□ 許海兵

不久前，有媒體在調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生對黨史革命史“一問三不知”，部分大學(xué)生也對革命歷史和革命先烈缺乏了解，還發(fā)生過某高校在唐朝詩人張志和紀(jì)念館內(nèi)開展“緊跟黨走、志愿服務(wù)”主題實(shí)踐活動，舉行入黨宣誓儀式的事情。

當(dāng)下，青少年黨史革命史教育還存在一些問題，需要解決。比如教育手段滯后，仍然普遍采用過去說教式、強(qiáng)制式和灌輸式的方法，教育形式單調(diào)、內(nèi)容空泛，難以引發(fā)心靈共鳴；教育思路老舊，現(xiàn)在使用的教材對于美好生活是由革命先烈用鮮血換來的文字解讀過于淺顯，難以給人以切身感受，很難激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣；教育體系不夠完善，黨史部門往往“單兵作戰(zhàn)”，與宣傳、教育等部門缺乏聯(lián)動，加上學(xué)校從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌不徹底，青少年始終是被動接受者，不少人是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。

誰占領(lǐng)了青少年的思想陣地，誰就掌握了下一代。這個問題不能掉以輕心。?