張學堯 李凱生 林君 李改文

【摘要】：現(xiàn)階段，伴隨中國青少年體質(zhì)的持續(xù)下降，青少年的健康問題日益受到社會各界的高度重視，不少家長為了增強孩子的身體素質(zhì)，不斷轉(zhuǎn)變了以往的健康觀念，并將重點由為孩子報學習輔導班向為孩子選擇體育類輔導機構方面轉(zhuǎn)變，一定程度上為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強大推動力。而在諸多體育產(chǎn)業(yè)中，尤以籃球運動最受歡迎，有關青少年體質(zhì)訓練的籃球培訓市場也隨之發(fā)展起來。然而由于受以往計劃經(jīng)濟體制的制約，使得籃球培訓在市場發(fā)展中仍舊存在著培訓機構不合法、訓練場地利用率不高、培訓教練員水平參差不齊等問題。對此，本文針對這些問題，提出行之有效的對策建議，旨在為促進青少年籃球培訓市場的持續(xù)發(fā)展提供借鑒。

【關鍵詞】：青少年? 籃球? 培訓

由于社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，居民對于生活的質(zhì)量有了更高的要求，籃球運動逐漸成為人們鍛煉身體和生活娛樂的重要組成部分。近年來，各地紛紛興建起青少年籃球培訓班和俱樂部，各種所有制的法人逐漸步入以青少年為目標群體的體育培訓市場，這些以商業(yè)模式運轉(zhuǎn)的培訓機構的興起，推動了籃球運動在我國的普及和發(fā)展。就當前情況來看，我國的籃球運動愛好者數(shù)量正呈持續(xù)增長趨勢，截止目前，我國的籃球場數(shù)量已逾52萬塊。在這些籃球愛好者中，青少年占很大一部分，而青少年群體占據(jù)我國總人口的36%以上，這一龐大的群體對于籃球運動和籃球相關服務具有巨大的市場需求量，這也為籃球培訓市場提供了更多的發(fā)展機會。雖然我國的青少年籃球培訓市場已初步形成并逐漸發(fā)展壯大，但由于我國的籃球培訓市場相較于國外發(fā)達國家，還處于發(fā)展初期，在發(fā)展的過程中遇到各種問題和挑戰(zhàn)是無法避免的，因此，必須針對我國籃球市場的發(fā)展現(xiàn)狀制定一套完善的體系，以促進該市場的健康發(fā)展。

1 當前青少年籃球培訓市場的發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國青少年籃球培訓機構的類型呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展特點。概括來講，目前的青少年籃球培訓機構主要分為兩大類，即公辦和民辦。其中，由學校、青少年活動中心等開辦的培訓班屬于公辦籃球培訓機構，培訓場地較大;而民辦籃球培訓機構則分為有場地培訓機構和租借場地培訓機構。公辦籃球培訓機構擁有自己的場地，所聘用的教練員多為全職人員，并且針對不同年齡階段的人群設定了不同的籃球培訓方式，培訓時間較為靈活。而民辦籃球培訓機構為租賃場地，學員人數(shù)不多，機構不需要投入太多的成本，機構培訓的地點變動較大，教練員也大多是兼職人員，這對于機構經(jīng)濟效益的提升有極大的局限性。

2 青少年籃球培訓市場存在的問題

2.1 培訓機構的合法化及監(jiān)管問題

自1995年我國頒布了《中華人民共和國籃球培訓法》后，籃球培訓市場得到了規(guī)范的發(fā)展。但由于青少年培訓機構沒有對相關法律法規(guī)產(chǎn)生足夠的重視，加之政府管理部門的監(jiān)管力度不夠，導致青少年籃球培訓機構難以合法化。就當前情況來看，合法的行政性機構不對外界開放，而市場上的培訓機構又處于無照經(jīng)營的困境，無法滿足廣大籃球愛好者需求。同時，許多青少年籃球培訓機構由于難以確定辦理經(jīng)營許可的部門，以及對于審批難的考慮，選擇無照經(jīng)營，這種籃球培訓產(chǎn)生的效益是不受法律保護的。而這些機構中籃球教練員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)良莠不齊，有兼職的學校體育老師，也有專職的籃球教練，由于教育局不允許專職教師從事有償培訓活動，因此，市場上青少年培訓機構中兼職體育老師的合法性也頗具爭議。另外，由于政府相關部門對于市場上的民營青少年籃球培訓機構監(jiān)管力度不夠，導致青少年籃球培訓市場中亂象頻出，嚴重阻礙了青少年籃球培訓市場的健康發(fā)展。

