王祎晗

摘 要：中華民族是一個休戚與共的命運共同體，習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出要“鑄牢中華民族共同體意識”，共同團結(jié)奮斗。立足于中華民族共同體意識的培育，總結(jié)了中華民族共同體意識和民族團結(jié)教育的基本內(nèi)涵，闡述了中華民族共同體意識的培育與民族團結(jié)教育的辯證關系，認為中華民族共同體意識的培育是民族團結(jié)教育的現(xiàn)實前提，而民族團結(jié)教育的逐步進行又會加深中華民族共同體意識的形成和加深，在當前我國所處的社會主義初級階段以及多民族國家的實際國情下，培育民族共同體意識是符合實際之策，以中華民族共同體的視角加強民族團結(jié)教育工作，更有助于抵御多元文化沖擊，促進民族團結(jié)進步教育的開展，加強民族地區(qū)社會主義意識形態(tài)建設，從而保障我國各民族在共同體中的發(fā)展前進。

關鍵詞：中華民族共同體意識;民族團結(jié)教育;關系;作用

2014年9月29日，習近平總書記在中央民族工作會議中指出：“中華民族是一個命運共同體，一榮俱榮，一損俱損?！秉h的十九大報告指出，“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”?！懊\共同體”是以習近平總書記為核心的黨中央領導集體的重要理論成果，而中華民族無論站在歷史、現(xiàn)實或是未來的角度，無疑都符合命運共同體的基本特征，是一個命運共同體。在當前我們多民族國家的社會主義初期階段，同時又面臨多元文化沖擊的國際條件下，積極培育民族共同體思想對于民族團結(jié)工作，增強民族凝聚力具有重要意義。

一、中華民族共同體意識的培育與民族團結(jié)教育

（一）中華民族共同體意識的基本內(nèi)涵

“共同體”是一個群體概念，一個群體之中的每個個體身上必須擁有相同的共性才能夠稱之為共同體，這個相同的共性可以是共同的利益關系，可以是共同的血緣關系，也可以是共同的理想信念等，這個共同性是維系共同體的關鍵因素。民族是歷史的產(chǎn)物，中國作為四大文明古國中唯一一個文明沒有中斷的國家，歷經(jīng)五千年的風雨，造就了獨一無二的民族——中華民族。新中國以來，中華民族就是指中國的56個民族，中華民族雖由56個不同的民族共同組成，但在歷史的長河中形成了共有的民族記憶，民族氣質(zhì)和民族意識，成為一個休戚與共的整體，也是不可分割的共同體。而中華民族共同體意識就是人們對中華民族共同體的一系列認知、情感、評價等認同心理活動的總和。費孝通教授說“同一民族的人感覺到大家是同屬于一個人們共同體的自己人的這種心理”就是“民族的共同心理素質(zhì)”或民族意識。另外，“對其他民族的分界意識，對本民族的認同意識，是民族意識的根本屬性，是民族意識最基本的內(nèi)涵。”可以看出，中華民族共同體意識是在中華民族共同體存在的基礎上形成的一種精神活動，包括對本民族的認同心理和對其他民族的區(qū)別心理兩大基本部分。在全球化的背景下，積極培育中華民族共同體意識對鞏固中華民族共同體具有重要意義。

