馬英福

在1919年5月4日學(xué)生集會(huì)上的演講

新疆一考生

同學(xué)們：

我相信大家已經(jīng)知道，今年年初，“巴黎和會(huì)”拒絕中國(guó)收回國(guó)家主權(quán)的正當(dāng)要求，決定將德國(guó)侵占中國(guó)山東的權(quán)益割轉(zhuǎn)給日本，并提出了喪權(quán)辱國(guó)的“二十一條”。

自古弱國(guó)無(wú)外交，這次也不例外。泱泱華夏，為支持協(xié)約國(guó)，死傷無(wú)數(shù)同胞，最終換得勝利，我們作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)赴巴黎和談，卻遭到如此待遇，受到如此不堪的羞辱！

可面對(duì)強(qiáng)權(quán)，中國(guó)就只能束手就擒，任人宰割嗎？依我看，不然。此事的責(zé)任，不在他人，全在北洋政府的不作為。

若和會(huì)上，章宗祥等人不唯唯諾諾，與對(duì)方據(jù)理力爭(zhēng)，又怎會(huì)落得任人宰割的地步？若如此，當(dāng)年孫中山、黃興等人的付出，豈不是付諸東流？

八年前的四月，黃興率領(lǐng)如你我的青年之輩，在廣州發(fā)動(dòng)黃花崗起義，與清軍展開(kāi)激烈的巷戰(zhàn)，死傷八十余人。雖死傷嚴(yán)重，但革命者的英雄氣概，卻鼓舞了全國(guó)人民的斗志。同年10月10日，在短時(shí)間的休整后，起義軍發(fā)動(dòng)了武昌起義，成功攻占武昌，取得了革命首捷。

而后，各省紛紛響應(yīng)，十一月下旬，全國(guó)十幾個(gè)省光復(fù)，隨著隆裕太后的一道詔書(shū)，清朝200余年的統(tǒng)治土崩瓦解，中國(guó)一片光明。

可這光明是短暫的，袁世凱利用卑鄙的手段，奪取革命成果，在北京登基，將唯一的曙光揮散，把中國(guó)推入北洋政府的黑暗中。

國(guó)內(nèi)，軍閥混戰(zhàn)；國(guó)外，列強(qiáng)虎視眈眈。我們只得在黑暗中沉默，任民族悄無(wú)聲息地衰落?？晌覀儏s不忍民族蒙難，要在這沉默中，發(fā)出一聲怒吼！

梁任公先生說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！毕嘈胖T君今日齊聚一堂，都是為維護(hù)民族之尊嚴(yán)。嗟呼，使我同胞今日奮起，雖有死傷，但可克復(fù)神州，重興祖國(guó)，豈不快哉！

我們今日游行請(qǐng)?jiān)?，非圖一時(shí)之利，而是有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一則要求當(dāng)今政府罷免章宗祥、陸宗輿、曹汝霖三位賣(mài)國(guó)賊；二則要求政府拒絕簽字，維護(hù)主權(quán)。哪怕他們有真槍實(shí)彈，必抵不過(guò)我們眾志成城！

若得以?xún)?nèi)懲國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)，不畏強(qiáng)霸，還我青島，則吾之輩今日雖死，猶生之年也；且換得祖國(guó)光明及老父老母少婦稚兒之幸福，豈有憾哉？

民國(guó)九年五月四日

【點(diǎn)評(píng)】

本文準(zhǔn)確把握演講稿的特點(diǎn)和任務(wù)要求，緊緊抓住1919年5月4日學(xué)生集會(huì)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞1919年前后的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，把集會(huì)的目的、意義等用演講的方式表達(dá)出來(lái)，既陳述了歷史事實(shí)，又深入剖析引發(fā)事件的原因，以激發(fā)與會(huì)同學(xué)齊心協(xié)力，共紓國(guó)難。作者以一個(gè)集會(huì)參與者的身份與大家對(duì)話(huà)交流，講道理時(shí)又融入了真情，寫(xiě)下了一篇情理交融的佳作。

