農(nóng)花香

摘 ?要：在小學教學的過程中，為了順應新課程改革的要求，教學工作者要著重培養(yǎng)學生的綜合能力，讓學生在學習時就能提高自己多方面的能力，尤其還要注重學生的學習興趣，從而達到高效教學的目的。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;方法;高效

小學的實際教學工作就是引導學生學習相應的基礎(chǔ)性知識，給學生未來的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，并讓學生樹立起正確的學習觀念和思維方向。所以對于數(shù)學教師來說，就應該創(chuàng)新教學方案，并依照新課標所提出的各個要求及規(guī)定將傳統(tǒng)的教學方案進行優(yōu)化，由此提升課堂教學效率，進一步拓展學習思維，最終完成既定的教學目標。

一、小學數(shù)學教學現(xiàn)狀

在新課標之下要求提升學生主動學習的意識，并激發(fā)學生思維，培養(yǎng)良好的學習習慣。但是當前很多教師都還沒有找到合適的方式培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，整體的課堂教學都還是被動式的，主要以填鴨式的方式為主。還有一部分教師無法提升學生的綜合數(shù)學能力，整體教學主要以知識傳授為主，沒有培養(yǎng)學生的學習能力。還有一部分課堂過于枯燥，無法激發(fā)學生的學習興趣，學生無法深入探討數(shù)學問題，教學有效性受到影響。

在新課標之下，小學數(shù)學教學方式想要創(chuàng)新，就必須改進原本單一的教學模式，促進小學數(shù)學課堂的進一步豐富和活躍，注重營造輕松愉悅的教學氛圍，由此使得教學模式能夠從單一式向多元化轉(zhuǎn)換。與此同時，還要注重培養(yǎng)學生自主學習的習慣，尊重學生在課堂總的主體地位，由此讓學生將生活中的各項問題融入課堂當中，提升學生的邏輯思維。另外教師還要多使用多媒體技術(shù)，提升課堂教學效率，確保家庭自學能夠與課堂教學相互結(jié)合。

二、新課標下的小學高效課堂的構(gòu)建策略

新課標對于小學數(shù)學教學也提出了更多的要求，教師不應只關(guān)注學習成績，更多的是在教學過程中注重對學生綜合能力的塑造和思維能力的培養(yǎng)，在學習知識的基礎(chǔ)上，全面提升學生能力。

（一）共建和諧的師生關(guān)系

小學生正處在認知培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，通常他們都更喜歡按照教師對自己的喜愛進行學習，因此能夠發(fā)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系是提升課堂教學效率及教學質(zhì)量的重要前提，同時這也是實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。所以對于小學數(shù)學教師來說就應該在自己和學生之間開拓出一個能夠?qū)崿F(xiàn)有效溝通的渠道，并在課余時間和學生多交流，及時了解到學生們在數(shù)學學習上存在的問題，在此期間要必須做好平等溝通，最好能夠與學生成為朋友關(guān)系。最后在教學的過程當中教師還需要平等地對待每一個學生，尊重學生們的主體地位和看法，從而對教學方法進行創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量。

（二）提升學生的學習興趣

要想進一步創(chuàng)新小學數(shù)學的教學方法并提升課堂教學效率，就要把握好教學起點，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，保證學生們能夠真正熱愛數(shù)學，并以數(shù)學學習為樂趣。所以為了能夠進一步提升學生的學習興趣，需要創(chuàng)設(shè)具有趣味性的教學情境，能夠讓學生直接感受到數(shù)學和實際生活之間的關(guān)系，由此提升學生對于數(shù)學的喜愛，提升教學質(zhì)量。比如在教授“圓的認識”時可以創(chuàng)設(shè)出游樂園的一個情境，將學生引導到游樂場的摩天輪上，并引導學生觀察其特點及形狀，將自己發(fā)現(xiàn)的特點講述出來。小學生自身擁有活潑好動的特點，對游樂園等地充滿了興趣，當教師以這樣的方式進行引導，這時候?qū)W生就會積極發(fā)言，以了解到圓的有關(guān)知識。還可以引導學生尋找藏在身邊的圓形，讓學生主動投入到圓形的探索中，學習興趣也將更加濃厚。

（三）教學方法創(chuàng)新

在傳統(tǒng)教學方式之下教師是課堂的主體，課堂是教師的一言堂，學生在其中只是被動地接受知識，所以現(xiàn)在學習興趣都不高。因此要想改變當前的教學現(xiàn)狀，提升學生的學習主動性，就要將教學方式進行創(chuàng)新，把課堂交還給學生，積極發(fā)揮學生在課堂當中的主體地位。

1.形結(jié)合創(chuàng)新

該教學方式就是依照圖形以及數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換，將相應比較抽象的信息或者是事物變得更加具象化，讓學生能夠依照簡單的圖像掌握數(shù)學知識，解決一些無法用常規(guī)方式解決的問題。這種數(shù)形結(jié)合的方式還能夠有效提升學生的分析能力。比如在給學生教授有關(guān)面積的計算的時候，特別是墻面粉刷問題，就可以將圖形充分利用起來，將要粉刷的部分畫出來，不粉刷的標示出來，并解釋圖形上的關(guān)系，讓學生在聽課的過程中能夠?qū)栴}分析地更加深入。

2.結(jié)合先進的技術(shù)

在經(jīng)濟的不斷發(fā)展之下，科學技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，并且其中一部分技術(shù)已經(jīng)被應用到了教學過程中，為了能夠進一步提升教學質(zhì)量，就需要不斷將教學方法進行創(chuàng)新，并增加一定的投資，完善相應的教學設(shè)施，以此來達到創(chuàng)新教學方案的目的。比如，當前很多教師在創(chuàng)新教學方式的時候其方向及依據(jù)都是先進、優(yōu)質(zhì)的多媒體技術(shù)或者是網(wǎng)絡(luò)平臺，所以也可以依照學生的實際學習特點和相應的教學內(nèi)容，借鑒這些方式，創(chuàng)新課堂教學形式。

三、結(jié)束語

在新課標環(huán)境之下，小學數(shù)學課堂出現(xiàn)了一些變化，當下最重要的就是創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)的教學方式，給學生帶來更加具有趣味性和輕松的課堂氛圍。靈活設(shè)計教學環(huán)節(jié)，改善教學課堂，比如可以使用研究式的教學方案，以保證教學質(zhì)量，提高學生掌握知識的能力和主動學習的意識。

參考文獻：

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