郝秋云

在班主任工作中，我感觸頗深，有勞累，有收獲。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為當(dāng)班主任是快樂(lè)的、充實(shí)的。下面，我從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談一談我當(dāng)班主任的做法和體會(huì)。

一、培優(yōu)補(bǔ)差，落到實(shí)處

俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人?！蔽遗ο蛳冗M(jìn)靠攏，曾向優(yōu)秀班主任教師楊媛媛請(qǐng)教如何培優(yōu)補(bǔ)差教會(huì)學(xué)生。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要清楚哪些學(xué)生學(xué)會(huì)了，哪些學(xué)生還沒(méi)有學(xué)會(huì)，做到心里有數(shù)?！?/p>

我突發(fā)奇想：何不利用微信和學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)？說(shuō)干就干，根據(jù)對(duì)學(xué)生們的了解，我把15名平時(shí)在校表現(xiàn)懶散的學(xué)生作為交流的對(duì)象，專門拉他們的父母建立了二（3）班加油群，要求他們的父母每天拍照并傳發(fā)自家學(xué)生做習(xí)題作業(yè)的照片，并進(jìn)行批改和反饋。有時(shí)候，我還會(huì)布置一些德育作業(yè)，比如幫父母做家務(wù)、孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)孩童等。這種做法深得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。與此同時(shí)，我常常找這15名學(xué)生，或者給他們補(bǔ)課，或者給他們加油，還引導(dǎo)他們各自設(shè)定一個(gè)小小的考試成績(jī)目標(biāo)。就這樣，在我們?nèi)降呐浜虾团ο?，這15名學(xué)生進(jìn)步明顯，在隨后到來(lái)的一次考試中紛紛考到了80分以上。這正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“好孩子都是夸出來(lái)的?！?/p>

同時(shí)，我還建立了二（3）班培優(yōu)提高群。這個(gè)群中，學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，家長(zhǎng)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天，我會(huì)布置一些德育作業(yè)，安排值日家長(zhǎng)監(jiān)督，他們往往都能提前完成。

就這樣，家長(zhǎng)越配合，我越有動(dòng)力。慢慢地，我從德、智、體、美、勞各個(gè)方面找內(nèi)容布置作業(yè)，學(xué)生們提高很快。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)生們有了質(zhì)的飛躍。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)

一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。我常想，低年級(jí)班主任要帶好學(xué)生，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要拿出愛(ài)心去“哄”他們，和他們一起做游戲。

低年級(jí)的學(xué)生對(duì)教師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn)。我也常常在課后把學(xué)生叫到身邊，和他們聊天，問(wèn)問(wèn)漂亮的新衣服是誰(shuí)買的，考考某個(gè)字怎么查字典……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地向他們提出一些學(xué)習(xí)和生活上的要求，常常能收到很好效果。

表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。平時(shí)，我通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察，將每個(gè)人的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步記錄到心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。比如桑子昊品德好，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！我越來(lái)越喜歡你了……”當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)道：“俺家孩子放學(xué)回家后，總說(shuō)又受到表?yè)P(yáng)了，還得了獎(jiǎng)勵(lì)卡！這種鼓勵(lì)讓孩子很興奮，認(rèn)真做作業(yè)，還幫著我們做家務(wù)活兒！”

三、放手班干部，為我所用

班主任工作事務(wù)繁雜，既要抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又要抓班級(jí)管理，有時(shí)還要兼上其他班的課。如果不選出一支好的班干部隊(duì)伍協(xié)助管理班級(jí)，是不行的。

班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點(diǎn)名委任。選出班干部之后，還要明確分工，各盡其責(zé)，各履其職。在這個(gè)過(guò)程中，班主任要學(xué)會(huì)放手，大膽讓班干部去管理班級(jí)，要信任他們、鼓勵(lì)他們、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プズ冒嗉?jí)管理事務(wù)。很多時(shí)候，如果指導(dǎo)得當(dāng)，班主任工作就會(huì)事半功倍。

總之，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級(jí)管理的核心，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。