霍輝

北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所去年發(fā)布了一份《中學生自殺現象調查分析報告》， 通過對全國13個省的1.5萬名中學生調查發(fā)現，每5個人中就有一個人曾考慮過自殺，為自殺做過計劃的占6.5%。

為什么會這樣？因為從小到大，我們給孩子的都是“贏”的教育——只能成功，不能失敗。家長和老師一起教育孩子：無論做什么事情，只要肯努力，就一定能成功;只要持續(xù)努力，不懈奮斗，就沒有征服不了的東西……

我崇尚孩子自由成長，所以小時候沒給女兒報課外班，第一次英語考試得了68分，倒數第一，班上大部分孩子都是滿分，我不得不焦慮，狠狠地批評了她，并對她說：“下次再考這么一點兒分，看我怎么收拾你！”

沒想到，第二次英語考試，女兒竟然沒交卷子。晚上在她的書包里發(fā)現了英語試卷，看到她膽怯的眼神，我突然明白自己錯了。其實，不是孩子怕輸，是家長輸不起。

我開始接受孩子的失敗，也開始教育她“輸得起”。我不再罵她，而是鼓勵她：“分數低，和同學差距大，也是件好事，說明你提升空間大，進步也能更大啊，好好加油吧！”

英語考了68分？那就每天學！駑馬十駕，功在不舍。我們每天早上在家讀半小時英語，晚上睡覺前聽上一刻鐘，平時再找習題集給她開開小灶。不是有一個“一萬小時理論”嗎？只要堅持，終將一天比一天有進步。

努力拼搏是一種勇敢，可接受失敗更需要勇氣。一旦接受了失敗，漸漸地，我發(fā)現自己不那么焦慮了，女兒越來越自信了，臉上的笑容也越來越多了。再后來，她的進步越來越大，并趕上了班里的同學。

“輸得起”比“贏”更重要。承認失敗，承認自己的不完美，更需要勇氣。只有輸得起的人，才積極樂觀，敢于不斷挑戰(zhàn)自我，才有贏的可能。人生哪有那么多成功，反而不如意，十之八九。欲速則不達，以退為進，才能走得更遠。

對于大多數人來說，失敗是遠遠多于成功的。但那又怎么樣呢？失敗并不可恥。既然失敗已無法改變，那我們能改變的只有自己的心態(tài)。別用失敗來影響自己、懲罰自己，享受失敗，你會發(fā)現失敗里也藏有人生的小確幸。

白巖松曾說：“不但要教孩子如何去贏，更要教會他們如何漂亮地輸?！币驗闆Q定你人生的不是巔峰時刻的高度，而是觸底反彈的力度。輸了成績，并不代表輸了人生。不怕輸的孩子，才有機會贏。教育孩子，失敗的時候，在平淡中保持一份平和、一份從容，才能享受一份輕松、一份平靜，你的人生才會多一份快樂。

（責編 宋行軍）