何偉

一天早晨，我收到了這樣一則家長發(fā)來的微信：“何老師您好，小J在學(xué)校的表現(xiàn)都是做給別人看的，她在家的表現(xiàn)真讓人傷心。我和她爸都沒有工作，所以她就瞧不起我們倆，天天找事，指責(zé)我倆不上班，沒有錢。而且我和他爸批評(píng)她，她就說你們沒資格管我，拿這樣的話傷我們的心，現(xiàn)在我都沒法跟她溝通。我想麻煩您幫我說說她，您的話她應(yīng)該能聽的?！笨戳诉@段話，我的腦中閃現(xiàn)出一個(gè)詞，那就是“震驚”。小J可是我們班的學(xué)習(xí)班長，也是三好生?。∷诩液驮趯W(xué)校的表現(xiàn)為什么會(huì)有這么大的反差呢？我來不及過多地思考，只能答應(yīng)這位心靈受創(chuàng)的母親一定盡力幫助她。收到我的回復(fù)，家長寬慰了許多。

分析原因? 尋找對(duì)策

面對(duì)這樣的情況，我首先從孩子的具體家庭情況出發(fā)，進(jìn)行了分析。根據(jù)我的了解，這是一個(gè)完全出自農(nóng)民家庭的孩子，父親愛酗酒，精神上有些失常，總是無故鬧事，還不讓妻子外出工作。母親是一個(gè)踏實(shí)肯干的家庭婦女，由于夫妻二人都沒有工作，家庭收入比較低。因此，無論從經(jīng)濟(jì)上講，還是從家庭成員上講，對(duì)于成長中的孩子而言，積極因素都比較少。再加上孩子已經(jīng)臨近青春期，叛逆思想、攀比思想都有所萌生，孩子的性格又非常要強(qiáng)，產(chǎn)生攀比、嫌棄、自卑等心理也屬于正?，F(xiàn)象?；诖?，我決定要從攻“心”開始，幫助孩子糾正不正確的思想和心理。

傾心溝通? 化解心結(jié)

下午，我把孩子叫到一個(gè)沒人上課的教室，先請(qǐng)她和我一起坐下。我平和地說：“今天找你來，就是想和你談?wù)勑?、聊聊天兒?！薄袄蠋?，聊什么呀？”她滿臉笑容地看著我說。“聊聊父母。”我話音剛落，她的臉一下子就嚴(yán)肅起來。從她的表情中，我知道她似乎明白我要說什么了。我接著說：“你看，這世界變化多大啊，人們的生活節(jié)奏也加快了。然而，就在這多變的世界里，有些事情是沒辦法選擇、不會(huì)改變的，比如我們的家庭和父母。想想你的媽媽吧，她很不容易。她承受的壓力是你想象不到的，有家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，有全家的家務(wù)勞動(dòng)，有爸爸鬧事的善后，還有對(duì)你未來的擔(dān)憂等。雖然經(jīng)濟(jì)很緊張，但媽媽還是給你買了手機(jī)，一部手機(jī)的錢夠你家兩個(gè)月的生活費(fèi)了吧！”聽了我的話，孩子不敢正視我的眼睛，眼淚不住地往下掉。這時(shí)，我知道孩子心頭的堅(jiān)冰開始融化了。我趁勢(shì)又說：“你知道支撐媽媽堅(jiān)持下去的力量是什么嗎？”她低頭不語。“我的理解就是你！她希望你能學(xué)習(xí)好，上高中，上大學(xué)，將來有份好工作，她希望你不要像她一樣勉強(qiáng)度日。所以，你是她最大的精神支柱。你那樣跟她說話，這不是往她破碎的心上撒鹽嗎？這種痛苦是難以想象的??！”接著，我又說：“雖然已經(jīng)長大成人，但至今我都不敢在父母面前有不敬的言行，在我心中，這就是最大的孝順，這就是最珍貴的親情！”此時(shí)，孩子早已是淚流滿面，頭也更低了?！爱?dāng)然，你的年齡還小，犯錯(cuò)誤也很正常，知錯(cuò)能改就好。我相信聰明的你現(xiàn)在一定知道怎樣做了吧？我也相信媽媽一定會(huì)原諒你的?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說：“老師，我知道該怎樣做了?！?事后，她的媽媽給我回了電話，說孩子已經(jīng)道歉了，對(duì)我一再表示感謝。

事情已經(jīng)過去了，但留給我的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。面對(duì)具有“兩面性”的學(xué)生，我們到底應(yīng)該怎么辦？強(qiáng)加指責(zé)勢(shì)必適得其反，置之不理必會(huì)愈演愈烈，這就要求作為班主任的我們，要從了解情況開始，多方面分析原因，與家長、學(xué)生傾心溝通，尋找行之有效的教育策略，智慧地不留痕跡地化解學(xué)生的心結(jié)，助力學(xué)生形成健康的心理和優(yōu)秀的品質(zhì)。

（作者單位：北京市通州區(qū)草廠小學(xué)）

責(zé)任編輯：蘇瑞霞