報(bào)國(guó)有我砥礪前行

——致同學(xué)的一封信

寧夏一考生

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！很高興與你成為大學(xué)同學(xué)，一起走過(guò)求知的路途，一起奮斗這幾年。

非常幸運(yùn)，在黨中央宣布“文革”結(jié)束之后，我們迎來(lái)了改革開(kāi)放，趕上了“科學(xué)的春天”，我們偉大的祖國(guó)開(kāi)始了“四個(gè)現(xiàn)代化”的新征程。作為恢復(fù)高考后進(jìn)入大學(xué)的青年，我們也應(yīng)當(dāng)將我們的大好時(shí)光奉獻(xiàn)于這激動(dòng)人心的改革大業(yè)。

自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我們青年便在國(guó)家發(fā)展中扮演著重要的角色。因此，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”的理想也必定離不開(kāi)我們。而我們?nèi)绾斡梦⒈〉牧α繄?bào)效祖國(guó)呢？我認(rèn)為，唯志與行不可少。

“志不立，天下無(wú)可成之事?！庇幸粋€(gè)堅(jiān)定的志向，是我們走向成功的基石。周恩來(lái)在日本留學(xué)時(shí)，立志讓革命的種子在中華大地上播撒，讓赤色的旗幟在國(guó)人心中飄揚(yáng)。他決心“邃密群科濟(jì)世窮”，并且是“面壁十年圖破壁”，堅(jiān)持自己的志向，用艱苦的攻讀學(xué)得報(bào)國(guó)的本領(lǐng)，用一生去實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的愿望?！靶坌膲阎緝蓫槑V”，唯有壯志能讓我們蓄力而成就一番事業(yè)，唯有壯志能讓我們成為興國(guó)的希望。

“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神?！蔽覀冇辛诵坌膲阎?，有了初生牛犢不怕虎的勇氣，改革便成功了一半。另一半，還需我們披荊斬棘，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去實(shí)現(xiàn)。

“新則活，舊則板；新則通，舊則滯。”改革重在創(chuàng)新，創(chuàng)新一往無(wú)前，改革不可阻擋。改革開(kāi)放之初，海爾公司青島部瀕臨倒閉，而后來(lái)員工意識(shí)到創(chuàng)新的重要，經(jīng)理張瑞敏帶頭拿錘子砸了76臺(tái)劣質(zhì)冰箱，提高管理水平，從頭開(kāi)始，拉開(kāi)創(chuàng)新的帷幕。如今的海爾公司一派生機(jī)?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”，要發(fā)展科技，非創(chuàng)新無(wú)以為進(jìn)；改革不止，創(chuàng)新不止。作為祖國(guó)的希望，我們要積極“進(jìn)才獻(xiàn)智”，讓創(chuàng)新成為推進(jìn)改革的動(dòng)力。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！备母锱c我們每一個(gè)人息息相關(guān)，國(guó)家的強(qiáng)盛與否更與我們有關(guān)?！叭胫睿溥M(jìn)愈難?！睆?qiáng)國(guó)之路任重道遠(yuǎn)，但我們要堅(jiān)定志向，挑起重?fù)?dān)，不馳于空想，不騖于虛聲，持之以恒，久久為功，便終會(huì)走到“萬(wàn)里長(zhǎng)征讓我們驕傲”的那一步。

前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。今后的日子里，讓我們攜手共進(jìn)，砥礪前行，為“科學(xué)的春天”披荊斬棘。

此致敬禮

×××

1979年9月15日

【點(diǎn)評(píng)】

本文中，作者巧妙引用“志不立，天下無(wú)可成之事”“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神”“新則活，舊則板；新則通，舊則滯”“科技是第一生產(chǎn)力”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”等詩(shī)文名句，增添文化底蘊(yùn)；作者以平等謙虛的態(tài)度與文章的閱讀者對(duì)話(huà)，既顧及到了自己的身份，也照顧到了閱讀者“同學(xué)”的身份，娓娓道來(lái)，親切自然。1979年的大學(xué)生，是新時(shí)期第一批進(jìn)入科技文化領(lǐng)域攻堅(jiān)克難的年輕人，他們的確承擔(dān)著“邃密群科濟(jì)世窮”的責(zé)任，如果結(jié)合歷史情境，在這方面說(shuō)得更充分、透徹一些，文章會(huì)更具感染力、說(shuō)服力。

