屈艷

我來自大同一中，在萬千職業(yè)門類中，我選擇了“教師”。這樣一種選擇，于個人，是職業(yè)；于國家，是使命。習總書記要求我們做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，要做學生健康成長的引路人，要成為學生人生航船的優(yōu)秀領(lǐng)航人。

我選擇當教師，源于我人生的引路人。我要誠摯地感謝我的初中班主任———大同六中白世義老師。

那年，我上初二。那天，是清明節(jié)。我的媽媽在與病魔斗爭了將近三年之后，永遠地離開了我……那天，我真正感悟了什么是“路上行人欲斷魂”。我不是個輕易落淚的人，但那天，我的天徹底坍塌。我成了沒有媽媽的孩子，我背著忙于處理喪事的父親，躲在角落里忍不住放聲大哭起來……在我最無助的時候，我的班主任白老師來了，他給了我極大的安慰和鼓勵，在他面前我任眼淚肆意流淌。白老師對我說：“孩子，堅強起來！有些傷痛需要自己療治，再難的路也得自己一步步向前走?！薄白詈玫乃幘褪亲詮姟保@句話一直深深銘記在我心里。

接下來的一年多，白老師經(jīng)常對我噓寒問暖，給我加題練習，利用課余時間單獨批改。真的，直到自己了老師，我才明白，白老師這樣堅持一年多給我的關(guān)愛，對一個年幼喪母、無助的小女孩是多么地珍貴！每天看到白老師鼓勵的眼神，我都感覺自信和勇氣倍增。在白老師的幫助下，我的成績一直名列前茅。說句心里話，他是我生命中的貴人，更是我人生中最難忘的引路人。

2018年教師節(jié)，我參加“大同市優(yōu)秀教師”表彰大會時，又看到了白老師?？此行┫?，我當時特別想沖過去向他問好，但是不知怎的，心里越是想表達感激，就越難當面說出。當時，我在心里默念：“老師，我長大了！今天，我真的成了你！”“老師，謝謝您！謝謝您為我人生導航！”

如今，我也像白老師一樣站在這三尺講臺，我告訴自己，要做一個有大愛情懷、真誠善良的人，一定要帶好每個孩子。家長把孩子交到我的手上，是對我的信任。是的，沒有愛，就沒有教育。任何知識的傳播、德行的熏習，都需要通過為人師者一顆博大的愛心，傳遞到學生心靈，成為他們?nèi)松砷L的精神養(yǎng)分。

我們班的小元同學，出生不到三個月就因結(jié)腸癥做了好幾次手術(shù)，以至于他偶爾會無法控制住大便。他很自卑，高高的個子，卻總是低著頭。同桌們很友愛，但偶爾捂著鼻子上課的疏離，卻讓他更加沉默寡言。在我辦公室有幾套他的備用衣褲，便于發(fā)生狀況后及時更換。拿到衛(wèi)生間沖洗時，有好幾次我差點忍不住想吐，但看到孩子愧疚的神情，我的心一陣揪痛，試想，如果這是我的孩子……我必須讓他自信起來，這是我的責任！幫助他，就是在拯救一個家庭！

2018年，在學校的科技文化節(jié)中，我鼓勵小元：“你那么多才多藝，老師幫著你，參加幾項活動吧?！睕]想到，他竟獲得機器人比賽二等獎、繪畫比賽三等獎。這成績讓我和同學們喜出望外。我們班規(guī)定，只要得獎，個人和小組都有加分。這一次，他因自己能為小組做貢獻而激動得滿臉通紅，讓孩子們對他刮目相看。抓住這個契機，我在班里開展多項活動，小組成員共同排演了課本劇，小元的表演天賦大放異彩。新年聯(lián)歡會，他還給大家表演了雙簧。孩子越來越自信，從不敢在人前說話到敢于上臺講話。