（二）民族團結(jié)教育的基本內(nèi)涵

“民族團結(jié)就是各民族間和各民族內(nèi)部在共同利益基礎上，為實現(xiàn)共同目標而結(jié)成的平等互助、友好合作的關系，是馬克思列寧主義處理民族問題的一項基本原則，也是中國共產(chǎn)黨解決國內(nèi)民族問題的一項基本政策。”民族團結(jié)在中華民族的歷史上扮演著重要角色，我國各民族生生不息靠的是民族內(nèi)部的團結(jié)，近代以來中華民族歷經(jīng)種種磨難而不滅靠的是各民族之間的團結(jié)，新時代我國的偉大復興依然要靠各民族的共同努力，團結(jié)奮進?？梢哉f民族團結(jié)教育是一項基礎性工作，并且是一項長期性工作，還要注意的是這里所探討的教育是廣義上的教育，包括學校、社會、網(wǎng)絡等各個方面。關于民族團結(jié)教育的內(nèi)容則包含多個方面，首先，愛國主義教育是民族團結(jié)教育的依托，培養(yǎng)各民族人民的愛國主義精神能夠全方位地增強對國家的認同感和歸屬感，有利于民族團結(jié)，其次，作為以馬克思主義為指導思想的社會主義國家還要普及馬克思主義的民族觀以及我國的民族理論和政策，宣揚一切民族平等，無優(yōu)劣民族之分的思想，營造各民族平等的思想基礎，最后是普及中華民族“多元一體格局”的理論，引導各民族人民理解對中華民族的認同并不是抹殺自身民族的特性，而是求同存異的“多元一體”的格局，是積極要求保存各民族特色文化的基礎上對其他各民族的團結(jié)，對中華民族的認同。民族團結(jié)教育實際上也是屬于要求各民族人民在思想上的一個轉(zhuǎn)變或加深，這項工作與中華民族共同體意識的培育具有相輔相成的辯證關系。

（三）中華民族共同體意識的培育和民族團結(jié)教育的辯證關系

中華民族共同體意識是精神層面的民族共有意識，民族團結(jié)教育是將思想精神、制度文化傳遞給大眾的實際工作，這兩者之間有著相輔相成的辯證關系。

中華民族共同體意識的培育是民族團結(jié)教育的現(xiàn)實前提。歷經(jīng)上下五千年的洗禮，中國各民族已經(jīng)具有一定的民族共同體意識，這是現(xiàn)階段一直以來進行民族團結(jié)教育的現(xiàn)實前提。近代中國遭受帝國主義的侵略是中華民族共同體意識開始萌芽的時期，近代中國飽受帝國主義的壓迫侵略，簽訂了一系列不平等條約，經(jīng)濟、政治以及精神上等各方面都處在內(nèi)憂外患的局面，首先，清朝末期的梁啟超在《論中國學術思想變遷之大勢》中最先開始使用“中華民族”這個概念，開啟了中華民族共同體意識的萌芽，到了辛亥革命時期，孫中山在繼承原有理論的基礎上，對“中華民族”的概念加以發(fā)展，使中華民族共同體意識初步形成，隨著二戰(zhàn)的開始，中國戰(zhàn)場的抗日戰(zhàn)爭的艱難進行和偉大勝利，中華民族共同體意識得以真正確立下來。新中國成立以來，中國各民族的統(tǒng)稱正式確定為中華民族，中華民族共同體意識也隨著中國的發(fā)展不斷加強，在認同國家民族政策以及社會發(fā)展道路的基礎之上，民族團結(jié)教育工作也不斷發(fā)展創(chuàng)新。

民族團結(jié)教育的進行進一步加深中華民族共同體意識的形成。新時期，新階段，民族團結(jié)和中華民族共同體意識也被賦予了新的形式和內(nèi)容，在全球化的背景下，民族團結(jié)教育對于中華民族共同體意識在新時期的培育和加強具有重要作用。近代中華民族共同體意識的萌芽是內(nèi)憂外患的國情所激發(fā)，而今天以和平與發(fā)展為時代主題的新時代，中華民族共同體意識的培育和加強就需要教育工作的開展和進行。民族團結(jié)教育中不僅包含對中華民族的認同教育，也包括對其他民族區(qū)別意識的教育，在強化人民對于中華民族共同體記憶的基礎之上，分清不同民族之間的文化交流與文化入侵甚至同化的區(qū)別，由此，進一步加強中華民族共同體意識的樹立。

歷史證明，中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。積極培育中華民族共同體意識，對增強民族認同感，加強民族團結(jié)，促進各民族交往交流交融，構建中華民族共有精神家園，對中華民族復興大業(yè)具有重大而深淵的意義。

