郝俊峰

摘要：隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，太極拳集群眾性、健身性、文化性于一體的性質(zhì)使其成為國(guó)家重點(diǎn)推廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但是在太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較大范圍推廣普及的過(guò)程中，高校大學(xué)生在對(duì)太極拳認(rèn)知的方面仍存在諸多欠缺，這對(duì)學(xué)生真正參與到太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的積極性產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)文獻(xiàn)資料法和問(wèn)卷調(diào)查法等方法，以大學(xué)生為中心，以太極拳的認(rèn)知情況為研究對(duì)象，對(duì)太極拳的養(yǎng)生功能，技擊功能，文化功能以大學(xué)生為研究主體進(jìn)行深入的分析，并對(duì)大學(xué)生對(duì)太極拳的認(rèn)知現(xiàn)狀提出了相關(guān)討論。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生太極拳調(diào)查

1 引言

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度逐漸提高，全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，以及最新修改的憲法中“國(guó)家發(fā)展體育事業(yè)，開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的方針政策的提出，太極拳運(yùn)動(dòng)集群眾性、健身性、文化性于一體的性質(zhì)已然使其成為國(guó)家重點(diǎn)推廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，因此，許多高校體育課都已開(kāi)設(shè)太極拳課程，越來(lái)越多的人關(guān)注并參與到太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。但是在太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較大范圍推廣普及的過(guò)程中，大學(xué)生對(duì)太極拳認(rèn)知的方面仍存在諸多欠缺，以及師資力量的不足，對(duì)學(xué)生參與到太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的積極性產(chǎn)生了巨大的影響。這些問(wèn)題的存在不僅不利于太極拳運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)太極拳形成正確的認(rèn)知，更不利于我國(guó)的優(yōu)秀文化的傳承。

太極拳作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種符號(hào)，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段。伴隨著國(guó)家對(duì)于傳統(tǒng)文化的重視程度逐漸提高。全民體育的穩(wěn)健開(kāi)展，越來(lái)越多的群眾開(kāi)始投入到太極拳學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中，因此，以大學(xué)生為主體對(duì)太極拳的認(rèn)知分析有著十分重要的意義和作用。

受宣傳力度小、太極拳普及度低、太極拳專業(yè)教師師資力量不足、缺乏理論課開(kāi)設(shè)的影響造成了學(xué)生僅僅有對(duì)太極拳的文化認(rèn)同感，但實(shí)際的責(zé)任感不強(qiáng)的局面。大力宣傳太極拳并投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)不僅可以保衛(wèi)我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)白己也會(huì)從中受益，在強(qiáng)身健體的同時(shí)提高了白己的道德修養(yǎng)，也為更好地構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。

以大學(xué)生對(duì)太極拳的認(rèn)知情況為研究對(duì)象。通過(guò)選題分析及大量查閱資料對(duì)主題初步了解的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)研究要求，調(diào)查對(duì)象是大學(xué)生。問(wèn)卷只針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行發(fā)放。共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷500份，結(jié)果如下：

為了保證調(diào)查的可靠性，本課題采用“重測(cè)信度法”，對(duì)問(wèn)卷的信度進(jìn)行再檢驗(yàn)。將同一份問(wèn)卷在10天后，發(fā)給曾經(jīng)參與調(diào)查的50名參與調(diào)查的成員，經(jīng)兩次調(diào)查結(jié)果檢驗(yàn)，調(diào)查問(wèn)卷的信度系數(shù)為0.90（信度系數(shù)> 0.80以上，問(wèn)卷較可靠）。