2018年年底，小元媽媽外出看病，我組織大家在班里給他慶祝生日，為他準備了生日小禮物。當他打開禮物的時候，欣喜之情溢于言表，因為，那是他們小組組徽組成的圖案。在傳遞愛心的同時，我仍然不忘傳遞班級精神和小組精神，因為我相信：精神不倒、斗志不敗?？粗倪M步和轉(zhuǎn)變，我激動得禁不住流下欣喜的眼淚。

真的，沒有什么事情比看到孩子們發(fā)自內(nèi)心綻出的笑容更美妙的了。我愿做一束陽光，給像花朵一樣的孩子以抵達心靈的溫暖，讓他們在陽光雨露的滋養(yǎng)中，能自信美麗地綻放。

阿昱是個胖墩墩的男孩，成績很差，上課經(jīng)常遲到，他總是有各種各樣的理由不去跑操。

一天，班里丟了200元書費。我非常吃驚，向來自詡班級風清氣正，同學團結(jié)友愛，沒想到竟然會發(fā)生這樣的事。自習課上，我上至道德品質(zhì)，下至團結(jié)友愛，從個人修養(yǎng)講到班級秩序，進行了教育疏導，希望有同學能夠勇于認錯。同時，我準備了一個大大的紙盒子，對大家講：“誰都難免犯錯，但309班接納迷途知返的羔羊。希望大家寫下心里話，我會拿著這個紙盒子親自去收，保證保守秘密。”

收紙條時，我走到阿昱面前，他低著頭，但是看得出來，一張紙竟然寫滿了大半張。我裝作若無其事，隨意說：“阿昱，今晚放學后能不能幫老師把作業(yè)本送到辦公室？”孩子使勁點了點頭。

整理紙條時，我找到了阿昱的那張。我認識他的字，歪歪扭扭，不太通順的話語卻滿含真誠，他承認了自己的錯誤。

辦公室里只有我們兩個人，我追問錢的去處，他有些吞吞吐吐，一再催問下他才說，平時老蹭同學的吃的，今天想大方一回，請同學吃了8塊錢的串，自己又買了一瓶3塊5的飲料。我越聽越來氣！吃！竟然只是為了吃！我一把奪過他手里攥著的有些發(fā)皺了的錢，零零整整還有178.5元?！班?？不對！你好好說，還差十塊哪去了？”這時，他悠悠抬起頭來，眼里似乎有委屈的淚水，半天，才吞吞吐吐地說：“老師……那十塊錢……今天早晨，我給您買了一個平安果……”

可愛的傻孩子！為了感謝同學，也不能違紀呀，也不能用這種方式感謝老師呀！冒這么大的風險，給自己只買了一瓶飲料，其他都是給同學買了吃的。我愛恨交加，眼淚瞬間奪眶而出。孩子啊，真還是個孩子呀！

我好慶幸，今天差點兒又挫傷了一顆純真的心；我好幸福，今天我?guī)Щ亓艘恢幻酝镜母嵫?。那天我馬上將花掉的錢補齊，沒有告訴他的家長，因為這是我們孩子成長的秘密。第二天，我向大家公布了錢找到了的消息，大家都好激動，因為我們不僅保護了孩子純真無邪的天真和極其珍貴敏感的自尊，而且也共同守護了309班這片凈土。

2018年運動會，初中畢了業(yè)的阿昱專門回學?？次?，他高興地說：“老師，我上技校學了電工，畢業(yè)后一個月能掙五千塊錢呢！等我發(fā)了第一個月工資，一定回來看您?！?/p>

有生如此，夫復何求？

事隔很久，我常常自問，如果說老師是擺渡人，那么，如何渡化學生？

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

我經(jīng)常深感當老師的勞累，但又很慶幸，這份職業(yè)給我們帶來了成就感和幸福感，因為，陪伴我們的永遠是一顆顆未經(jīng)世事的純潔的心。我們?yōu)槿藥熣咴诜瞰I愛心，指引學生，同時，學生也給老師提供著生活的精神養(yǎng)分，牽引著老師努力的方向，我是幸福的；做學生的引路人，我是榮幸的。

（作者單位：大同市第一中學）