冉冉晨霧重，暉暉冬日微。2019年12月6日，初冬的羊城紅日溶溶，宛若三春，在這個美好的日子里，廣州市八一實驗學(xué)校小學(xué)部全體師生踏上了華南植物園的研學(xué)實踐之旅。本次研學(xué)實踐活動根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，設(shè)置了兩類不同的研學(xué)主題。其中，一二年級的研學(xué)主題是“走進(jìn)植物王國，探尋生命意義”;三至六年級的研學(xué)主題是“生命可貴，自救自護(hù)”。

主題1：走進(jìn)植物王國，探尋生命意義

針對一二年級學(xué)生自然觀察經(jīng)歷少、好奇心強等特點，本次研學(xué)設(shè)置了“植物尋寶游戲”“收集植物印章”“植物知識講座”和“植物貼畫”等活動，幫助學(xué)生增進(jìn)對自然植物奧秘的了解，培養(yǎng)其對自然探究的興趣。

植物尋寶游戲的設(shè)計讓學(xué)生們在游玩的過程中感受到學(xué)習(xí)的趣味性。此項游戲讓學(xué)生認(rèn)識6種不同屬類的植物，分別是：樹菠蘿、龜背竹、東京油桐、木棉、金花荼、臘腸樹。學(xué)生們在游戲過程中認(rèn)識大自然、親近大自然。

收集植物專屬印章，通過這種新奇有趣的形式，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了每一種植物都有屬于自己獨特的形狀、紋路和顏色，從而培養(yǎng)了他們仔細(xì)觀察每一種植物、發(fā)現(xiàn)它們獨特之處的能力。

在植物知識講座中， “什么是有毒植物7什么是無毒植物？”講解員的問題激發(fā)了孩子們內(nèi)心的求知欲。聽罷問題，他們便急不可耐地討論起來，現(xiàn)場頓時變得熱鬧起來。通過本次講座，同學(xué)們了解到發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、發(fā)苦的瓜子、發(fā)紅的甘蔗、未成熟的西紅柿、未煮熟的豆?jié){等，都是具有毒性的，這些有毒性的食物不能吃。接著，講解員介紹了藥用植物分類、栽培、引種的相關(guān)知識。講解員選中吊竹梅、鴨跖草、千屈菜、黃連木、鐵線蕨、檻木這六種藥用植物作為重點講解對象，引發(fā)了學(xué)生對藥用植物發(fā)展應(yīng)用前景的思考，最后通過完成研學(xué)手冊上的藥用植物連線題，再次加深了印象和理解。

精彩的講座之后是孩子們翹首以盼的植物貼畫環(huán)節(jié)，孩子們將在植物園研學(xué)參觀過程中收集的樹枝、樹葉、落花等，在紙張上拼貼成圖畫，或一人獨立完成，或與同學(xué)合作完成，其樂無窮。這種植物貼畫的形式，培養(yǎng)了孩子們的思維發(fā)散力、想象力和動手操作能力。

主題2：生命可貴，自護(hù)自救

結(jié)合學(xué)生生活和社會實際，為激發(fā)學(xué)生自身潛能和強化學(xué)生組織紀(jì)律性，本次研學(xué)針對三至六年級學(xué)生設(shè)計了“生命可貴，自護(hù)自救”主題活動。旨在通過開展生命安全教育實踐課程，教給學(xué)生最基本的生存自救常識及操作，讓學(xué)生學(xué)會遠(yuǎn)離危險的同時也保護(hù)好自己?；顒臃譃閮蓚€部分：觀看特戰(zhàn)表演和野外生存自護(hù)自救。

課程一開始，便安排了一場教官特戰(zhàn)演示。帥氣陽剛的擒拿格斗、緊張有序的防恐演習(xí)，展現(xiàn)了教官的英姿風(fēng)采與日常教官的作戰(zhàn)訓(xùn)練方式，一下子吸引了孩子們的目光。同時，讓孩子們明白，恐怖襲擊事件雖然離我們的生活很遙遠(yuǎn)，但是提高反恐防恐意識，學(xué)習(xí)反恐防恐知識必不可少。

接著，在野外生存自護(hù)自救活動中，活動課程分為“自救達(dá)人”和“急救勇士”兩項內(nèi)容。“自救達(dá)人”環(huán)節(jié)，孩子們首先在教官的引導(dǎo)下，共同研討生活中哪些地方容易發(fā)生踩踏事故、發(fā)生踐踏事故應(yīng)如何保護(hù)自己身體這兩大問題，進(jìn)而一起體驗面對踩踏事件時應(yīng)該如何自救自護(hù);然后，學(xué)習(xí)防毒面具的使用方法，研學(xué)問題圍繞防毒面具其分為哪幾種類型和如何正確使用防毒面具展開?！凹本扔率俊杯h(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)CPR心肺復(fù)蘇術(shù)。孩子們在懂得4-6分鐘是心肺復(fù)蘇術(shù)黃金時間之余，觀看了教官正確示范心肺復(fù)蘇的步驟和方法，學(xué)習(xí)了解急救的辦法。

在孩子們意猶未盡之時，野外生存自護(hù)自救活動隨之展開。教官生動有趣的講解，讓孩子們知道了繃帶包扎的幾種主要方法，懂得了包扎法的要求和步驟。除此之外，還有鉆木取火、指南針辨別方向等活動。

大自然是人類最好的老師，四季交替中孕育著萬物生靈，它匯聚了生命的律動與成長的真諦。同時，大自然中也孕育著寶貴的教育資源，是培養(yǎng)孩子觀察力、動手能力、科學(xué)素養(yǎng)與探索精神的天然課堂。本次華南植物園的研學(xué)之旅，讓孩子們愛上了大自然，從大自然中汲取了成長的力量。