王華平 廖芮

摘 要：圖書館具備穩(wěn)定的信息發(fā)布能力，并且具備高度可信性，非常適合在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建一個(gè)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的開放式RIM分享渠道，由專業(yè)人士負(fù)責(zé)維護(hù)，為用戶提供規(guī)范化的元數(shù)據(jù)并完成搜索、整合、分析和聯(lián)想等高級(jí)功用。

關(guān)鍵詞：科研信息管理;高校圖書館;數(shù)據(jù)服務(wù)

一、科研信息管理的背景介紹

現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展為各領(lǐng)域數(shù)據(jù)的收集、利用和存儲(chǔ)提供了環(huán)境支持。我國(guó)各大高校中，隨著數(shù)據(jù)監(jiān)控分析的不斷深入，一項(xiàng)嶄新的數(shù)據(jù)服務(wù)正悄然崛起并受到圖書館機(jī)構(gòu)的關(guān)注，即科研信息管理（Research Information Management），簡(jiǎn)稱RIM。RIM是一項(xiàng)針對(duì)科研管理需求而展開的數(shù)據(jù)服務(wù)，憑借數(shù)據(jù)挖掘分析其背后價(jià)值，加強(qiáng)高等教育領(lǐng)域的科研管理水平和科學(xué)決議的效率。大部分科學(xué)研究者都認(rèn)可RIM的重要性，但對(duì)其認(rèn)識(shí)還很模糊，多數(shù)文獻(xiàn)混淆了其與“大數(shù)據(jù)”的概念，部分圖書館結(jié)構(gòu)對(duì)其也只是初步認(rèn)識(shí)，總之，RIM雖然不算是什么新興研究領(lǐng)域，但也依然具備繼續(xù)深入探討的價(jià)值。

二、高校圖書館RIM服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

1.構(gòu)建數(shù)字資源平臺(tái)，保障RIM數(shù)據(jù)的可訪問性?？蒲惺且豁?xiàng)綜合活動(dòng)，涉及到人力財(cái)力物力各種方面，因此導(dǎo)致了管理模式上的分散。有數(shù)據(jù)顯示，某高校的IRM數(shù)據(jù)分別儲(chǔ)存于不同的供應(yīng)機(jī)構(gòu)中，如投資商、經(jīng)營(yíng)商、物業(yè)和統(tǒng)計(jì)局等機(jī)構(gòu)中，雖然都可以公開進(jìn)電子查詢和數(shù)據(jù)下載，但并不具備系統(tǒng)上的關(guān)聯(lián)性，欠缺綜合規(guī)劃，只是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫，并不利于科研探究。要進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)研究，必須將各個(gè)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一籌劃，對(duì)其進(jìn)行綜合集成、深度分析。而圖書館機(jī)構(gòu)的存在就可以很好的解決這個(gè)問題。圖書館館藏豐富，包含豐厚的數(shù)字資源構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，能夠借助自身信息攫取、核對(duì)、標(biāo)注、集成化處理等優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)統(tǒng)一的公開化RIM數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)，把大量離散的跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行高速有效的整合，并經(jīng)過視覺設(shè)計(jì)、功能分類等實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，讓所有訪問圖書館的老師和學(xué)生都得到滿意的數(shù)據(jù)探尋結(jié)果，進(jìn)而以龐大的數(shù)據(jù)樣本為基礎(chǔ)提煉出客觀的RIM報(bào)告，解放了高校管理人員在學(xué)科知識(shí)與知識(shí)出版研究的巨大時(shí)間和精力，最重要的是可以對(duì)科研項(xiàng)目成果進(jìn)行公平、理性、的深度評(píng)價(jià)，最大限度地提高科研效率。

