王湘蓉 王楠

2019年2月26日，江西省委、省政府召開全省教育大會(huì)，全面部署新時(shí)代江西教育現(xiàn)代化工作，開啟了教育事業(yè)改革發(fā)展的新征程。邁進(jìn)新時(shí)代，江西省教育改革有哪些新思考、新舉措？江西的教育如何為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障？本刊記者就此采訪了中共江西省委教育工委書記、江西省教育廳廳長(zhǎng)葉仁蓀。

《教育家》：2019年3月18日，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，深刻闡述了上好思政課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求。江西省在學(xué)生思政工作中有哪些好的做法？

葉仁蓀：近年來，江西牢牢抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，著力解決制約高校思政工作深入推進(jìn)的瓶頸，推動(dòng)高校思政工作提質(zhì)量、見成效。一是強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)。圍繞習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思政課教師座談會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年等重要會(huì)議活動(dòng)上的講話精神和視察江西時(shí)發(fā)表的重要講話精神，組織開展了十名高校思政課特聘教授進(jìn)校園、百名高校黨委書記進(jìn)院（系）、千名高校思想政治工作骨干進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)，全省高校開展宣講活動(dòng)近300場(chǎng)，通過現(xiàn)場(chǎng)收看和在線直播等形式，收聽收看學(xué)生近50萬人次。開設(shè)“思政大講堂”，省委省政府領(lǐng)導(dǎo)和省直部門主要負(fù)責(zé)同志帶頭上講臺(tái)講思政課，至今已開展了20余場(chǎng)。二是積極構(gòu)建紅色文化教育體系。持續(xù)抓好“四個(gè)一”（一套教材、一批基地、一臺(tái)演出、一系列紅色之旅）為主要內(nèi)容的紅色文化教育。召開全省開設(shè)紅色文化課程工作會(huì)，開展3次師資培訓(xùn)，對(duì)“紅色文化”課程作出具體安排。持續(xù)開展“誦讀紅色家書，講述英烈故事”巡演展演，自去年4月初至今，已累計(jì)巡演20余場(chǎng)，把活動(dòng)打造成“生動(dòng)的思政課”。充分運(yùn)用“易班·映山紅網(wǎng)”，開設(shè)《思政大講堂》網(wǎng)絡(luò)專欄，基本形成百萬師生在線同上一堂課的格局。組織近30萬大學(xué)生利用寒假，開展“愛國(guó)·奮斗·奉獻(xiàn)”主題文明實(shí)踐活動(dòng)。三是落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生制度。鞏固以往長(zhǎng)期堅(jiān)持的高校領(lǐng)導(dǎo)“書記面對(duì)面”“校長(zhǎng)約吧”等活動(dòng)，常態(tài)化地將聯(lián)系師生制度向高校中層干部、輔導(dǎo)員等延伸，做到每學(xué)期為學(xué)生上一堂思政課、每周至少“面對(duì)面”與學(xué)生交流一次。四是加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。我們將全省分成贛西、贛南、贛中、贛東北四個(gè)片區(qū)，組織近400名思政課教師集體備課。每周五，通過“周末理論大講堂”，組織高校思政課教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。目前，全省高校輔導(dǎo)員已按照師生比不低于1∶200的比例總體配齊。

《教育家》：改革是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，江西在深化教育改革系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性上主要有哪些做法？

葉仁蓀：我們堅(jiān)持重點(diǎn)突破，試點(diǎn)先行，目前教育綜合改革呈現(xiàn)蹄疾步穩(wěn)、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

一是不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。為構(gòu)建江西特色的現(xiàn)代化教育體系提供制度保障，省委常委會(huì)審議通過了《江西省加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》，下發(fā)了《江西教育現(xiàn)代化2035發(fā)展綱要》等綱領(lǐng)性文件，引領(lǐng)指導(dǎo)規(guī)范全省的教育改革。有序推進(jìn)“四市三?！备母镌圏c(diǎn)，有力帶動(dòng)全省教育體制改革點(diǎn)面開花、整體推進(jìn)。二是全面深化本科教育教學(xué)改革。出臺(tái)《江西省教育廳關(guān)于全面振興本科教育的實(shí)施意見》，明確“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0的總體思路、目標(biāo)要求、改革任務(wù)和重點(diǎn)舉措。推進(jìn)教學(xué)方式方法改革，推動(dòng)高校建設(shè)本科教育慕課和“金課”，推動(dòng)混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、沉浸式課堂等生動(dòng)活潑的教學(xué)應(yīng)用。繼續(xù)推進(jìn)高?？缧＿x課學(xué)分互認(rèn)，自2018年春季學(xué)期實(shí)施試點(diǎn)以來，20所試點(diǎn)高校4.41萬人次學(xué)生跨校選修120門課程。三是提升教育對(duì)外開放水平。創(chuàng)新教育對(duì)外開放的途徑和形式，逐步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育國(guó)際交流合作格局。圍繞“一帶一路”建設(shè)、“金磚國(guó)家創(chuàng)新合作項(xiàng)目”及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的合作，積極開展學(xué)科建設(shè)。目前，全省中外合作辦學(xué)項(xiàng)目129個(gè)，來華留學(xué)生7000余人，孔子學(xué)院達(dá)13所。四是加快構(gòu)建綠色教育生態(tài)。2011年以來，江西推進(jìn)家校合作制度化建設(shè)，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，先后出臺(tái)了家校合作縣、校工作示范標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了家校合作的“江西模式”“弋陽經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí)，以家校社合作為突破口，推進(jìn)建設(shè)“黨以重教為先、政以興教為本、師以從教為樂、民以助教為榮”的綠色教育生態(tài)。