二、中華民族共同體意識視域下民族團結(jié)教育的著力點

我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，從封建主義社會越過資本主義社會的發(fā)展階段直接實行社會主義的體制，目前正處于社會主義的初級階段，我國各項事業(yè)的發(fā)展進步需要各民族的共同努力，而民族團結(jié)是一切發(fā)展的基石和前提條件，從中華民族共同體意識視域下研究民族團結(jié)教育的著力點，有利于使56個民族心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義，和民族復興的道路上，共同努力，共享發(fā)展成果，使“一個民族都不能少”“不能讓一個少數(shù)民族掉隊”。

（一）以社會主義核心價值觀構建共同的民族精神

我國有5000多年的文明發(fā)展史，在這片遼闊的土地上，曾經(jīng)有眾多的民族登上歷史的舞臺，各民族在歷史進程中共同鑄就了中華文明的歷久彌新，培育了共同的民族精神，同樣也堅守著共同的理想信念。我國歷來堅持各民族平等的政策不變，在此基礎之上培養(yǎng)民族共同體意識就是要使全民族在理想信念、價值理念、道德觀念上秉持共同的追求，促使全民族在深層的意識層面也能“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。

理想信念、價值理念、道德觀念作為重要的意識形態(tài)范疇是中華民族共同的精神財富，培養(yǎng)民族共同體意識需要堅定共同的理想信念，習近平同志指出：“一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐。”人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量;培養(yǎng)民族共同體意識需要堅信價值理念，習近平總書記表示，“社會主義核心價值觀有深厚的歷史底蘊和堅實的現(xiàn)實基礎，它所倡導的價值理念具有強大的道義力量，它所昭示的前進方向契合中國人民的美好愿景。培育和弘揚社會主義核心價值觀，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是保持民族精神獨立性的重要支撐?！鄙鐣髁x核心價值觀規(guī)定了整個社會的價值取向，從根本上引導社會風氣，培養(yǎng)公民素質(zhì)，是民族精神的根基;培養(yǎng)民族共同體意識還需要堅守道德觀念，國無德不興，人無德不立，加強道德建設，不僅要把社會主義道德觀念和道德規(guī)范貫穿于社會生活方方面面，而且要將之內(nèi)化為全民族共同的精神追求。

（二）以“中國夢”構建共同的民族目標

第二次世界大戰(zhàn)以來，和平與發(fā)展成為時代主題，伴隨著科學技術的迅猛發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，人類彼此之間的命運聯(lián)系得越來越緊密，各個國家的發(fā)展尚需彼此合作、互利互惠，一國之內(nèi)各民族的發(fā)展更離不開彼此的團結(jié)一心與互幫互助。中國夢區(qū)別于美國夢、歐洲夢等的最大特點就體現(xiàn)在中國夢是把國家、民族和個人作為一個命運共同體，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益緊緊聯(lián)系在一起。要實現(xiàn)“中國夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，自然就是56個民族共同的復興，經(jīng)過漫漫的歷史長河，中華民族中各個兄弟民族在大致相同的地域環(huán)境、社會環(huán)境和文化環(huán)境中形成了強烈的文化認同，凝聚成為了中華民族多元一體的格局，各民族不能忽視也不能否認在歷史中形成的這種休戚與共的共同體，任何一個民族一旦脫離這一命運共同體，是不可能在競爭激烈的環(huán)境之下得以生存和發(fā)展的，反之，中國的發(fā)展與進步也需要各民族的努力與支持。在民族工作中注重培育民族共同體意識就是要使中華民族是多元一體的共同體這一思想意識深入各民族的認同之中，只有各民族同心協(xié)力，才能實現(xiàn)共同的中國夢。

