吳曉紅

大連市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)凌水小學(xué)自2012年開始，將“快樂籃球”作為推動(dòng)潛能教育內(nèi)涵式發(fā)展的突破口，以“體育藝術(shù)2+1與課堂教學(xué)的融合”為牽動(dòng)，全校師生全員全程參與每天的“1+1+X”特色大課間活動(dòng)（一個(gè)面向全體的籃球普及項(xiàng)目，一套天天堅(jiān)持的柔韌素質(zhì)練習(xí)，X是滿足學(xué)生成長需要的其他運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目）。旨在引領(lǐng)學(xué)生樹立健康的意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握鍛煉的技能。通過運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能優(yōu)勢，強(qiáng)健他們的體魄，陽光他們的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、加強(qiáng)項(xiàng)目統(tǒng)籌管理，打好體衛(wèi)工作基礎(chǔ)

學(xué)校圍繞國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》、教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的通知、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》《大連市小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等文件，循環(huán)開展專項(xiàng)工作研討會(huì)。采用PDCA閉環(huán)方式（PDCA的含義是將質(zhì)量管理分為四個(gè)階段，即計(jì)劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）、處理（Action））進(jìn)行項(xiàng)目管理，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，創(chuàng)新機(jī)制，形成常規(guī)，孕育特色，讓體育衛(wèi)生工作在學(xué)校落地有聲。從校園文化健康意識(shí)的浸潤，校本課程多樣化運(yùn)動(dòng)技能的掌握，大課間活動(dòng)的培養(yǎng)，其他體育社團(tuán)運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)，校內(nèi)外活動(dòng)賽事平臺(tái)的展示交流等機(jī)制的協(xié)同構(gòu)建，推動(dòng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作有效落實(shí)，為每一名學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)施課題牽動(dòng)策略，推動(dòng)項(xiàng)目有效開展

面對青少年身體素質(zhì)急劇下降的國情校情，學(xué)校明確提出：健康第一，健康成長比成功更重要。學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)到國家規(guī)定的水平，這個(gè)目標(biāo)是堅(jiān)定不移要實(shí)現(xiàn)的?！白屛覀兊暮⒆訁⒓哟笳n間操不再有氣喘吁吁的;讓我們的孩子參加大型集會(huì)時(shí)不再有暈倒的;讓我們的孩子在遭受困苦磨難時(shí)能堅(jiān)強(qiáng)面對，不輕賤生命”。正是在這種理念的引領(lǐng)下，我校體育衛(wèi)生工作才開展得越來越規(guī)范，越來越有成效。

2011年開始，我校實(shí)施大連市“一校一品”工程。當(dāng)年學(xué)校在遼寧省中小學(xué)首屆《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)競賽中獲得團(tuán)體第三名。結(jié)合這一結(jié)果和現(xiàn)狀，學(xué)校通過問卷、座談、研討、論證等途徑，于2012年確定了將“快樂籃球”作為全員必修大課間活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行推廣。與此同時(shí)，學(xué)校積極參與省、市級(jí)相關(guān)課題的立項(xiàng)研究，力求在理論指導(dǎo)下科學(xué)實(shí)踐。體育課堂中變“以教為主”為“以學(xué)為主”，重視“出汗”和心率檢測。籃球課程注重技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、體育精神、體育品格的培養(yǎng)和提升。2016年遼寧省規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于潛能教育的校本課程開發(fā)實(shí)踐研究》《體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目與課堂教學(xué)融合》成功結(jié)題。正是因?yàn)閷W(xué)校體育與健康工作的有效開展，學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高。2018年，我校參與全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）季瀏、汪曉贊教授主持的國家社科重大課題《中國兒童青少年體育健身大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)研究》。在課題研究的引領(lǐng)下，提升了體藝師資素養(yǎng)，提高了學(xué)生健康水平，運(yùn)動(dòng)已成為學(xué)生日常生活的一部分，學(xué)校呈現(xiàn)出“一校多品”的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

三、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，彰顯健康快樂底蘊(yùn)

