閻江濤

人生百年，立于幼學(xué)。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是人生的奠基工程。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“辦好學(xué)前教育”，不斷實(shí)現(xiàn)“幼有所育”，開啟了新時(shí)代學(xué)前教育健康發(fā)展的新征程。

新時(shí)代，要切實(shí)把學(xué)前教育發(fā)展擺上重要位置。辦好學(xué)前教育是黨中央賦予我們的重大政治任務(wù)，是為群眾辦實(shí)事的重大民生工程。我們一定要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)前教育規(guī)律，牢牢把握普惠方向，高點(diǎn)定位規(guī)劃，全面改革創(chuàng)新，破解發(fā)展難題，推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

新時(shí)代，要切實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展。要著眼于新型城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，規(guī)劃一批城鎮(zhèn)普惠性公辦園，滿足人口集聚的需求；要更加關(guān)注農(nóng)村，加強(qiáng)財(cái)政投入，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、裝備一批農(nóng)村公辦幼兒園，全面提升建設(shè)水平，讓公共財(cái)政的陽光普照廣大城鄉(xiāng)幼兒；要全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展，采取名園辦分園、集團(tuán)化辦園、城鄉(xiāng)幼兒教師置換交流、建立教研責(zé)任區(qū)等形式，快速提升農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)，提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面，惠及廣大農(nóng)村幼兒。

新時(shí)代，要切實(shí)抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。要用好國家政策，暢通渠道，吸引更多優(yōu)秀人才加入幼兒教師隊(duì)伍；要加強(qiáng)在職培養(yǎng)，支持農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展；要關(guān)注幼兒教師成長，通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等措施激發(fā)幼兒教師工作積極性和職業(yè)榮譽(yù)感；要不斷提高幼兒教師待遇，使幼兒教師愿入隊(duì)、留得住，享有職業(yè)幸福感和歸屬感；要破除教師崗位固化現(xiàn)象，通過政策杠桿引導(dǎo)城鄉(xiāng)幼兒教師流動(dòng)，切實(shí)消弭城鄉(xiāng)差距。

新時(shí)代，要切實(shí)抓好幼兒園課程建設(shè)。優(yōu)質(zhì)幼兒園要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為綱，積極開發(fā)園本課程，實(shí)現(xiàn)品牌化發(fā)展，并依托城鄉(xiāng)一體化發(fā)展路徑，帶動(dòng)其他園所共同發(fā)展。農(nóng)村幼兒園和薄弱幼兒園要因地制宜，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，在地域化和特色化道路上努力探索實(shí)踐。

九層之臺(tái)，起于累土。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，動(dòng)員各方力量，集聚各方智慧，全面發(fā)力，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，不斷滿足人民群眾對學(xué)前教育“幼有所育”“幼有優(yōu)育 ”的熱切期盼，為全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

（本文作者系山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣教育科技局黨組書記、局長）