孔寧

近年來，長子縣高度重視學(xué)前教育普及普惠工作，制定出臺了《長子縣推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠總體規(guī)劃》，特別是為解決農(nóng)村幼兒教育“入園難、入園貴、無證辦園”等突出問題，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡幼兒接受高質(zhì)量學(xué)前教育需求，持續(xù)加大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建和改擴(kuò)建工作投入力度。在構(gòu)建完善覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公平普惠的學(xué)前教育新格局中，全縣農(nóng)村學(xué)前教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

長子縣鮑店中心幼兒園就是在這樣的情況下逐步建立完善起來的，占地面積3129平方米，建筑面積2961平方米，是長子縣委縣政府投資800余萬元建設(shè)的一所公辦幼兒園。2016年9月正式開園，現(xiàn)有大、中、小共12個教學(xué)班，在園幼兒450余人。

一、聯(lián)辦共建，提質(zhì)增效

1.同步管理

在長子縣委、縣政府和縣教科局的大力支持下，縣教科局選派曾在機(jī)關(guān)幼兒園工作十年有余的我擔(dān)任鮑店中心幼兒園園長。2016年9月鮑店中心幼兒園開園之際，機(jī)關(guān)幼兒園與我園建立起聯(lián)辦共建體系，在園務(wù)管理、保教方式、活動安排、考核評價等方面實行同步管理。

（1）雙向“進(jìn)入”，幫助提高管理水平。機(jī)關(guān)幼兒園選派部分優(yōu)秀教師進(jìn)入我園進(jìn)行教師聽評課指導(dǎo)、入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流，并多次接待我園教師進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，幫助我園教師樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，促進(jìn)我園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助我園教師拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。

（2）資源共享，提升教師隊伍綜合素養(yǎng)。為深入實踐課程游戲化，去除“小學(xué)化”傾向，實現(xiàn)資源共享，機(jī)關(guān)幼兒園組織春季親子運(yùn)動會、教職工培訓(xùn)等活動時，也會邀請我園教師去觀摩學(xué)習(xí)。在由機(jī)關(guān)幼兒園組織的課程游戲化教研活動中，我園馬靜、李明麗、王小雨三位教師積極參加優(yōu)質(zhì)公開活動展示，努力提升我園教師的專業(yè)水平。

2.資助保教設(shè)備

機(jī)關(guān)幼兒園按批次向我園提供優(yōu)質(zhì)的繪本圖書，一批600冊，看完之后再歸還、調(diào)換，并贈送桌面插件玩具8箱、戶外塑料隔離柵欄30塊、玩具區(qū)地墊100塊等，最大限度地實現(xiàn)資源共享。

這些有溫暖的舉措，提升了我園的辦園水平，提高了我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富了我園幼兒的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)和帶動著我園向更高的目標(biāo)跟進(jìn)、發(fā)展，真正意義上縮小了城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距。

二、立足實際，溫暖辦園

建園以來，我園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育實際，以“讓每一個孩子成為有幸福能力的人，讓每一位教師都能幸福地工作”為辦園宗旨，以“一日活動皆課程”為理念，以“陽光教育”為園本特色，努力培養(yǎng)健康、陽光、文明、自信、聰慧的兒童。

1.溫暖教師，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

我園高度重視師資力量建設(shè)，在打造一支高質(zhì)量的教師隊伍方面，尤其注重人文關(guān)懷，按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，注重教職工的思想工作，關(guān)心教職工的身心健康，努力改善他們的工作條件。

（1）進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。參加工作不久的新教師在教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、大型節(jié)目排演以及家長工作等方面常常會遇到困難，針對此類問題，園委會經(jīng)過集體研究，確定專人“一對一”指導(dǎo)，對相關(guān)細(xì)節(jié)不厭其煩地進(jìn)行輔導(dǎo)，使每位教師都能快速熟練業(yè)務(wù)技巧，輕松上陣。

