鄒孟甫 馬心逸

摘 ?要 ?當(dāng)下，隨著未成年人犯罪的不斷發(fā)生，關(guān)于未成年人犯罪的話題又被推到了學(xué)術(shù)舞臺(tái)的中央，關(guān)于未成年犯罪的主客觀成因，誰(shuí)者更具上位地位？是我們解決未成年犯罪的關(guān)鍵一筆，如何認(rèn)識(shí)這兩者之間的關(guān)系，成了極具討論意義的話題。筆者將從當(dāng)今的未成年人犯罪研究入手，綜合分析未成年人犯罪的上位原因，圍繞各方觀點(diǎn)，多角度多方向?qū)υ搯栴}展開討論。

關(guān)鍵詞 ?未成年犯罪 ?成因 ?預(yù)防 ?犯罪 ?主觀因素

近年來，密集頻發(fā)的未成年人犯罪，引起了廣大社會(huì)公眾的高度關(guān)注，未成年人犯罪儼然成為了一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題，為對(duì)這一問題做出全面翔實(shí)的闡述與討論。筆者結(jié)合眾多學(xué)者的觀點(diǎn)，選取我國(guó)司法實(shí)踐中具代表性的個(gè)案，以期闡釋當(dāng)下未成年人犯罪的嚴(yán)峻形勢(shì)與探究未成年人犯罪最根本的緣由;

1我國(guó)未成年人犯罪現(xiàn)狀，結(jié)合案例分析其成因

1.1未成年人犯罪現(xiàn)狀

中國(guó)的未成年人有2億2000多萬(wàn)，約為全國(guó)人口的17%。其犯罪儼然成為了一種備受全國(guó)乃至全球關(guān)注的社會(huì)問題。有學(xué)者甚至認(rèn)為其與毒品問題、生態(tài)壞境污染問題為世界各國(guó)的三大公害。1997年至2013年，未成年罪犯占青少年罪犯數(shù)量的比例始終在20%上下波動(dòng)，每年未成年罪犯人數(shù)遠(yuǎn)超過5萬(wàn)人。未成年人，往往是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的最具有生命力群體，未成年人對(duì)家庭的意義也非屬一般，未成年人的健康正常發(fā)展，是家庭和諧美滿的基石。而現(xiàn)今的頻繁出現(xiàn)的未成年人暴力犯罪，對(duì)任一家庭都會(huì)造成極其惡劣的影響，動(dòng)搖家庭正常發(fā)展的根基。這其中強(qiáng)奸、故意殺人、搶劫這樣嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的犯罪也不在少數(shù)，對(duì)于這樣嚴(yán)重侵害法益、破壞公共秩序的行為，我們必須要從根本上認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生原因，才能夠做到“對(duì)癥下藥”與“藥到病除”

1.2未成年人犯罪案例分析

2017年，河北定州發(fā)生了一起影響惡劣的未成年人殺人焚尸案。

根據(jù)調(diào)查：犯罪的動(dòng)機(jī)僅為打擊報(bào)復(fù);嫌疑人均中途輟學(xué)，僅有初中文化，并沒有受過學(xué)校良好、系統(tǒng)的道德教育與法制教育;嫌疑人中有三人來自離異的家庭。基于此，我們完全可以窺視到未成年人犯罪的普遍成因。

1.3未成年人犯罪的普遍成因

有學(xué)者在研究未成年人犯罪的普遍成因時(shí)，將其大致劃分為：主觀因素與客觀因素，并就客觀因素做了細(xì)致的研究。在筆者看來，盡管客觀的因素是構(gòu)建主觀框架的來源，但單對(duì)未成年人犯罪這一問題的研究上，有針對(duì)性的研究未成年人的主觀心態(tài)是最有效的，換言之，確定了主觀心態(tài)的問題所在，就可以解決客觀實(shí)際存在的問題。筆者將對(duì)未成年人犯罪的主觀因素展開更加細(xì)致的討論。

2主觀因素

對(duì)于未成年犯罪的主觀因素，有學(xué)者認(rèn)為，同成年人相比，未成年人的處事方式與心理狀態(tài)極為不成熟。但筆者認(rèn)為，我們不可先入為主地判斷未成年的心智是不成熟的或者用一刀切的方法將一切未成年人犯罪在主觀上歸結(jié)于其心智不成熟。筆者主張：相較于成年人而言，未成年人在主觀認(rèn)識(shí)上具有相當(dāng)大的特殊性。而其特殊性又具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，每一個(gè)方面都有可能獨(dú)立作為未成年人犯罪的主觀因素。