以?shī)^斗和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)青春詩(shī)行

——觀“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”有感

內(nèi)蒙古一考生

習(xí)主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說(shuō)：“五四運(yùn)動(dòng)是以全民族的搏擊，培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)為中國(guó)青年奠定了精神的基調(diào)，從“風(fēng)雨如磐暗故園”的年代一路走來(lái)，那一代青年傳播馬克思主義、解放思想，深入工農(nóng)、發(fā)動(dòng)革命，投筆從戎、抵抗外敵，他們勇?lián)厝危e極投身救國(guó)救民的事業(yè)，用青春描繪了一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)卷。

“時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任?！蔽覀兪切聲r(shí)代的中國(guó)青年，也應(yīng)發(fā)揚(yáng)五四精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代的責(zé)任，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。

百年前的中國(guó)，時(shí)局動(dòng)蕩，國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)岌岌可危，當(dāng)北洋政府準(zhǔn)備在喪權(quán)辱國(guó)的“合約”上簽字的時(shí)候，無(wú)數(shù)青年學(xué)生憤怒了，他們舉起愛(ài)國(guó)、救國(guó)的旗幟，擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予的責(zé)任，投身于新民主主義革命的事業(yè)中。

“新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。”這是習(xí)主席對(duì)廣大青年的期望。駐村“第一書(shū)記”的年輕干部說(shuō)，駐村扶貧很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺(jué)著自己“真正來(lái)過(guò)，沒(méi)有白活”。擔(dān)起自己的責(zé)任，于學(xué)生，便應(yīng)錘煉自己的硬本領(lǐng)，努力吸收知識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)盡一份力。

奮斗是青春最完美的底色。新時(shí)代的青年應(yīng)勇做時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，在劈波斬浪中前進(jìn)。“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！闭l(shuí)都只有一次青春，而如何讓自己的青春迸發(fā)亮麗的色彩是我們每個(gè)人都應(yīng)思考的事。埋頭扎進(jìn)學(xué)海，練就一身硬本領(lǐng)，涵養(yǎng)品德，修身養(yǎng)性，成就不屈的氣節(jié)；用激情點(diǎn)燃青春，追夢(mèng)無(wú)悔，奮斗不止，朝著目標(biāo)披荊斬棘，開(kāi)辟出屬于自己的天地。

馬克思說(shuō)，一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。新的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們將接下戰(zhàn)帖，書(shū)寫(xiě)青春，以?shī)^斗贏得未來(lái)之戰(zhàn)。我們相信，新的時(shí)代將由我們這一代青年決定。

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！蔽覀儗⒔Y(jié)合時(shí)代精神與五四精神，激揚(yáng)青春，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，向夢(mèng)想前行，以?shī)^斗和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)青春無(wú)悔的詩(shī)行。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇作文的結(jié)構(gòu)安排符合觀后感的文體特征：先“觀”后“感”。觀“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”，引用習(xí)主席的講話(huà)來(lái)切入，然后直接進(jìn)入歷史回顧與現(xiàn)實(shí)思考，突出奮斗與擔(dān)當(dāng)。行文中引用馬克思的話(huà)以體現(xiàn)寫(xiě)作深度，結(jié)尾處用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)收束全文，氣勢(shì)磅礴，情理交融。全文強(qiáng)調(diào)青年在新時(shí)代應(yīng)該激揚(yáng)青春，為夢(mèng)想奮斗，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春；引用習(xí)主席的講話(huà)，既表達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年人的殷切期望，也提升了文章的思想高度，使之具有更強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。