2 調(diào)查與分析

參與本次問(wèn)卷填寫(xiě)的共500名學(xué)生，問(wèn)卷回收率lOO%。有效問(wèn)卷490份，有效率為95%，其中男生285人占總?cè)藬?shù)的58.16%，女生205人占41.84%，各年級(jí)所占的比例分別是23.41%、28.57%、16.33%、31 .63%并且該問(wèn)卷填寫(xiě)者遍布15個(gè)學(xué)院。所有調(diào)查對(duì)象中已學(xué)過(guò)太極拳的有195人，未學(xué)過(guò)太極拳的有395人，分別占總數(shù)的39. 8%和60.2%，另外80.6l%的被調(diào)查對(duì)象表示愿意學(xué)習(xí)太極拳，僅95人全無(wú)學(xué)習(xí)意愿。關(guān)于高校開(kāi)展太極拳教學(xué)方式的意見(jiàn)中有120人希望高校開(kāi)設(shè)太極拳必修課程其占總?cè)藬?shù)的24.49%，285人希望開(kāi)設(shè)太極拳選修課程，占總?cè)藬?shù)的58.16%，希望以社團(tuán)形式開(kāi)展的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的17.35%。關(guān)于太極拳的適應(yīng)性，社會(huì)人群形成了一種思維定勢(shì)以大學(xué)生對(duì)太極拳的適應(yīng)性的認(rèn)知為例，64.29%的人認(rèn)為太極拳適合66歲以上的人群練習(xí)，認(rèn)為41-65歲適合練習(xí)太極拳的占73.47%，由此可見(jiàn)，被調(diào)查對(duì)象均受太極拳只適合老年人練的思維定勢(shì)的影響。另就學(xué)校組織太極拳活動(dòng)的參與態(tài)度這個(gè)問(wèn)題而言，190人表示會(huì)積極參加，270人即總體的55.l%表示可能會(huì)參加，僅有30人構(gòu)成比的6.12%的不會(huì)參加。

3 對(duì)太極拳養(yǎng)生功能認(rèn)知的調(diào)查與分析

3.1 太極拳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查情況

根據(jù)問(wèn)卷以設(shè)置多選題的方式得出的凋查結(jié)果顯示，355人表示愿意學(xué)習(xí)太極拳的原因是太極拳可以強(qiáng)身健體，該類人群占總?cè)藬?shù)的80.61%。125人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是其可以成為一種消遣娛樂(lè)方式，有300人認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下練習(xí)太極拳的過(guò)程中可以調(diào)節(jié)精神，緩解壓力，覺(jué)得太極拳可以提高練習(xí)者的修養(yǎng)的人數(shù)也高達(dá)280人占總體的57.14%。

另一方面，在是否愿意學(xué)習(xí)太極拳的調(diào)查中顯示有95人表示不愿意學(xué)習(xí)太極拳，其不愿意學(xué)習(xí)的原因中有30人認(rèn)為太極拳沒(méi)有有效的健身效果，覺(jué)得動(dòng)作過(guò)慢沒(méi)有朝氣的有40人，但是僅有5人覺(jué)得太極拳不能養(yǎng)生，占總體的5.26%，因?yàn)椴缓靡馑季毝辉敢鈱W(xué)習(xí)太極拳的多達(dá)45人占這個(gè)群體的47.37%成為了拒絕學(xué)習(xí)太極拳的主要原因。

3.2 練習(xí)太極拳意義的調(diào)查情況

就學(xué)習(xí)太極拳意義的調(diào)查結(jié)果顯示：大部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)太極拳有頗多好處。其中所有的調(diào)查對(duì)象中有300人認(rèn)為太極拳能夠鍛煉肌肉力量和平衡能力，312人認(rèn)為練習(xí)太極拳可以有效改善心血管功能和代謝能力，255人贊同練習(xí)太極拳能夠提高呼吸機(jī)能的說(shuō)法。其中占比最高的達(dá)67.35%即330人，認(rèn)為通過(guò)練習(xí)太極拳可以有效的緩解學(xué)習(xí)T作壓力，另外有260人認(rèn)為通過(guò)太極拳鍛煉可以改善睡眠質(zhì)量，300人認(rèn)為可以豐富課外生活，提高意志品質(zhì)。

綜上所述，調(diào)查對(duì)象中絕大部分對(duì)太極拳具有調(diào)節(jié)身心作用持認(rèn)同態(tài)度，其中少量的不愿意學(xué)習(xí)太極拳的調(diào)查對(duì)象也較為認(rèn)同太極拳的該功效。可見(jiàn)絕大部分的大學(xué)生對(duì)太極拳具有養(yǎng)生功能的認(rèn)知情況較為良好。

3.3 對(duì)太極拳技擊實(shí)戰(zhàn)功能認(rèn)知的調(diào)查與分析

3.3.1太極拳用于技擊搏斗的態(tài)度的認(rèn)知情況

就這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果顯示，有230人贊同太極拳可以用于搏斗，45人不贊同，215人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)面較多不好說(shuō)，以上三種態(tài)度分別占調(diào)查總數(shù)的46.94%、9.18%、43.88%.