《教育家》：教育是科技成果的助推器，江西是如何提升高?？萍紕?chuàng)新能力和人才培養(yǎng)水平，更好地服務(wù)科技強(qiáng)省和教育強(qiáng)省建設(shè)的？

葉仁蓀：教育必須堅(jiān)持“四為服務(wù)”，為國(guó)家科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)，但作為高校首先必須立足江西、服務(wù)江西，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，助推江西高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

一是推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。緊緊圍繞航空、電子信息、裝備制造、中醫(yī)藥、新材料、新能源等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成區(qū)域布局合理、產(chǎn)業(yè)契合度高、總體規(guī)模適合的專業(yè)集群。鼓勵(lì)高校面向市場(chǎng)、面向企業(yè)，形成更多高端、原創(chuàng)性科技成果。著力推進(jìn)南昌大學(xué)、南昌航空大學(xué)國(guó)際合作創(chuàng)新研究院建設(shè)，引進(jìn)了總計(jì)20余位高層次人才，并與多所大學(xué)機(jī)構(gòu)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。舉辦國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者圍繞人工智能、食品材料、新材料、大數(shù)據(jù)等進(jìn)行深度交流。二是推進(jìn)創(chuàng)新基地平臺(tái)和高層次人才建設(shè)。新增重金屬污染物控制與資源化（南昌航空大學(xué)）、生物工程藥物及其技術(shù)（南昌大學(xué)）、水果智能光電檢測(cè)技術(shù)與裝備（華東交通大學(xué)）3個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)曾勇軍教授入選第四批國(guó)家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，南昌大學(xué)謝建華入選第四批國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才（自然科學(xué)類）。三是持續(xù)推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作。積極組織高校參加第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，截至8月15日，全省共有96所高校的103021個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，其中高教賽道66255個(gè)，職教賽道23892個(gè)，青年紅色筑夢(mèng)之旅賽道12874個(gè)。江西中醫(yī)藥大學(xué)、宜春學(xué)院、江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院3所高校入圍2019年度全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)“五十強(qiáng)”。

《教育家》：一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主動(dòng)思考、善于創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)教育變革的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍是教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。江西省在新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)上有什么具體舉措？

葉仁蓀：我們堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工作，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一是加大教師補(bǔ)充力度。加大中小學(xué)教師招聘省級(jí)統(tǒng)籌力度，指導(dǎo)各地申報(bào)中小學(xué)教師招聘計(jì)劃20223名（含特崗計(jì)劃教師7341名）。抓好師范生公費(fèi)教育，在江西師范大學(xué)啟動(dòng)中期選拔公費(fèi)師范生工作，拓寬公費(fèi)師范生培養(yǎng)渠道。實(shí)施好“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”。2019年春學(xué)期共選派1360名高校音體美專業(yè)師范生赴全省91縣區(qū)的455所農(nóng)村小學(xué)開展自愿實(shí)習(xí)支教，有效緩解了部分農(nóng)村學(xué)校音體美專職教師不足問題。二是加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。以落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為抓手，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。修訂了《江西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》，制定了《江西省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》《江西省高校教師師德失范行為處理實(shí)施辦法》以及教師師德違規(guī)負(fù)面清單。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新家訪形式，提升家訪成效。三是營(yíng)造尊師重教氛圍?！皣?guó)將興，必貴師而重傅?！?2015年，江西在全國(guó)省級(jí)層面率先提出建立長(zhǎng)期從教教師榮譽(yù)制度。健全教師榮譽(yù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，落實(shí)優(yōu)秀教師進(jìn)入省內(nèi)5A、4A景區(qū)免門票優(yōu)惠政策，為優(yōu)秀教師發(fā)放“江西省優(yōu)秀教師紅色研學(xué)游暢通卡”，全省首批有3558名獲得省部級(jí)以上榮譽(yù)教師享受到這一政策紅利，讓教師有更多幸福感、成就感、榮譽(yù)感。積極傳播新時(shí)代教師新形象，以支月英為原型拍攝的院線電影《一生只為一事來》今年教師節(jié)上映。我省“90后”鄉(xiāng)村女教師程風(fēng)老師放棄高薪職位和繁華城市，扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村，留鄉(xiāng)任教，并將薄弱學(xué)校辦成當(dāng)?shù)匕傩杖艘娙丝涞暮脤W(xué)校。陳寶生部長(zhǎng)對(duì)此作出批示：程風(fēng)身上體現(xiàn)出不畏艱難、敢想敢干、舍我其誰、干就干好的奮斗精神。當(dāng)前，全省教育系統(tǒng)正通過多種方式深入學(xué)習(xí)宣傳程風(fēng)同志的先進(jìn)事跡。今年，我省又有2名教師分別被評(píng)為2019年度全國(guó)教書育人楷模和全國(guó)最美教師。做好貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作，下達(dá)2019年我省連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼共計(jì)5.464億元;督促各地按政策保障“特崗計(jì)劃”教師待遇，下達(dá)2019年特崗計(jì)劃中央補(bǔ)助資金6.4952億元。