（三）以民族平等構建“多元一體”的民族共同體

民族共同體意識用中華民族這一詞匯詮釋再合適不過，其初衷是為了使中國人的民族意識覺醒，形成一個有凝聚力的國家。如今，中華民族屹立于世界民族之林，獨立自強，未來可期，在我國各民族平等的民族政策之下，各個民族都能在這個共同體中得到發(fā)展，這也就是我國的民族共同體意識中的與眾不同之處。由于我國的社會主義體制，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕，都是社會主義的應有之意，在對待民族問題上也是同理，我國民族多元一體的格局是建立在消除剝削和壓迫的基礎之上的，因此，我國在民族問題上所倡導的共同體意識是自然包含有民族平等之意的，強調(diào)民族共同體意識并不是抹殺各民族的特性，不僅如此，還允許和提倡各民族保留以及發(fā)展自己的民族特色和文化傳統(tǒng)，所謂的多元一體的共同體就是這樣一致性與多樣性統(tǒng)一的共同體，培育共同體意識的同時還應發(fā)展各民族自己的特性，這與民族共同體意識的培育并不矛盾。而且我們所倡導的民族共同體意識是中華民族的、國家層面的，但國家層面的認同并不排斥也不能代替各民族內(nèi)部的認同，這樣，不同層次認同的共生才能更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義，在向社會主義強國的發(fā)展之路上，各民族才能各展所長，共享發(fā)展成果，共同繁榮。

三、培育中華民族共同體意識的重要作用

（一）抵御多元文化沖擊，防止民族分裂

中國作為現(xiàn)今世界上社會主義國家的擔當，從不缺少來自資本主義國家“西化”滲透的威脅，在以和平發(fā)展為時代主題的當下，文化作為資本主義國家的“軟武器”已經(jīng)悄悄在我國國民思想中播種，在開展民族團結(jié)進步教育的同時積極培育民族共同體意識，增強對中華民族的認同，從思想上抵御多元文化的沖擊。

增強對偉大祖國的認同。我國作為一個多民族國家，民族問題自然是國外敵對勢力破壞我國統(tǒng)一和諧穩(wěn)定局面的抓手，例如，針對新疆地區(qū)的“泛伊斯蘭主義”和“泛突厥主義”嚴重影響著部分新疆群眾對中華民族的認同;在海南、臺灣等地，西方國家以“自由民主”的借口培植分裂勢力等，都意圖挑起民族仇恨，割裂民族關系，破壞祖國統(tǒng)一。培育民族共同體意識就是為了加強各族人民對我們偉大祖國的認同，各族同胞都有權力和義務知曉我們中華民族的完整歷史和祖國自強不息的精神力量，讓每一個民族都能感覺到作為中華民族的一份子而驕傲，堅信在中國這個共同體中才能得到更好的發(fā)展。

增強對中華文化的認同。企圖分裂祖國的敵對勢力在思想上對各民族的入侵主要體現(xiàn)在宣揚西方文化，制造“西方文化優(yōu)越論”，貶低中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這意在灌輸西方的普世價值觀，擠占真正適合中國社會的社會主義核心價值觀的地位，世界上沒有放之四海皆準的價值觀，重要的是要適合當前社會的發(fā)展，培育民族共同體意識在文化自信方面要讓各民族群眾意識到，在歷史中形成的自己的優(yōu)秀文化才是中國特色的，發(fā)揚多民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢必然會提升我國文化軟實力，在世界民族文化市場具有競爭力。

（二）促進民族團結(jié)進步教育的開展

在黨成立的初期，民族團結(jié)就已經(jīng)成為黨的重要工作之一，直到今天，民族團結(jié)的重要性依然是關系到中國社會主義建設事業(yè)的高度。民族團結(jié)進步教育作為一項應常抓不懈的工作同樣是要在全國范圍內(nèi)開展的，不僅要在學校作為專門教育開展，而且應在社會范圍內(nèi)開展普遍教育，教育涉及多方面內(nèi)容，如國家民族法律法規(guī)教育、以愛國主義為核心的中華民族精神教育、馬克思主義民族理論教育、國家民族政策教育等等。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)“深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展?！边@段論述作為我國民族工作的指南，表明深化民族團結(jié)進步教育與培育民族共同體意識是并行不悖的，民族共同體意識的培養(yǎng)注重的是思想意識層面，是深化民族團結(jié)進步教育的應有之意，兩者在目的上具有一致性，相輔相成，相互促進，在實際運行中以思想意識引導人們的行為，又通過行為習慣強化思想意識的內(nèi)化，密切配合，推動民族團結(jié)進步教育向深入開展，兩者同時共進，共同為處理解決好民族問題服務，為社會主義事業(yè)奠基。

