金波

記得在小學(xué)三四年級的時候，學(xué)校里流行踢毽子的游戲。一開始，只看誰踢得多;后來又看誰會踢花樣兒;再后來，不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。

我踢毽子的技巧在班上屬于中等，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了;“里踢”還可以，“外拐”就很差。所以我決心要在制作毽子上超過別人。

我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光的照耀下變換著不同的色彩。我要用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。

這一天，我約了幾個要好的同學(xué)把大公雞包圍了起來。我們的包圍圈慢慢地縮小著、縮小著，大公雞似乎預(yù)感到了危險，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們爭斗一場。當(dāng)我們撲向它的時候，它騰空而起，從我們的頭頂飛了過去，逃出了包圍圈。

我們再次擺開了陣勢。當(dāng)我們慢慢地縮小包圍圈的時候，那只公雞還想像第一次那樣騰空飛起。但是我們一窩蜂地?fù)淞松先?，終于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。公雞“咯咯”地叫著，它忍受不住疼痛，竟然使出了全力，一下子就掙脫了我們，又一次騰空飛起來。

大概是因?yàn)樗臎_勁過猛，竟然沖進(jìn)了一個很深很大的蓄水池。雞是不會游泳的，水池四周又有高高的圍墻，即使它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。

我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里很著急。我們找來了長長的竹竿，想讓它攀著爬上來。誰知它一見我們的竹竿，以為我們要打它，嚇得逃到了池子的另一個角落。

我們又找來一根繩子，系上一個活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來?？墒俏覀儎偘牙K子放下去，它就嚇得撲騰起來。

我們都不會游泳，誰也不敢下到水里。

我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我們眨著不信任的眼睛。

那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了。它有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要被淹死了。它再也無力反抗了，我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動不動，微微喘著氣。同學(xué)們見它要死了，很害怕，都悄悄地走了。

我獨(dú)自守護(hù)著大公雞，給它端來食物和水，可是它連眼睛都不睜。

第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎我的毽子最漂亮。

可我望著手中的毽子，感覺到它在瑟瑟地顫抖著。

后來，我家的那只大公雞慢慢地好起來了，又開始吃東西，“咯咯”地叫起來。

我總覺得對不起它，所以每天放學(xué)總是約上那幾個要好的同學(xué)，去郊外草地上給大公雞捉螞蚱。大公雞總是躲著我，好像對我很有戒備心，不肯湊上來吃我喂的螞蚱。我就堅持每天喂它，漸漸地，它又恢復(fù)了對我的信任，一見到我放學(xué)回家，就“咯咯”地叫著跑過來。

我總是很偏愛它，常常喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看過我那只漂亮的毽子。

（彼岸花開摘自《東方少年·閱讀與作文》）