青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【第一組】

1.詩中“孤蓬”喻指 。（2分）

2.下面對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)和環(huán)境，情景交融，表現(xiàn)出依依惜別之情。

B. 頷聯(lián)抒發(fā)了詩人對友人征程的擔(dān)憂及依戀不舍。

C. 頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，形象地傳達(dá)出了詩人對友人的關(guān)切和不舍。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)對友人的無限深情和不舍之意。

【第二組】

1.這首詩是五言 ，作者是唐代詩人 （人名）。（2分）

2.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.“青山”“白水”點(diǎn)明送別的環(huán)境很清雅。

B.“孤蓬”這里指遠(yuǎn)行的朋友，表達(dá)了作者對朋友的深切關(guān)懷。

C.“浮云”“落日”既是眼前之景，也比喻詩人自己。

D.“班馬鳴”以馬寫人，表達(dá)依依不舍之情。

【第三組】

1.“班馬”在這里是指 。（2分）

2.下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)中用動靜結(jié)合的手法來描寫送別處周圍的環(huán)境。

B.頷聯(lián)中詩人用“孤蓬”比喻友人今后的漂泊不定。

C.頸聯(lián)景中含情，表達(dá)了對友人的關(guān)切與不舍。

D.尾聯(lián)描寫了詩人與友人瀟灑揮別的場景。

2011屆奉賢一模卷：

2. 下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)中的“橫”字寫出了青山的靜，“繞”字寫出了白水的動態(tài)。

B.頷聯(lián)中詩人用隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草比喻遠(yuǎn)行的友人。

C.“揮手自茲去”寫的是既然離別已成定局，那就用瀟灑一揮手來對待吧。

D.“蕭蕭班馬鳴”一句借馬的鳴聲來寄托詩人和友人的離別之情。

2011屆普陀二模卷：

2.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A.首聯(lián)“青山”“白水”描摹了送別的凄涼場面。

B.頷聯(lián)用“孤蓬”表達(dá)了對朋友漂泊生涯的關(guān)懷。

C.頸聯(lián)以“浮云”“落日”作比表明惜別的心意。

D.尾聯(lián)借“班馬”蕭蕭長鳴體現(xiàn)詩人不忍離別。

2011屆崇明二模卷：

2.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.“青山”“白水”描繪了一幅色澤明麗的送別場景。

B.用“浮云”比作友人，表達(dá)對朋友的深切關(guān)切之情。

C.寫“班馬鳴”的目的是為了烘托與朋友間依依不舍之情。

D.這是一首送別詩，表達(dá)了詩人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

2012屆長寧一模卷：

1. 請用現(xiàn)代漢語翻譯“自茲去”：

。（2分）

2.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)交代離別地點(diǎn)，描繪了清冷凄涼的送別場面。

B.頷聯(lián)用“孤蓬”表達(dá)了對朋友漂泊無定的前程的關(guān)切。

C.頸聯(lián)借“浮云”“落日”之景，抒發(fā)“游子”和“故人”的依依惜別之情。

D.尾聯(lián)“班馬”意為“離群的馬”，強(qiáng)調(diào)“馬既如此，人何以堪”，體現(xiàn)離別的悵恨。

2012屆徐匯一模卷：

8.以下對這首詩理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)描繪了美好生動的景色，襯托了朋友間的惜別之情。

B.頸聯(lián)借“游子意”、“故人情”點(diǎn)明了全詩的主旨。

C.“揮手自茲去”體現(xiàn)詩人灑脫豪邁、不帶纏綿悱惻的哀傷之情。

D.該詩表達(dá)了李白送別友人時(shí)依依不舍的情感，哀而不傷。

2013屆閔行二模卷：

2.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)“繞”字描畫白水的動態(tài)。

B.頷聯(lián)表達(dá)了對朋友深切的不舍之情。

C.頸聯(lián)對仗工整，“浮云”對“落日”。

D.尾聯(lián)以“班馬”喻友人，情真意切。

2014屆奉賢二模卷：

7.下列對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.首聯(lián)點(diǎn)明了與友人告別的地點(diǎn)。

B.頷聯(lián)表達(dá)了詩人對友人漂泊天涯的深切關(guān)懷和不舍之情。

C.頸聯(lián)中用“浮云”來比喻自己，抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之情。

D.整首詩寫景自然明快，流淌著友人間溫馨的情誼。

2015屆崇明二模卷：

6.詩中的“孤蓬”與“ ”都喻指題目中的“友人”。（2分）

7.全詩抒寫了作者對友人

的情感。（2分）