3.3.2太極拳用于技擊時(shí)事的了解情況

通過(guò)對(duì)該問(wèn)題的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，220人了解徐曉東對(duì)戰(zhàn)雷公太極雷雷的事件，270人對(duì)此事全然不知。

3.3.3對(duì)太極群技擊性的認(rèn)可情況

根據(jù)調(diào)查中這兩個(gè)問(wèn)題所得的調(diào)查結(jié)果顯示，所有調(diào)查對(duì)象中有140人其對(duì)太極拳的學(xué)習(xí)意愿源于學(xué)習(xí)太極拳可以達(dá)成其防身白衛(wèi)的目的，220人在對(duì)太極拳的精華所在的認(rèn)識(shí)中表示技擊技術(shù)是太極拳的精華之一。這從一定程度上反應(yīng)出被調(diào)查的群體對(duì)于太極拳的技擊性是持認(rèn)同態(tài)度的。

3.4 對(duì)太極拳文化功能認(rèn)知的調(diào)查與分析

3.4.1對(duì)太極拳習(xí)練者傳統(tǒng)文化傳承作用的感知情況

雖然太極拳并不是人盡皆知，但是在接觸或觀看太極拳習(xí)練者練習(xí)太極拳的過(guò)程中，490個(gè)調(diào)查對(duì)象中有415人也就是所有被調(diào)查者的84.69%均表示感受到了傳統(tǒng)文化的傳承，這從一定程度上說(shuō)明大眾對(duì)太極拳傳統(tǒng)文化的屬性是持認(rèn)可態(tài)度的，對(duì)太極拳有一種默認(rèn)的民族認(rèn)同感。

3.4.2對(duì)宣傳和普及太極拳所持態(tài)度的調(diào)查情況

基于被調(diào)查群體對(duì)太極拳傳統(tǒng)文化屬性認(rèn)同感的調(diào)查結(jié)果，展開(kāi)對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化之一的太極拳進(jìn)行宣傳和普及的行動(dòng)力調(diào)查，其中認(rèn)為應(yīng)該大力宣傳和普及太極拳的達(dá)95.92占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為不應(yīng)該和無(wú)所謂的分別占2.04%。

以上兩個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果顯示，33.67%的調(diào)查對(duì)象愿意學(xué)習(xí)太極拳的動(dòng)機(jī)之一為想要傳承技藝，77.5l%的參與者認(rèn)為太極拳的精華之一在于太極拳是一種文化傳承的體現(xiàn)和手段。

4 結(jié)果與討論

4.1 關(guān)于太極拳養(yǎng)生功能的討論

大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)同太極拳的養(yǎng)生性及鍛煉受益頗多的情況下，閑暇時(shí)間進(jìn)行的鍛煉放松方式首選的調(diào)查，其中有31.63%的調(diào)查對(duì)象會(huì)選擇跑步，將太極拳作為首選的僅占所有調(diào)查對(duì)象的9.18%，剩余選擇跆拳道、健美操、各種球類運(yùn)動(dòng)及其他運(yùn)動(dòng)的分別占總數(shù)的9.18%、7.14%、38.78%、4.08%.

如今，太極拳的傳播出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象。調(diào)查顯示，大部分人對(duì)太極拳的學(xué)習(xí)呈熱情高漲的態(tài)度，但是真的去選擇休閑方式時(shí)，太極拳卻成為了冷門選擇。結(jié)合不愿意學(xué)習(xí)太極拳的部分人群拒絕學(xué)習(xí)的原因可見(jiàn)，學(xué)生就太極拳的養(yǎng)生功效仍了解不夠深入。究其原因可大致總結(jié)為相關(guān)專業(yè)老師授課過(guò)程中對(duì)太極拳養(yǎng)生功能的講解不夠深入和具體化。太極拳的宣傳力度不夠，沒(méi)有做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。另外，太多以太極拳技擊性為題材的電影導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)太極拳的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了偏差。