2.1“生理成長(zhǎng)速度”與“心理成長(zhǎng)速度”極不匹配。

對(duì)于未成年人而言，當(dāng)下是其生理成長(zhǎng)速度最快階段，青少年往往表現(xiàn)出叛逆與對(duì)周遭事物的強(qiáng)烈探索欲望。然而其受到的法制責(zé)任教育、思想道德教育與青春期必要性教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試問，僅有生理的高速成長(zhǎng)，而沒有相應(yīng)制衡的心理成長(zhǎng)，會(huì)有怎樣的結(jié)果？我們不妨根據(jù)從三個(gè)方面更進(jìn)一步的闡釋主觀因素對(duì)未成年犯罪的具體作用。

2.2爭(zhēng)強(qiáng)好勝的“原始沖動(dòng)”與淡薄思想道德教育的矛盾。

研究表明，未成年人犯罪多發(fā)源于校園霸凌。校園霸凌案件常呈現(xiàn)出：起因小、過程長(zhǎng)、涉及廣，結(jié)果重這四大特點(diǎn)，往往在社會(huì)公眾眼中“不足掛齒”的“小起因”，會(huì)引發(fā)重傷乃至死亡的“大結(jié)果”。其“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”沒有受到適當(dāng)?shù)牡赖录s束。溯其本源，我們?cè)诖穗A段所推廣的思想道德教育尚不完善。

2.3沖動(dòng)“高成本”與法律“低打擊”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位。

未成年人犯罪的又一重要主觀因素，是未成年人對(duì)于其所致結(jié)果將引發(fā)刑法打擊的漠視。40年前制定的刑事責(zé)任年齡制度旨在保護(hù)未成年人，如今看來，這項(xiàng)制度的存在已經(jīng)從一條具體的刑法規(guī)范轉(zhuǎn)變成了廣大未成年人對(duì)刑法的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，從諸多未成年人犯罪中，我們不難發(fā)現(xiàn)，惡劣的犯罪結(jié)果背后往往是因?yàn)槟挲g的“懷柔打擊”，沖動(dòng)帶來的高昂成本卻只引發(fā)的法律低位打擊，當(dāng)這類判決形成思維模式時(shí)，其還能真正實(shí)現(xiàn)刑法價(jià)值？筆者認(rèn)為，其能否降低未成年人犯罪的驅(qū)力，已經(jīng)變得模糊不清。

2.4貧乏的性觀念與對(duì)異性懵懂認(rèn)識(shí)之失衡

在未成年人犯罪中，性犯罪與暴力犯罪相持不下。青春期性教育和相應(yīng)心理教育的滯后、失衡。導(dǎo)致很大一部分學(xué)校的青春期性教育基本處于空白狀態(tài)。但其客觀存在的青春期，如果沒有專業(yè)的引導(dǎo)與教育，缺乏思想道德和對(duì)法律基本的敬畏，未成年性犯罪由此產(chǎn)生。

3客觀因素

3.1學(xué)校因素。

增強(qiáng)未成年人的思想道德素養(yǎng)是當(dāng)下亟待解決的問題。由于學(xué)校盲目的追求教學(xué)質(zhì)量已將學(xué)生之道德教育拋之腦后，該做法不利于學(xué)生的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，甚至不能使學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，當(dāng)外界因素對(duì)僅有學(xué)習(xí)能力而沒有辨識(shí)能力的學(xué)生造成沖擊時(shí)，問題就出現(xiàn)了。

3.2社會(huì)因素。

在日益科技化，多元化的當(dāng)下，未成年人面前面臨的誘惑是極大的，未成年人通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)刊，書籍獲取來自世界各地的信息與知識(shí)。樣讓未成年樹立起對(duì)法律的敬畏與辨別意識(shí)就成了社會(huì)的關(guān)鍵任務(wù)。若某個(gè)社會(huì)無(wú)法靈活戰(zhàn)勝這項(xiàng)任務(wù)，隨之而來的未成年人犯罪問題，無(wú)疑會(huì)阻礙整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：鄒孟甫（1999-），男，漢族，四川省眉山市，本科，研究方向：法學(xué)。

馬心逸（2000-），女，漢族，四川省綿竹市，本科，研究方向：信息工程。