張苗苗

【設(shè)計意圖】

鼴鼠莫里斯先生工作了整整一天，想要趕緊回家看看太太和孩子們，可是他的眼鏡找不到了。于是，莫里斯開啟了他奇妙的回家之旅。

這本書的故事情節(jié)幽默風(fēng)趣充滿了想象和懸念，從故事中還可以了解到許多生活在地下的小動物。作者設(shè)計了鼴鼠莫里斯作為主角，這是個特點鮮明的形象。他不僅高度近視還沒有方向感，針對這一特征，設(shè)計了中間的游戲環(huán)節(jié)，增強了活動的游戲性和趣味性，同時，在游戲中進一步支持孩子運用方位詞進行連貫講述。

【核心經(jīng)驗】

說明性講述

【活動目標(biāo)】

1.理解故事內(nèi)容，在幽默風(fēng)趣的故事情節(jié)中感受鼴鼠一家濃濃的親情。

2.嘗試使用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~，清楚連貫地描述鼴鼠回家的路徑。

【活動準(zhǔn)備】

1.故事PPT

2.動手操作路徑圖每組一份

3.大型路徑圖（游戲棋譜——雙色地墊拼接）

【活動過程】

一、導(dǎo)入故事，激發(fā)閱讀故事的興趣

1.認(rèn)識一下故事的主人公。

一位生活在地底下的朋友——鼴鼠

2.這只鼴鼠先生的名字叫莫里斯，莫里斯有一個甜蜜的家，有一位溫柔的太太和兩個可愛的寶寶。這一家子看起來有什么特別的嗎？（戴著眼鏡）

小結(jié)：鼴鼠一家因為長期生活在黑暗的地底下，所以視力都不太好，都戴著眼鏡，鼴鼠家會有什么有趣的事情呢，我們一起聽聽故事吧。故事的名字叫《鼴鼠太太，我回來嘍！》

二、理解故事，感受故事情節(jié)的幽默

1.莫里斯想回家

莫里斯先生是戈登拉茲餐廳的一名服務(wù)員，他已經(jīng)工作了一整天，腳很痛，眼睛也很酸。終于到了下班時間，莫里斯先生等不及想回家看看他的太太和孩子們，可是，他居然找不到自己的眼鏡了！

師：沒有眼鏡，會給莫里斯帶來什么影響呢？

小結(jié)：看來，沒有眼鏡，會給莫里斯先生帶來不少的麻煩，也不知道他能不能順利的回到家。莫里斯在心中嘀咕著：這個嘛，反正我早就知道回家的路。于是，他就開始挖洞。

2.莫里斯奇遇記

挖、挖、挖……砰！莫里斯跳了出來！“太太！孩子們！我回來嘍！”……

師：莫里斯在回家路上都誤闖到誰的家里去了？

師：你還記得他闖進這些動物家的順序嗎？

師：怎么說能把這件事說清楚，讓我們聽得明白？

首先、接著、然后、最后（關(guān)連詞）

3.莫里斯迷路了

莫里斯就這樣挖呀挖呀，進出了各式各樣不同的家，可是沒有一個是它的，“哦！天哪！我的天！我的天哪！我永遠(yuǎn)沒有辦法找到回家的路了！”莫里斯徹底的迷路了！

師：導(dǎo)致莫里斯迷路的最主要的原因是什么呢？（看不見、沒方向感）

師：你們知道方向嗎？箭頭分別表示什么？（前后左右）

三、操作游戲，送莫里斯回甜蜜的家

1.規(guī)劃莫里斯回家路線

師：這是莫里斯工作的餐廳到他甜蜜家的地圖，你能幫他找到快速回家的路線嗎？

師：請你來說，老師在地圖上做標(biāo)記。

2.誰先把莫里斯送回家

師：每組請一位小朋友做莫里斯先生在餐廳的位置準(zhǔn)備，再請一位小朋友做鼴鼠太太，在甜蜜家等候，給家人默默的支持。剩下的小朋友來做指揮官，輪流下達指令，每次只能發(fā)出一條指令，最先到達甜蜜家的一組為勝！

四、回歸故事，感受故事內(nèi)容的溫暖

1.莫里斯回到家會對家人說什么？家人又會對莫里斯說什么呢？

2.接下來莫里斯還會迷路嗎？（到書里再看看）