2.通過知識(shí)管理實(shí)現(xiàn)RIM數(shù)據(jù)的可用性。元數(shù)據(jù)的作用是建立數(shù)據(jù)文件、發(fā)布數(shù)據(jù)資料、瀏覽數(shù)據(jù)信息、分析數(shù)據(jù)結(jié)果等等，是進(jìn)行一切管理工作的先決條件，如果缺少了元數(shù)據(jù)，就很難獲得原始數(shù)據(jù)并進(jìn)行綜合分析。當(dāng)下廣泛應(yīng)用的分管式科研體系和各類型數(shù)據(jù)庫中的元數(shù)據(jù)記錄格式存在極大差異，例如作者元數(shù)據(jù)的記錄，存在語種（中英文）、縮寫方法、拼寫習(xí)慣等等多種不同描述模式。因此要實(shí)現(xiàn)RIM的合理利用，需要先給記錄工作設(shè)置一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，將元數(shù)據(jù)進(jìn)行線性連接，這個(gè)項(xiàng)目需要投入大量實(shí)踐，而且十分依賴專業(yè)的知識(shí)管理能力。然而當(dāng)前進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的工作人員多維行政人員或?qū)W院科研助手，在部分高校當(dāng)中，該項(xiàng)工作崗位則由勤工助學(xué)的學(xué)生來擔(dān)任。這些人的共同特征是普遍不具備知識(shí)組織基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)合成能力，圖書館作為專業(yè)的管理機(jī)構(gòu)，可以借助文獻(xiàn)標(biāo)引工作來實(shí)現(xiàn)元數(shù)據(jù)規(guī)范化的延伸，只要設(shè)立專門的崗位進(jìn)行定期統(tǒng)計(jì)，就可以保障元數(shù)據(jù)的資料連續(xù)性和長(zhǎng)期維護(hù)。國(guó)外有部分高校已經(jīng)開啟了針對(duì)元數(shù)據(jù)管理的項(xiàng)目，圖書館工作者在填充專業(yè)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的同時(shí)，可以建立高質(zhì)量的元數(shù)據(jù)，例如主題關(guān)鍵詞等等。但它存在一個(gè)弊端就是無法長(zhǎng)期保存，需要對(duì)元數(shù)據(jù)另外備份，以供科研者反復(fù)使用。

3.通過開放獲取提升RIM數(shù)據(jù)的可信度。介于技術(shù)限制，科研進(jìn)度和成果相關(guān)的RIM數(shù)據(jù)只發(fā)布在少量專業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站中，或者由研發(fā)者本人發(fā)布在個(gè)人空間，使得大量RIM數(shù)據(jù)欠缺統(tǒng)一的共享平臺(tái)，導(dǎo)致相關(guān)數(shù)據(jù)缺少時(shí)效性，并逐漸喪失權(quán)威度和信服力，而圖書館的機(jī)構(gòu)特殊性就可以滿足這個(gè)平臺(tái)需求。圖書館具備穩(wěn)定的信息發(fā)布能力，并且具備高度可信性，非常適合在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建一個(gè)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的開放式RIM分享渠道，由專業(yè)人士負(fù)責(zé)維護(hù)，為用戶提供規(guī)范化的元數(shù)據(jù)并完成搜索、整合、分析和聯(lián)想等高級(jí)功用。技術(shù)支持的條件下，平臺(tái)可以結(jié)合Web2.0的概念和技術(shù)，搭建起互動(dòng)式科研交流和知識(shí)分享的系統(tǒng)，加強(qiáng)科學(xué)研究者個(gè)體與互聯(lián)網(wǎng)之前的交流和進(jìn)步，過濾大數(shù)據(jù)的不客觀信息，提升學(xué)術(shù)研究的真實(shí)性。

三、結(jié)束語

借助圖書館平臺(tái)發(fā)展科研信息管理數(shù)據(jù)服務(wù)，不但可以實(shí)現(xiàn)全方位知識(shí)成果的歷史統(tǒng)籌，還有助于現(xiàn)代知識(shí)分子協(xié)助科研審核和學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)傳播的社會(huì)職能，讓圖書館融入科研工作，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。最終得到?jīng)Q策者的認(rèn)可和支持，保障圖書館的長(zhǎng)足發(fā)展。