（2）排解家庭困難。針對教師子弟，我們會減免一定額度的管理費作為工作福利。有時，由于家庭成員突然生病，部分教師會臨時提出辭職，按照合同規(guī)定，辭職需提前一個月申請，否則扣除一定工資。對于這種情況，我們非但不會扣其工資，還會向上級申請，要求盡快發(fā)放全部工資，并且可以申請預(yù)支工資以緩解家里壓力。

（3）關(guān)心業(yè)余生活。我們會為每位教師過生日。為了減輕教職工的工作壓力，我們還利用教師節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教師開展一些可以增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的游戲活動，讓教師們感受到集體的溫暖，從而培養(yǎng)其職業(yè)歸屬感及社會認(rèn)同感。在良好氛圍的感染下，全園教師互敬互愛，親如一家，自發(fā)地為全園發(fā)展貢獻(xiàn)力量。許多教師每天會主動提前到園，幫助班級將開水打到保溫桶里，既節(jié)省了教師排隊等待的時間，又減少了廚房師傅的工作量。

2.溫暖幼兒，增強(qiáng)環(huán)境吸引力

我園認(rèn)真貫徹落實國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，全面增強(qiáng)教育環(huán)境對幼兒的吸引力。

（1）營造溫暖環(huán)境。每天的入園和離園環(huán)節(jié)，園委領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，帶領(lǐng)各位教師向每個幼兒問好，跟每個幼兒說再見，用愛的語言營造溫暖輕松的環(huán)境。晨練環(huán)節(jié)，教師會蹲下來，跟每個幼兒來一個“愛的抱抱”，既了解了幼兒的身體狀況，又增進(jìn)了師幼感情。當(dāng)幼兒情緒低落時，教師會把他摟在懷里，認(rèn)真聽其傾訴，直到情緒緩解。

（2）增進(jìn)集體認(rèn)同。我園堅持給幼兒過集體生日會，讓他們感受到大家庭的溫暖。我園將每月第一周的星期二定為集體生日會，同一個月生日的幼兒都能參加，通過發(fā)放學(xué)習(xí)用品作為生日禮物的方式，激發(fā)幼兒對集體的認(rèn)同與熱愛。在生日會所需食品方面嚴(yán)格把關(guān)，既保證飲食安全，又注重營養(yǎng)搭配，同時還減輕了家長的負(fù)擔(dān)。

（3）進(jìn)行細(xì)節(jié)管理。隨著季節(jié)和氣候變化，教師會根據(jù)天氣預(yù)報，及時通知家長給幼兒增減衣服，注意道路交通安全，確保家長和幼兒的人身安全。冬天，天氣寒冷，放學(xué)前教師會幫幼兒整理好衣褲，尤其是小班教師，會一個個地幫幼兒穿戴好，全副武裝出門。這樣既保護(hù)了幼兒的身體健康，又減少了家長的等待時間。

3.溫暖家長，增強(qiáng)共育向心力

我們深知，幼兒教育僅依靠幼兒園單方面的力量是不行的。為此，我園十分注重家園共育的重要性，想方設(shè)法吸引家長參與幼兒教育。

（1）定期召開家長會。在學(xué)期開始，由園長主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園基本情況、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜。兩周后分班級召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作得以有效開展。

（2）定期舉行家長開放日。每學(xué)期舉行兩次家長開放日活動，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會，從而更好地促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

（3）定期開展親子活動。每學(xué)期幼兒園至少舉行兩次親子活動，家長和幼兒共讀一本書、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、共做一個游戲、共做親子裝等活動，使家園關(guān)系更加密切。每年的“六一”兒童節(jié)、運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡等大型活動，我們會提前邀請家長代表，一起交流活動主題及活動形式，并參考家長意見，努力把每一次活動做到最好。

近年來，我園的各項工作雖然取得了一些成績，在一定程度上得到了家長和社會的認(rèn)可，但我們深知，作為一所農(nóng)村幼兒園，我們的工作離黨和政府的要求以及社會各界的期盼還有很大的距離，我們會一如既往地努力，向一流幼兒園學(xué)習(xí)，力爭辦出特色，辦出水平，真正讓每一個幼兒受益。