鐘文平 李青

【摘要】：近年來(lái)習(xí)近平總書(shū)記多次在不同場(chǎng)合對(duì)青年學(xué)生的發(fā)展提出了許多新的要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)青年學(xué)生的關(guān)心和重視，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代青年思想。文章就習(xí)近平新時(shí)代青年思想背景下開(kāi)展高校學(xué)生的思想政治工作進(jìn)行探析，認(rèn)為此工作要凸顯時(shí)代青年的重要地位、夯實(shí)時(shí)代青年的發(fā)展保障、明確時(shí)代青年的發(fā)展要求、引導(dǎo)時(shí)代青年的前進(jìn)方向，以切實(shí)提高思想政治工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

【關(guān)鍵詞】：時(shí)代青年 高校學(xué)生 思想政治工作 新探

通過(guò)系統(tǒng)梳理習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育工作特別是指導(dǎo)青年大學(xué)生發(fā)展的系列重要論述，包括習(xí)總書(shū)記給大學(xué)生的回信、賀信、考察論述、講話、談話、指示等。王曉楠在其“習(xí)近平青年觀的豐富內(nèi)涵探析”中提出“習(xí)近平在一系列有關(guān)青年發(fā)展的重要論述中，逐步形成了其內(nèi)涵豐富、邏輯鮮明的青年觀。習(xí)近平的青年觀以“相信青年”為前提、“關(guān)心青年”為保障、“要求青年”為基礎(chǔ)、“引導(dǎo)青年”為根本，全面又深刻地回答了“為什么要培養(yǎng)青年”，“培養(yǎng)什么樣的青年”以及“怎么樣培養(yǎng)青年”這三大基本問(wèn)題?！薄?】本文試從習(xí)近平新時(shí)代青年思想的理論背景下結(jié)合高校學(xué)生實(shí)際對(duì)其思想政治工作進(jìn)行新探。

一、高校學(xué)生思想政治工作，要凸顯時(shí)代青年的重要地位

目前許多高校思想政治工作內(nèi)容陳舊、不切實(shí)際，長(zhǎng)篇大論、空洞乏味。學(xué)生普遍反應(yīng)高校思想政治工作形式大于內(nèi)容，不考慮學(xué)生時(shí)代特征，不注重學(xué)生的接受和理解力，缺乏人文關(guān)懷和核心價(jià)值。高校思想政治工作如果不能充分相信時(shí)代青年，不能發(fā)揮最富夢(mèng)想和最富朝氣的青年學(xué)生的積極性，高校思想政治工作就會(huì)流于形式，走了過(guò)場(chǎng)，我們就會(huì)失去思想政治工作的主要素，高校思想政治工作就會(huì)成為無(wú)源之水無(wú)本之木。所以，我們要相信青年，要認(rèn)識(shí)和凸顯時(shí)代青年的重要地位。正如習(xí)近平所說(shuō)，當(dāng)代青年具有“報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界”【2】?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂袚?dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！薄?】

二、高校學(xué)生思想政治工作，要夯實(shí)時(shí)代青年的發(fā)展保障

青年是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，高校學(xué)生的思想政治工作必須為青年的發(fā)展保駕護(hù)航。習(xí)近平說(shuō)：黨和政府“要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”【4】。思想政治工作是做人的工作，青年學(xué)生處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀劇烈轉(zhuǎn)變期，更是人生思想發(fā)展的關(guān)鍵期和定型期，一定要為青年學(xué)生筑牢思想之基，為其人生發(fā)展“扣好第一粒紐扣”。所以新時(shí)代的思想政治工作者一定要認(rèn)真研究時(shí)代青年的思想特點(diǎn)，把握時(shí)代青年的思想脈搏，用中國(guó)夢(mèng)筑牢廣大青年的思想基礎(chǔ)。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)思潮的多元化、青年思想的偏激化、敵對(duì)勢(shì)力的滲透化，必須夯實(shí)時(shí)代青年發(fā)展的思想堤壩，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)” ，勇于擔(dān)當(dāng)。

三、高校學(xué)生思想政治工作，要明確時(shí)代青年的發(fā)展要求

青年學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的參與者和見(jiàn)證者，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅　⒃揭颖杜?，越要?jiǎng)訂T更大青年為之奮斗”【5】。所以，習(xí)近平要求“廣大青年充分展現(xiàn)自己的抱負(fù)和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，不斷書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)青春的時(shí)代篇章”【6】。

一要堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！薄?】習(xí)近平將理想信念比作是人精神上的“鈣”，不僅是共產(chǎn)黨人需要精神之“鈣”，青年學(xué)生同樣需要堅(jiān)定理想信念之“鈣”?！袄硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗”【8】。據(jù)一項(xiàng)國(guó)內(nèi)大學(xué)生十大缺失調(diào)查研究顯示，百分之九十的學(xué)生顯示“夢(mèng)想不再，激情消失”，究其最重要的原因之一就是理想信念的不堅(jiān)定，理想信念的缺失。

