周明

“贛水之濱西山麓，蓬勃朝氣迎晨曦，巍巍昌大宏規(guī)啟，弦歌既倡薪火繼?！蹦喜髮W(xué)是江西高等教育的排頭兵，也是在全國(guó)較早開展慕課建設(shè)工作的學(xué)校之一。2013年學(xué)校牽頭建設(shè)江西高校課程資源共享管理中心，協(xié)助推進(jìn)全省優(yōu)質(zhì)課程資源共享，同年成為“東西部高校課程共享聯(lián)盟”的常務(wù)理事單位。目前，南昌大學(xué)現(xiàn)已建成國(guó)家級(jí)慕課10門，排名全國(guó)第28位，列“Z14”高校第1名。省級(jí)慕課81門，校級(jí)慕課134門，立項(xiàng)課程累計(jì)174門。42門課程在國(guó)內(nèi)知名平臺(tái)運(yùn)行，2018年度全年修讀課程超過(guò)7100校次，學(xué)生突破70萬(wàn)人次。

打造慕課新樣態(tài)

學(xué)校積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新的基本方針，建立健全了教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，全面提升師生信息素養(yǎng)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，加快推進(jìn)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的落地。學(xué)校先后出臺(tái)了《南昌大學(xué)在線開放課程建設(shè)方案》《南昌大學(xué)精品在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《南昌大學(xué)在線開放課程管理辦法》等文件，對(duì)接教育部課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”，著力把“一流課程”作為“一流本科”建設(shè)的重要抓手，制定了《南昌大學(xué)推進(jìn)“一流課程”建設(shè)方案》，主動(dòng)布局，以新思維、新內(nèi)容、新方法建設(shè)高階性、創(chuàng)新性和有挑戰(zhàn)度的“金課”。

孫水林教授開發(fā)的《無(wú)處不在——傳染病》（2018年度國(guó)家級(jí)精品在線開放課程）使用實(shí)況視頻導(dǎo)入，使教學(xué)內(nèi)容更具畫面感，活躍了課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有利于對(duì)課本理論知識(shí)的理解和鞏固，是一種真實(shí)自然的授課形式。課程連續(xù)16次在學(xué)生對(duì)任課教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲得最優(yōu)，并多次獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程獎(jiǎng)。由胡兆吉等六所重點(diǎn)高校具有豐富教學(xué)科研及工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師、行業(yè)資深教授共同開發(fā)的《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程上線中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)，課程涉及多學(xué)科領(lǐng)域，知識(shí)面寬廣，內(nèi)容更新快，理論密切聯(lián)系實(shí)踐，成為過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)特色課和專業(yè)核心課。該課程安排循序漸進(jìn)，涉及的工程問(wèn)題都非常典型、實(shí)用。

培育慕課新動(dòng)能

課程建設(shè)的關(guān)鍵是教師。南昌大學(xué)根據(jù)教師、學(xué)習(xí)者的需求變化和技術(shù)發(fā)展，每學(xué)期開展課程建設(shè)、課程應(yīng)用以及大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)工作培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)交流，持續(xù)激發(fā)教師課程建設(shè)的原動(dòng)力。每年為中青年教師提供超過(guò)50場(chǎng)次大小規(guī)模培訓(xùn)輔導(dǎo)，年均受培訓(xùn)教師超3000人次。同時(shí)，依托江西高校課程資源共享管理中心，每年組織“在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研討會(huì)”“江西省混合式課程建設(shè)實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)”，組織多期圍繞課程建設(shè)主題的教學(xué)工作坊。

戴志敏教授通過(guò)培訓(xùn)，積極投身在線開放課程建設(shè)。作為課程負(fù)責(zé)人開發(fā)的《管理百年》被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)精品在線課程，累計(jì)被近300所院校選入課程庫(kù)，累計(jì)選課達(dá)4.65萬(wàn)人次，每學(xué)期授課評(píng)價(jià)穩(wěn)定在同類課程全國(guó)前5%。目前一批課程已形成了“線上與線下+課內(nèi)和課外+學(xué)位與社會(huì)”的立體教育效果，基于課程的線下延伸課（面向社會(huì)大眾）和線上翻轉(zhuǎn)課（自主學(xué)習(xí)）授課新形式正在逐步實(shí)現(xiàn)中。

探索慕課應(yīng)用新模式

南昌大學(xué)通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)了課程和平臺(tái)的多種形式的應(yīng)用與共享，創(chuàng)新了校內(nèi)、校際課程共享與應(yīng)用模式。通過(guò)自建的在線大學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)互動(dòng)班級(jí)累計(jì)21039個(gè)，自建上傳視頻超13786個(gè)，題庫(kù)量超13萬(wàn)條，2018年平臺(tái)訪問(wèn)量達(dá)3800萬(wàn)次。

江西省課程資源共享聯(lián)盟的成立，實(shí)現(xiàn)了省域高校優(yōu)質(zhì)慕課的共建共享。目前，已有310門慕課在聯(lián)盟平臺(tái)上線，其中22門課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)慕課。平臺(tái)課程資源達(dá)58800分鐘，注冊(cè)學(xué)生用戶數(shù)突破50萬(wàn)人，近100萬(wàn)人次學(xué)習(xí)者。加盟院校達(dá)64所，3000多名教師參與平臺(tái)授課，省級(jí)名師達(dá)80名。