張慧軍

人生百年，始于幼學(xué)，立于幼學(xué)，成于幼學(xué)。有個小故事，耐人尋味。1978年75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問白發(fā)蒼蒼的學(xué)者：“你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”“在幼兒園。”“學(xué)到了什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！睂W(xué)者的感悟凸顯了幼兒品格教育的重要性。品格決定人生，品格成就未來。把立德樹人融入游戲之中，把品格教育融入教學(xué)之中，讓幼兒學(xué)會分享、學(xué)會自理、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會觀察、學(xué)會思考，為美麗的人生奠定良基。

培育有品格的幼兒需要有夢想的教師。事業(yè)因夢想而崇高，我們因夢想而偉大。無論是剛踏出校門的青年教師，還是執(zhí)教多年的老教師，要仰望星空、心懷夢想，要胸懷大局、登高望遠(yuǎn)，要孜孜不倦、逐夢前行。“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗?！泵鎸逃男聲r代新要求，面對現(xiàn)代化教育的新挑戰(zhàn)新機(jī)遇，讓我們攜手奮進(jìn)，把夢想與幼兒健康成長緊緊相連，共同做為夢想而奮斗的幸福人。

做有溫度的教育，一直是我們不懈追求與努力的方向。對照一流標(biāo)桿，創(chuàng)造一流業(yè)績，辦有內(nèi)涵的園所。充分挖掘文化底蘊(yùn)，傳承地域特色，打造幼兒樂意、家長稱意、社會滿意的內(nèi)涵豐富多彩的幼兒教育。

莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時！讓我們相守相望，陪伴幼兒成長；相信我們的真情耕耘一定會迎來山花爛漫的未來。

（本文作者系長治市上黨區(qū)教育科技局黨委書記、局長）