本報綜合消息 8月24-25日，廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營有限公司在廣州華泰賓館成功舉辦高考評價體系改革高級研修班。來自全省各市、縣、區(qū)近200名教研部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家和高中學(xué)校管理者、骨干老師參加研修。24日上午，廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營有限公司副總經(jīng)理吳志海出席開班儀式并致辭。

廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營有限公司副總經(jīng)理吳志海在開班儀式上講話

本次高級研修班邀請了3位國家級權(quán)威專家授課。專家們分別來自教育部高中和義教課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、教育部學(xué)科核心素養(yǎng)測試組核心成員、國家統(tǒng)編教材主編成員，在課標(biāo)修訂、教材編寫、試題命制等方面具有十分豐富的經(jīng)驗。專家們分別對“高考評價體系改革總體思路與對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略”“新高考對學(xué)科思維方法的考查與高考情境性試題的命制技術(shù)”及“四真評價與四基教學(xué)”等課題進行了專題培訓(xùn)，給研修班的學(xué)員帶來了一場為期兩天關(guān)于高考評價體系改革和高考備考經(jīng)驗分享交流的盛宴。

專家作專題培訓(xùn)

專家們指出，要從高考在素質(zhì)教育中的作用來理解高考評價及其改革，高考評價體系由“一核四層四翼”組成，“一核”為考查目的，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，是對素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”;“四層”為考查內(nèi)容，即“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”，是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉，回答“考什么”;“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育評價維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”?！耙缓怂膶铀囊怼币彩腔诤诵乃仞B(yǎng)的高考命題框架，在命題中選擇合適的問題情境是考查學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體，文化思考、現(xiàn)實關(guān)懷和學(xué)科價值是試題深層的三個基點。

專家們通過大量具體案例及跨學(xué)科教學(xué)方式對各個學(xué)科高考試題進行了深度解析，指出新高考評價體系下真實情境性試題將成為高考試題的常態(tài)，一線老師們要及時更新教育觀念及教學(xué)模式，在課堂上不能僅僅局限于對課本知識的教學(xué)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和分析推理能力。在研修現(xiàn)場，學(xué)員們?nèi)褙炞⒙犝n，課堂氣氛活躍輕松，掌聲、笑聲時有響起。

主辦方在課間和課后，通過現(xiàn)場采訪和在線調(diào)查問卷等方式收集學(xué)員的意見和建議。學(xué)員們高度評價了本次培訓(xùn)及專家團隊，普遍認為這是一場“沒有水分、干貨十足、名副其實”的高級研修。他們還說，“專家理論水平，高且厚積薄發(fā)，授課深入淺出且富有啟發(fā)性，內(nèi)容充實且信息量大，案例豐富且實操性強”。

學(xué)員們接受研修班主辦方的采訪

（廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營有限公司? 供稿）1FEDFDC3-7E54-4F50-9FFA-ACE21A6C825A