2.2 訓練場地利用的問題

各籃球培訓機構室外的籃球場地數(shù)量較多，可見大部分的籃球場館都在學校里。但由于學校和教育局有不得以盈利形式出租體育場館的規(guī)定，導致大量體育場館難以得到充分利用，甚至成為部分學校中的擺設，鮮少有使用的機會。而很多企事業(yè)單位的體育場館也因安全因素不對外出租，或是將場地進行劃分進行商業(yè)租賃。由此可見，雖然籃球培訓場地數(shù)量較多，條件較好，但卻沒有對這些體育場館進行充分的利用，使大部分籃球場地沒能運用到青少年的籃球培訓上。

2.3培訓教練員水平的問題

籃球教練員需具備豐富的教學經(jīng)驗、靈活的教學方法、專業(yè)的理論知識以及敬業(yè)態(tài)度。大多數(shù)家長和有意愿參加籃球培訓的青少年都愿意選擇名氣高的教練，目前籃球培訓機構中的兼職教練遠多于專職教練，這主要是由于籃球培訓機構對于教練員的選聘要求較低，并且沒有進行教練員的崗前培訓，也沒有相應的考核制度，使專職籃球教練員的個人權益難以得到保障。同時，青少年籃球培訓機構中的兼職教練員大多是該市學校中的體育老師，而學校里的體育老師通常只對某一年齡層次學生的教學比較熟悉，但培訓機構中的學生年齡范圍較廣，體育老師在開展籃球培訓的過程中難以顧全所有的學生，其教學方式也相對單一，導致學生的整體訓練效率難以提高。

3 青少年籃球培訓市場的優(yōu)化對策

3.1 政府應加大引導和監(jiān)督力度

政府應加強青少年籃球培訓領域的準入門檻，并制定科學合理的監(jiān)管制度。首先，應充分發(fā)揮籃球培訓的公益性質(zhì)，同時，地方政府還應引入市場準入制度，使市場上的青少年籃球培訓機構合法化，加強培訓機構與學校和社區(qū)的溝通交流，以拓展培訓空間;其次，政府應規(guī)范對于青少年籃球培訓機構的資歷認證，并進行嚴格審查，加強籃球培訓市場的監(jiān)管力度，以促進青少年籃球培訓機構的健康發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，政府需針對青少年籃球培訓市場的發(fā)展現(xiàn)狀制定完善的監(jiān)管制度，完善相關法律法規(guī)，為青少年群體營造一個良好的訓練環(huán)境，使職業(yè)籃球教練員的合法權益得到保障，只有這樣，才能使籃球運動在青少年群體中得到普及。

3.2 加強與其他培訓機構或體育名校的合作

縱觀國內(nèi)外教育培訓行業(yè)的發(fā)展歷程，與學校合作辦學是必然趨勢?；@球培訓機構在建立和完善內(nèi)部專業(yè)管理團隊的同時，還應主動與當?shù)氐拿：腕w育特色學校進行交流并產(chǎn)生合作，進而有效解決培訓機構學員籃球訓練和學校課程學習的時間沖突，以及專業(yè)籃球教練員的選聘問題和訓練費用的問題等。

3.3 提升教練員整體教學水平

一方面，創(chuàng)建一套科學完善的培訓體系，建立集業(yè)余籃球教練員和專業(yè)籃球教練員于一體的教練隊伍。增加選聘專業(yè)籃球教練員的的資金投入，組建籃球培訓機構的核心教練員團隊，同時，面向社會招募一批業(yè)余籃球教練員，并在崗前進行嚴格的考核和培訓，制定相應的管理制度。另一方面，充分結合人才的引進和輸出培養(yǎng)，提升籃球教練員綜合素質(zhì)。借力籃球運動發(fā)展較為成熟的城市，使教練員到這些城市進行同類型的培訓，加強與這些成熟機構的交流學習，從而達到提升自我的目的。

參考文獻

[1]郭志強.青少年籃球培訓狀況研究[J].武術研究，2018，（03）.

[2]李江濤，胡興黎.三亞市青少年籃球培訓市場現(xiàn)狀與促進策略分析[J].安徽體育科技，2017，（38）.