學(xué)校實(shí)施“4232+211”聯(lián)動(dòng)模式，確保課程標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。“4232”：“4”即每周上四節(jié)體育課（必修一節(jié)籃球、一節(jié)足球）;第一個(gè)“2”即每周三、周五兩天下午各90分鐘社團(tuán)活動(dòng)（選修籃球、足球、輪滑、健美操、跳繩、踢毽子、田徑等）;“3”即每天三次活動(dòng)（早上熱身放松，上下午各一次主題大課間活動(dòng);第二個(gè)“2”即每天兩次眼操?！?11”：“2”即每學(xué)期兩次視力監(jiān)測;第一個(gè)“1”即每學(xué)年9月份進(jìn)行一次學(xué)生健康體檢;第二個(gè)“1”即每學(xué)年12月以前根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行一次全面健康監(jiān)測。衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)健康課、眼操、視力監(jiān)測、傳染病防控、純凈水工程、飲食、學(xué)生體檢、健康接種證管理等，采用分散與集中相結(jié)合上課的方式;體育老師負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)、社團(tuán)、賽事、體質(zhì)健康監(jiān)測等;安全后勤老師負(fù)責(zé)校園意外傷害事故的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制工作。

學(xué)校健全機(jī)制，校長牽頭，副校長主抓，分管主任落實(shí)，構(gòu)建多元的學(xué)生評價(jià)體系。嚴(yán)格執(zhí)行校本課程驗(yàn)收與展示制度、檔案驗(yàn)收制度、成果申報(bào)制度、經(jīng)費(fèi)投入等，多部門聯(lián)手落實(shí)。實(shí)施一崗雙責(zé)，明確責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任制。

四、不斷提升家校聯(lián)動(dòng)，探索合力育人途徑

如果說課堂是學(xué)生愛上體育的開端，大課間、校本課程是孩子們鍛煉體能、提高柔韌性和增加耐力的有效保障，那么學(xué)校開展的課外活動(dòng)及各種賽事，則是孩子們堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的不竭動(dòng)力。學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期分別開展籃球周、足球周等班級(jí)聯(lián)賽;組織“校長杯”年段聯(lián)賽以及融趣味性、技能性、藝術(shù)性為一體的全員體育節(jié)等，將運(yùn)動(dòng)文化與鍛煉技能相融合;組織學(xué)生參加市、區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子、籃球、足球、羽毛球、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間評比等體育賽事活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)了學(xué)生的健康行為，塑造了學(xué)生的體育品德。學(xué)校通過運(yùn)動(dòng)“育人”，為學(xué)生樹立終身體育意識(shí)和形成健康的生活方式奠基。與家長們達(dá)成共識(shí)，他們積極參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)，不僅有家長義工、家長講壇，還有家校攜手。無論是籃球操新編的動(dòng)作，還是各種展演活動(dòng)的開展，只要體育老師有要求，家長們都會(huì)配合并督促孩子鍛煉。每年寒暑假，只要學(xué)校布置體育作業(yè)，家長們一定保質(zhì)保量完成。體育教師也以高度的責(zé)任心，堅(jiān)持糾正、指導(dǎo)和反饋。孩子們在社區(qū)運(yùn)動(dòng)的場景，成為了一道靚麗的風(fēng)景線，引來了附近居民的圍觀，也帶動(dòng)了身邊的大朋友、小朋友一起“為動(dòng)而生”，為推動(dòng)全民健身作出了積極貢獻(xiàn)。

三、優(yōu)化展示交流途徑，推進(jìn)育人質(zhì)量提升

學(xué)校研發(fā)的籃球特色操，多次在市、區(qū)體育會(huì)上展示，學(xué)生們還受邀在中伊國際男籃對抗賽開幕式、全國體育聯(lián)盟（體育教育）大會(huì)開幕式、遼寧省公安系統(tǒng)第十七屆籃球比賽開幕式等作精彩展示。來自英國、馬來西亞、遼寧省、山東省、山西省、吉林省、黑龍江省、福建省、安徽省、浙江省、內(nèi)蒙古等國家、地區(qū)的教研員、校長、體育教師、大學(xué)生研究生團(tuán)隊(duì)等曾到我校參觀學(xué)習(xí)。2018年8月，中國籃協(xié)主席姚明，攜妻子葉莉，中國男籃、NBA多名球星共同走進(jìn)凌水小學(xué)，為孩子們的籃球夢助力加油，并肯定了我校在籃球特色方面為孩子們所做的努力。騰訊新聞《十分》欄目也以紀(jì)錄片的形式從獨(dú)特視角報(bào)道了我?；@球操背后的故事。

7年來，學(xué)校先后獲得全國青少年籃球首批特色學(xué)校、全國足球特色學(xué)校、全國青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、全國輪滑示范學(xué)校、遼寧省及大連市中小學(xué)美育特色學(xué)校、大連市義務(wù)教育特色示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

青少年的健康成長關(guān)系到祖國的未來，事雖難，做則成，路雖遠(yuǎn)，行則至。為了健康的童年，我們一直在路上。

（責(zé)任編輯：趙春艷）