二是要練就過(guò)硬本領(lǐng)?！皦?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”【9】。廣大青年應(yīng)該腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)，要“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”【10】。學(xué)習(xí)是練就過(guò)硬本領(lǐng)的前提和條件。練就過(guò)硬本領(lǐng)需要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，需要將學(xué)習(xí)貫徹在實(shí)踐中，在實(shí)踐中反思和體悟。在學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要入腦更要入心，不僅要內(nèi)化于心更要外化于行，最終變成一種習(xí)慣，一種生活的方式。

三是要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

自“五四運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，青年就作為最活躍思想的代言人，他們引領(lǐng)時(shí)代思想潮流。習(xí)近平指出：“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦”【11】。“青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上”?！?2】在劇烈的國(guó)際化進(jìn)程中，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，要有憂(yōu)患意識(shí)，和逆水行舟不進(jìn)則退的緊迫感，我們要用時(shí)不待我的精神，逢山開(kāi)路遇水架橋的魄力不斷前行。

四是要矢志奮斗

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想是成長(zhǎng)成才的前提，艱苦奮斗則是事業(yè)有成的必要條件。青年學(xué)生既要有遠(yuǎn)大理想更要有艱苦奮斗、持之以恒，不達(dá)目標(biāo)不罷休精神和毅力。在成長(zhǎng)成才的道路上，青年學(xué)生最容易出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的浮夸思想，他們往往虎頭蛇尾，三分鐘激情，不能持之以恒，遇到困難不是迎難而上而是“知難而退”。培養(yǎng)矢志斗的精神就是要提供青年學(xué)生克服困難的機(jī)會(huì)，同時(shí)又要根據(jù)青年學(xué)生思想心理發(fā)展的特點(diǎn)，讓他們“跳一跳”就能摘得到。同時(shí)又不能搞直接的“給予主義”，讓他們“不勞而獲”。

五是要錘煉高尚品格

時(shí)代青年的高尚品格的核心體現(xiàn)就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族五千年優(yōu)良傳統(tǒng)和新時(shí)代要求的集中體現(xiàn)。習(xí)總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生錘煉品格提出了八字箴言，即“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”。“勤學(xué)善思”是品格錘煉的基礎(chǔ)，“修德明辨”是品德錘煉的基本要求和目標(biāo)，“篤實(shí)尚行”是品格錘煉的最終體現(xiàn)。所以，錘煉高尚品格關(guān)鍵在于實(shí)踐，實(shí)踐方能出真知，實(shí)踐才能檢驗(yàn)品格的高尚與純潔與否。

四、高校學(xué)生思想政治工作，要引導(dǎo)時(shí)代青年的前進(jìn)方向

高校學(xué)生思想政治工作要明確青年的努力方向。時(shí)代賦予我們肩上不一樣的責(zé)任和使命，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。習(xí)近平說(shuō)“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”【13】。2014年，習(xí)總書(shū)記在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信中指出，“同人民一道拼搏、同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向”【14】。高校大學(xué)生要投身到祖國(guó)最需要的地方去，投身到最艱苦的地方去，用青春之光澆灌璀璨人生。要堅(jiān)定“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！薄?5】目前，我們不少青年學(xué)生拈輕怕重，貪圖享受，甚至出現(xiàn)“啃老一族”、“墮落一代”等一些不求上進(jìn)的青年學(xué)生，對(duì)其個(gè)人、家庭和社會(huì)都有不良影響。俗話說(shuō)“方向不對(duì)、努力白費(fèi)”，青年努力的方向決定今后的成就和發(fā)展，時(shí)代青年一定要投身社會(huì)發(fā)展大熔爐、迎接社會(huì)發(fā)展大潮流才能有所作為、有所成就。而中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是目前最大的社會(huì)方向，最大的理想。

【參考文獻(xiàn)】：

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【6】習(xí)近平.在知識(shí)分子勞動(dòng)模范青年代表座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-04-30（2）.

【7】革命理想高于天—在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話[N].光明日?qǐng)?bào)，2013-09-29（1）

【8】中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（上）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014：278.

【9】習(xí)近平.在知識(shí)分子勞動(dòng)模范青年代表座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-04-30（2）.

【10】習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：175.

【11】習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：51.

【12】習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：52.

【13】 習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：53.

【14】習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-05-04（1）

【15】 習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：25.

作者簡(jiǎn)介：

1.鐘文平（1984），男，漢族，江西贛州，助教，研究生，贛州師范高等專(zhuān)科學(xué)校，教育管理、特殊教育。

2.李青（1991），女，漢，江西贛州，中小學(xué)二級(jí)，本科，贛州市章貢區(qū)水西第二保育院，教育管理、學(xué)前教育