiàn)通過(guò)照片和小視頻的形式反饋給家長(zhǎng)。讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到：我們是負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心又細(xì)心的一年級(jí)老師，把孩子送到我們這些老師的手上很放心。

比如在正式開學(xué)的第一天，我就根據(jù)孩子的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通：①請(qǐng)給孩子的課本包上封面;②為孩子準(zhǔn)備好至少五支削好的鉛筆，一塊橡皮;③新的學(xué)校環(huán)境孩子難免緊張不適應(yīng)，請(qǐng)你注意孩子飲食，多留意孩子的變化，有什么事情請(qǐng)及時(shí)和我溝通。一年級(jí)上期學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別抽象，不容易掌握。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音期間，我堅(jiān)持每天把學(xué)習(xí)的進(jìn)度發(fā)給家長(zhǎng)，錄下每個(gè)拼音的讀音，拍下字母的書寫過(guò)程，讓家長(zhǎng)在家可以針對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)補(bǔ)救。要求家長(zhǎng)拍攝下自己孩子朗讀拼音的狀況，并及時(shí)發(fā)到班級(jí)群，孩子們看到同班孩子的朗讀視頻，一下子激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，激情高昂地把自己最棒的朗讀展示給班上其他的孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的學(xué)習(xí)，我班所有的孩子都掌握了漢語(yǔ)拼音。

當(dāng)然，家校溝通不僅要勤，更要跟上每天的學(xué)習(xí)與生活的進(jìn)度。溝通的語(yǔ)言要注意分寸，內(nèi)容不僅要涉及孩子的學(xué)習(xí)，也要涉及到孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師對(duì)孩子的愛(ài)會(huì)溫暖每個(gè)家長(zhǎng)的心。

二、 采用多種方式和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系

每個(gè)家長(zhǎng)都很盼望自己的孩子成才，都愿意與老師和諧相處，所以班主任就應(yīng)該敞開心扉，一切都是為了孩子為出發(fā)點(diǎn)，采用多種方式和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。

（1）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。為了更加充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，尤其是配合老師做好班級(jí)工作的管理。我根據(jù)家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)發(fā)短信選舉，選出班級(jí)的家長(zhǎng)代表，成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”。

成立了家長(zhǎng)委員會(huì)以后，我主動(dòng)抽出時(shí)間，多次單獨(dú)跟他們交換教育理念，交流班級(jí)管理情況。明確他們?cè)诎嗉?jí)管理中的地位和作用。家長(zhǎng)委員會(huì)是橋梁，是紐帶，從開學(xué)初的素質(zhì)拓展活動(dòng)，到慶祝六一兒童節(jié)，班級(jí)里無(wú)論是大事，還是小事都有他們的身影，他們?yōu)榘嗉?jí)活動(dòng)立下了汗馬功勞。

（2）家校聯(lián)系本。對(duì)于孩子每天具體的情況，家長(zhǎng)不能及時(shí)了解到。所以我又使用了聯(lián)系本，孩子的表現(xiàn)清晰地寫在聯(lián)系本上，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解到孩子的表現(xiàn)，每周我還會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，明確下一周的目標(biāo)。通過(guò)它，家長(zhǎng)和老師都能全面地正確地認(rèn)識(shí)孩子，從而因材施教。

（3）使用各種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每學(xué)期，我都召開一次家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，班級(jí)管理理念，學(xué)生整體狀況告之于家長(zhǎng)。不定期家訪，了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。電話、博客、郵箱、微信等，都是班主任與家長(zhǎng)之間便捷的溝通方式。

三、給家長(zhǎng)提供很多機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通，家長(zhǎng)都很愿意參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，班主任只需要細(xì)化對(duì)家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)很容易就加入到班級(jí)管理中。

比如，學(xué)校開展的“愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)，需要把孩子帶到學(xué)校以外，因?yàn)楹⒆幽挲g小，安全意識(shí)不夠，光靠?jī)晌唤處焷?lái)開展這項(xiàng)活動(dòng)是不太穩(wěn)妥的。所以我在班級(jí)群里面給家長(zhǎng)發(fā)了如下短信：家長(zhǎng)你好！我校將于下周星期三在校外開展以“愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的活動(dòng)，需要五位家長(zhǎng)協(xié)助老師管理孩子們，如果你愿意參加就和我聯(lián)系，謝謝你對(duì)我們的支持，對(duì)孩子毫無(wú)保留的愛(ài)！

比如，為了我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，我對(duì)家長(zhǎng)細(xì)化了我的要求。發(fā)了如下短信：家長(zhǎng)你好，運(yùn)動(dòng)會(huì)我是這樣設(shè)想的，領(lǐng)隊(duì)的四個(gè)同學(xué)穿卡通服裝，其余的孩子穿白色毛衣，黑色褲子，運(yùn)動(dòng)鞋。卡通服裝不太好找，你是否能找到孩子穿的卡通服裝？如果你能夠找到，請(qǐng)主動(dòng)聯(lián)系我，感謝你對(duì)班級(jí)活動(dòng)的參與！

為了運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不出任何差錯(cuò)，我向家長(zhǎng)發(fā)出了如下信息：家長(zhǎng)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天為解決孩子上廁所以及行進(jìn)途中的安全，現(xiàn)征集志愿者媽媽兩名，有意者請(qǐng)回復(fù)短信。

期末考試就要開始了，怎樣促進(jìn)學(xué)生們不怕苦、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，我忽然突發(fā)奇想，要讓家長(zhǎng)參與到考試中來(lái)。怎樣參與，才能夠讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地在家教育和鼓勵(lì)自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)思考，我認(rèn)為可以讓家長(zhǎng)給孩子買獎(jiǎng)品。很快我收到了家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤?gòu)買的各種禮品，如學(xué)習(xí)用品，玩具，各種零食。我把家長(zhǎng)買的獎(jiǎng)品都在班上公布，孩子們看到家長(zhǎng)對(duì)自己滿滿的愛(ài)，對(duì)自己的在乎，都紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的愛(ài)，于是，在班級(jí)中掀起了學(xué)習(xí)的潮流。家長(zhǎng)提供的獎(jiǎng)品是小，家長(zhǎng)的關(guān)注、參與教育，能夠給孩子們帶來(lái)很大的教育價(jià)值。

四、要及時(shí)與家長(zhǎng)分享班級(jí)建設(shè)取得的成果，及時(shí)表?yè)P(yáng)為班級(jí)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)

學(xué)生需要鼓勵(lì)，需要表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)同樣也需要表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，最根本的原因是因?yàn)樽约旱暮⒆泳驮谶@個(gè)班級(jí)，他們愛(ài)自己的孩子，希望自己的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，充滿朝氣的班級(jí)中。所以家長(zhǎng)的每一次付出，老師都要加以肯定。我主要通過(guò)班級(jí)群把表?yè)P(yáng)和感謝的話發(fā)給家長(zhǎng)，并在期末時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)反復(fù)地實(shí)踐探索，我嘗到了開發(fā)家長(zhǎng)資源的甜頭，我不僅減輕了自己的工作壓力，而且我還收獲了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。