（三）有利于加強民族地區(qū)社會主義意識形態(tài)建設

改革開放以來，在我國走向世界的同時，世界上的各種思潮也蜂擁而至，這些非主流思潮為了達到其各自的目的，對我國社會各民族，各階層人民的思想生活進行滲透交融，對我國社會主義意識形態(tài)的建設提出了挑戰(zhàn)。習近平強調(diào)“經(jīng)濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！薄白龊命h的新聞輿論工作，事關旗幟和道路，事關貫徹落實黨的理論和路線方針政策，事關順利推進黨和國家各項事業(yè)，事關全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關黨和國家前途命運?！泵褡骞餐w意識的培育對于全國意識形態(tài)的建設工作具有重要意義，尤其對于民族地區(qū)而言更有利于保持對民族地區(qū)社會意識形態(tài)的領導權。

有利于深化民族地區(qū)意識形態(tài)的領導方式，形成自上而下的社會主義意識形態(tài)宣傳學習氛圍。培育民族共同體意識作為民族工作的重要內(nèi)容，首先要在各個領導層引起足夠重視，將日常工作與宣傳社會主義意識形態(tài)工作相結(jié)合，根據(jù)實際情況制定相應的路線方針，因地制宜地領導教育群眾，還要注重領導干部的示范作用，以增強社會主義意識形態(tài)教育的說服力、影響力;有利于健全民族地區(qū)意識形態(tài)領域法制制度建設。在加強政府領導宣傳教育的同時，法律法規(guī)作為意識形態(tài)領域工作的堅實后盾也必須受到重視，在社會、網(wǎng)絡輿論影響日益加深的今天，執(zhí)法部門必須加強對意識形態(tài)領域的管理，抓緊構建網(wǎng)絡意識形態(tài)預警機制、協(xié)同機制、反饋機制和責任追究機制;有利于引領各民族群眾創(chuàng)造美好生活。各民族同處一個利益共同體之中，不僅要在思想意識層面培育共同體意識，還要在實際生活中體現(xiàn)共同體的存在，習近平總書記多次提到“讓人民群眾有更多獲得感”，這種“獲得感”可以使人民群眾切實體會到自己確為這個共同體中的一份子，進而鞏固社會主義意識形態(tài)的建設，也能夠切實改善人民群眾的生活，這樣，使人民群眾將共同體意識和美好生活聯(lián)系為相互促進，不可分割的整體，才能更好地鞏固社會主義意識形態(tài)的建設，增強社會主義意識形態(tài)的親和力和戰(zhàn)斗力。

在我國這樣一個多民族國家，只有同時培育一種56個民族成員都擁護并且認同的中華民族意識時，國家才能長治久安。各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，正是新時期中華民族共同體意識的核心內(nèi)涵，在新的歷史時期培育人民新時代的中華民族共同體意識，讓各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，最大限度凝聚各族人民的智慧和力量，同心同德，共圓中華民族偉大復興的中國夢！

注 釋：

李瑞，何群：《民族意識初探》，載《民族研究》，1991年第2期。

李資源：《論中國共產(chǎn)黨民族團結(jié)教育思想與實踐》，載《中南民族大學學報》，2011年第31卷第5期。

習近平：《在全國高校思想政治工作會議上的講話》，2016年12月7日。

習近平：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》，2013年8月19日。

習近平：《在黨的新聞輿論工作座談會上的講話》，2016年2月19日。

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