4.2 關(guān)于太極拳技擊功能的討論

由太極拳是否可以應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)到應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中徐曉東約戰(zhàn)雷公事件的調(diào)查引出問(wèn)題——太極拳屬于傳統(tǒng)武術(shù)，要講武德，重要的是修身養(yǎng)性，并得出調(diào)查結(jié)果，310人從不同程度上贊同傳統(tǒng)武術(shù)要注重修身養(yǎng)性，不應(yīng)該追求技擊，145人輕微不贊同，35人表示非常反對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)不追求技擊只注重養(yǎng)生的觀點(diǎn)。該調(diào)查結(jié)果表明，雖然太極拳具有技擊功能得到了多數(shù)人的認(rèn)可，但是在太極拳技擊功能和養(yǎng)生功能的側(cè)重點(diǎn)的認(rèn)知上仍存在較大的問(wèn)題。更多的人主張?zhí)珮O拳應(yīng)專注于養(yǎng)生，對(duì)其技擊功能的持淡漠無(wú)視的態(tài)度。

當(dāng)今社會(huì)，和平發(fā)展是時(shí)代的主題，而太極拳作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無(wú)疑成為了全民健身運(yùn)動(dòng)的首選。太極拳作為一種健身手段越來(lái)越朝著健身操的方向發(fā)展，原本因殺敵制勝而生的太極拳現(xiàn)今成為老年人健身操的原因值得深思。若學(xué)校乃至社會(huì)上多開(kāi)展一些太極拳技擊實(shí)戰(zhàn)的相關(guān)活動(dòng)，鍛煉者在練習(xí)的過(guò)程中用意識(shí)加以引導(dǎo)，教師提高對(duì)白己的要求，并且在傳授技藝的過(guò)程中恰到好處地糅合相關(guān)攻防技擊技術(shù)……太極拳的技擊功能定會(huì)被越來(lái)越多的人所了解而不是逐漸遺失在歷史的長(zhǎng)河中。

5 結(jié)論與建議

大學(xué)生對(duì)太極拳養(yǎng)生功能認(rèn)知良好，絕大部分的大學(xué)生對(duì)太極拳具有調(diào)節(jié)身心的作用是持認(rèn)可態(tài)度的，而且學(xué)習(xí)欲望比較強(qiáng)烈。但太極拳卻不是人群健身怡情的首選。說(shuō)明高校大學(xué)生對(duì)太極拳的學(xué)習(xí)熱衷度很高但實(shí)際鍛煉參與度卻不高。大學(xué)生對(duì)太極拳技擊功能認(rèn)知情況較差，一部分人學(xué)習(xí)太極拳源于其防身白衛(wèi)的價(jià)值需要，承認(rèn)太極拳具有技擊功能，但卻不能用于實(shí)際搏斗，說(shuō)明學(xué)生對(duì)技擊功能了解不透徹，對(duì)太極拳的發(fā)展歷程及技擊功能了解不夠深入。對(duì)相關(guān)時(shí)事也不關(guān)心不關(guān)注。大學(xué)生對(duì)太極拳的文化功能認(rèn)知有待提高，被調(diào)查對(duì)象普遍承認(rèn)太極拳屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化，但是面對(duì)被搶注的風(fēng)險(xiǎn)卻沒(méi)有勇于承擔(dān)其文化傳承與保護(hù)的重任，更是對(duì)太極拳的文化底蘊(yùn)了解的較為膚淺。

學(xué)校可以組織太極拳學(xué)習(xí)培訓(xùn)及太極拳比賽。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并且將學(xué)習(xí)太極拳落實(shí)到實(shí)處，不僅僅只是停留在想象的層面。開(kāi)設(shè)太極拳教學(xué)理論課，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。在太極拳動(dòng)作教學(xué)中穿插理論教學(xué)。對(duì)太極拳有興趣的學(xué)生可以申請(qǐng)成立太極拳社團(tuán)，將有興趣有熱情的同學(xué)組織起來(lái)，以團(tuán)體的形式宣傳發(fā)展太極拳。

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