曾心悅

時(shí)光老人真是個(gè)急性子，一眨眼，就將我半個(gè)學(xué)期的時(shí)光封存到他的袋子中了。在這半個(gè)學(xué)期里發(fā)生了許許多多的事，然而最令我難忘的，是那一次生物課上的抽查。

上課鈴聲響起，生物老師走了進(jìn)來(lái)，原本嘈雜的教室瞬間安靜了幾分。同學(xué)們紛紛抱著“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)，緊張地翻著書(shū)，口中念念有詞，背著生物書(shū)上老師可能抽查的知識(shí)點(diǎn)，以備老師抽查。

而對(duì)同學(xué)們的這些表現(xiàn)，自認(rèn)為記憶力很好的我則非常不屑：知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累的，“臨時(shí)抱佛腳”可沒(méi)用，好學(xué)生應(yīng)該平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)??！再說(shuō)了，老師是肯定不會(huì)點(diǎn)我的，因?yàn)槔蠋熞话愣际浅椴槌煽?jī)不是很好的同學(xué)。這樣想著，我便漫不經(jīng)心地翻了一下書(shū)。

果然不出我所料，生物老師點(diǎn)了28號(hào)同學(xué)——成績(jī)一向不大好的曾軼晟。他在大家的注視下站了起來(lái)。

“說(shuō)一下消化系統(tǒng)的組成和作用?！鄙锢蠋熣f(shuō)道。

“消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成……”他流利地答道，回答全部正確。我和其他同學(xué)驚訝得下巴都快要掉到地下了，片刻，教室內(nèi)便爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

“58號(hào)同學(xué)！什么，班上沒(méi)有58號(hào)??？那就48號(hào)吧！”生物老師隨口說(shuō)道。

怎么？！不會(huì)吧！我就是48號(hào)?。÷?tīng)到老師叫到我的學(xué)號(hào)，我無(wú)比驚訝，欲哭無(wú)淚，誰(shuí)讓我剛才那么肯定自己不會(huì)被老師抽查到呢？！

于是，我極不情愿地站了起來(lái)，緊張地回答老師提的問(wèn)題。

“……胰腺、腸腺……”一開(kāi)始，我還是能夠很流利地背出來(lái)，可是，后來(lái)卡殼了。“呃，大腸，呸，腸腺分泌腸液。嗯，里面含有……消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。”我開(kāi)始慌了。

“肝臟分泌膽汁，不含有消化酶，有……”說(shuō)到這兒，我停頓了下來(lái)，腦子在不停地思考，然而還是沒(méi)有回想起書(shū)上的內(nèi)容。不過(guò)還好，在緊張和焦急間，我想起了曾在書(shū)上做的筆記：切割脂肪。于是，我迫不及待地接著回答道：“有切割脂肪的作用！”

聽(tīng)完我的回答，老師讓我坐下，并且提醒道：“這個(gè)要記住，是乳化脂肪的作用哦！”

聽(tīng)到老師的話，我心中涌出了些許失落：自己不是很有把握嗎？抽查的內(nèi)容不是很簡(jiǎn)單嗎？為什么也會(huì)出錯(cuò)？

此時(shí)，坐在我右后方的席思雨帶頭鼓起了掌，她的掌聲也帶動(dòng)了其他同學(xué)。雖然這掌聲稀稀拉拉，遠(yuǎn)沒(méi)有同學(xué)給曾軼晟的響亮，但我的心中頓時(shí)洋溢著感動(dòng)與溫暖，因?yàn)樽詈玫陌参颗c鼓勵(lì)，是在人們最需要的時(shí)候給予的。

經(jīng)過(guò)這件事，我明白了學(xué)習(xí)絕不可以掉以輕心，更不可以驕傲輕敵。一個(gè)人永遠(yuǎn)都有不足之處，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持一顆謙虛、學(xué)習(xí)的心，這樣才能不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。

（指導(dǎo)教師：付勝芳）