梁小靈
摘? 要:經驗是一點點累積的,成長也是一步一步走出來的,當然,幼兒長大成人的過程也是這樣的,對于幼兒的轉化和良好習慣要從小開始培養(yǎng)。本文通過對幼兒飲食習慣的現狀和存在問題的原因的思考,簡要談了幼兒飲食習慣培養(yǎng)的一些對策,以便更好地培養(yǎng)幼兒的良好飲食習慣,促進幼兒健康成長。
關鍵詞:幼兒;飲食習慣;幼兒健康
【中圖分類號】G617??????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877(2019)20-0058-01
我們應該明白,孩子的發(fā)展是從零開始,只有在生活中不斷積累成長經驗、學習經驗以及生活經驗,才能讓他們有足夠的能力去控制自己的行為,從而去保護自己。所以家長和教師首先要肯定孩子,欣賞孩子,采取多種方式對幼兒進行適時的鼓勵,引導他們培養(yǎng)良好的飲食習慣,讓他們能夠適時、適度地調整自己的行為,讓自己在一次次的嘗試和進步中學會正視自己,肯定自己,變得熱愛生活,熱愛這個世界。
1.幼兒飲食現狀
(1)幼兒挑食現象嚴重
現階段的幼兒,一方面是因為家長的溺愛,一方面是個人喜好,挑食現象十分嚴重,比如不愛吃某種健康蔬菜,不喜歡吃某種營養(yǎng)水果,吃菜吃飯的時候挑來挑去,喜歡吃的甚少,這成了讓許多家長和老師頭痛的事情。
(2)吃飯速度慢
孩子在吃飯的時候不能一心一意,要么玩父母的手機,要么就抓著玩具玩,要么就愛問來問去,吃到一半的時候飯菜已經涼了,這樣對孩子的身體是不利的,不僅有損腸胃,而且會讓孩子養(yǎng)成不健康的飲食習慣。
(3)手抓飯,不會用勺子
多數孩子習慣了家長的溺愛,喜歡別人喂飯,而當他們必須自己動手吃飯時,不會用勺子,直接就是手抓飯,雖然進餐前我們都要求幼兒洗手,但是小孩子也有自己的一些小動作,比如說隨便觸碰其它的東西,而且一只手玩玩具一只手吃飯,或者是玩一會吃一會,這樣子很容易將細菌吃到肚子里,不利于健康,也不利于孩子生活技能的養(yǎng)成。
2.幼兒不良飲食習慣形成原因
社會因素:現在的社會,大家都喜歡吃零食,而且還經常因為零食而不吃正餐,尤其是在幼兒、小孩子中這種現象十分嚴重,社會中存在的良莠不齊的食品安全問題,也慢慢使得幼兒養(yǎng)成不健康的飲食習慣。
家庭因素:一方面,家長自身有不良的飲食習慣,比如,挑食、偏食,在潛移默化的影響下讓孩子養(yǎng)成了不健康的飲食習慣;另一方面,家長對于健康飲食有著認識誤區(qū),不能更好的促進幼兒養(yǎng)成良好的健康的飲食習慣。
自身因素:幼兒不同于青少年,各方面器官發(fā)育不成熟,會因為身邊人的習慣影響自己的食欲,或者因為過度依賴監(jiān)護人,挑食、偏食,或者缺少食欲,飲食習慣不是很健康。
3.培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣的策略
(1)提高幼兒對健康飲食習慣的認識
父母是孩子的第一任老師,也是幼兒最好的老師,對于幼兒良好的飲食習慣培養(yǎng),教師和父母都要以身作則,不挑食、不偏食,在孩子的成長路上做好榜樣,促使孩子對每一種健康食品充滿好感,做到潛移默化的影響孩子的判斷和飲食習慣,讓幼兒更多地攝入健康豐富的食品,也可以在一定程度補充幼兒成長過程中所需要的營養(yǎng)。比如,讓幼兒認識到多吃水果蔬菜有助于身體發(fā)育,多喝水少喝飲料有助于身體健康,少吃零食多吃健康食品等等。
(2)避免強迫幼兒進食
在幼兒飲食過程中,環(huán)境很重要,當然身邊的人也很重要,有些家長對孩子飲食非常重視,甚至幼兒一產生厭食現象,家長就開始生氣,采取一些強迫的手段讓幼兒進食,適得其反,這些方式可能短期有效,但是長期對幼兒的身心健康都是不利的。這樣長期以來的結果是孩子更厭食,教師和父母最佳的方法應該是陪伴幼兒,制造一些歡樂愉快的飲食氣氛,促進幼兒的情緒,愉快的進食。
(3)強健幼兒身體,養(yǎng)成健康體魄
身體是革命的本錢,要想幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,家長就應該改監(jiān)督幼兒每天做一些適合幼兒的運動,從而幫助幼兒強健身體,在這個過程中,幼兒才會有強烈的饑餓感,并且有了進食的欲望,久而久之,幼兒也就能養(yǎng)成健康的飲食習慣。另外,要使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,就要引導幼兒融入到大自然中,讓幼兒體驗大自然的神奇,并在這個過程中增加幼兒的活動量,讓幼兒多跑跑跳跳,因為只有通過一系列運動,才能促使幼兒快樂的鍛煉身體,并且在這個過程中,養(yǎng)成健康的體魄。
在幼兒成長過程中,充足的營養(yǎng)對幼兒身體健康至關重要,所以幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣是必需的。要想保證幼兒健康的成長發(fā)育,教師和家長必須要引導幼兒避免養(yǎng)成不良的飲食習慣,像文中所描述采取一系列有效策略,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,真正使幼兒享受健康快樂的童年時光。
參考文獻
[1劉珍艷.幼兒健康行為培養(yǎng)初探[J].學前教育研究,2006(07)
[2]高淑春.家園共育培養(yǎng)幼兒正確的飲食習慣[J].山東教育,2002(Z3)
[3]李林霞.幼兒良好習慣培養(yǎng)的嘗試[J].山東教育,2003(30)
[4]張海婷.幼兒良好飲食習慣的培養(yǎng)[J].好家長,2007(02)