劉碩

摘要 實施“三個融入”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新新時代高職院校思政工作的途徑，促進(jìn)大學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)習(xí)近平提出的新時期中國特色社會主義發(fā)展理念，希望新時代中國特色社會主義理念能夠在大學(xué)生心中落地生根，進(jìn)一步樹立大學(xué)生“四個意識”，堅定“四個自信”。

關(guān)鍵詞 三個融入;思政工作;三進(jìn)

[中圖分類號]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1671-5918（2019）08-0007-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.08.003

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

一、前言

從根本角度入手，學(xué)習(xí)習(xí)近平提出的全新時代中國特色社會主義理念，這也是黨的第十九屆全國人民代表大會所提出的發(fā)展要求，采用何種方式以大學(xué)生喜聞樂見的方式將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全方位貫穿學(xué)生成長成才始終，成為黨中央提出的重大政治任務(wù)。通過實施“三個融入”（融入課堂學(xué)習(xí)、融入主題活動、融入校園文化），依托課程、主題活動、校園文化等項目，構(gòu)建系統(tǒng)化、全程化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想系統(tǒng)，有助于使中國特色社會主義理念在大學(xué)生群體中深入人心，在腦海中留下深刻一項，并成為其價值標(biāo)準(zhǔn)和行動指南為目標(biāo)。

通過“三個融入”教育機制，促使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)在校園中形成良好環(huán)境，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的理想發(fā)展目標(biāo)，使新時期中國特色社會主義發(fā)展理念在大學(xué)生心中留下深刻印象，幫助大學(xué)生進(jìn)一步樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。

二“三個融入”的實施路徑

對于學(xué)生習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)校，學(xué)校注重頂層設(shè)計，在人才培養(yǎng)方案中把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主要培養(yǎng)目標(biāo)，并細(xì)化到人才培養(yǎng)的各個節(jié)點之中。依托公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、主題活動、社會實踐、校園文化等教育教學(xué)項目落到實處，使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的培育貫穿學(xué)生從入校到畢業(yè)的始終，貫穿學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)再到工作的始終，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)成長的始終。

（一）融入課堂學(xué)習(xí)

學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全方位融入思想政治理論課、黨課團(tuán)課、專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)之中，全面優(yōu)化課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式方法，增強課堂學(xué)習(xí)的吸引力和針對性。

一是融入思想政治理論課課堂學(xué)習(xí)。重構(gòu)思想政治理論課課程體系，把習(xí)近平新時期中國特色社會主義理念引入到思想政治課程理論教學(xué)體系內(nèi)，并制定明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教師內(nèi)容等，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生頭腦，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

二是融入黨課團(tuán)課學(xué)習(xí)。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)新黨課團(tuán)課學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使多元化中國特色社會主義理念擁有豐富內(nèi)涵，并真正走入每一名共產(chǎn)黨員的內(nèi)心。

三是開展專業(yè)化學(xué)習(xí)活動。采取有效措施，使中國特色社會主義理念能夠與專業(yè)課程有效結(jié)合為一體，實施課程思政，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿專業(yè)課課程學(xué)習(xí)的始終，在專業(yè)技術(shù)技能學(xué)習(xí)中融入工匠精神、勞模精神等內(nèi)容，推動大學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)提升與技術(shù)技能素質(zhì)提升并舉。

（二）融入主題活動

將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入開學(xué)典禮和入學(xué)教育、主題活動之中，依托主題班會、主題晨會、研究性學(xué)習(xí)成果展示競賽“五微”競賽等主題活動全面落實立德樹人。

一是將融入開學(xué)典禮和入學(xué)教育。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為每年開學(xué)典禮和入學(xué)教育的主題之一，從一開始就根植于學(xué)生心中。

二是融入主題晨會、主題班會。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容設(shè)置學(xué)期主題晨會.主題班會計劃，并開展主題班會競賽，將大學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)落到實處。

三是開展研究性學(xué)習(xí)成果的比賽。以習(xí)近平總書記提出的中國特色社會主義理念為核心，開展深入學(xué)習(xí)活動，希望能夠在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行比賽形式的學(xué)習(xí)成果展示，組建研究性學(xué)習(xí)小組，思政課教師指導(dǎo)學(xué)生將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與青年大學(xué)生的成長成才、與幸福新湖南等有機結(jié)合進(jìn)行研究，深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解和把握。

四是開展“五微”（微知識、微宣講、微視頻、微課、微電影）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題活動。在全校學(xué)生中開展以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題的微知識、微宣講、微視頻、微課、微電影競賽，大力學(xué)習(xí)和宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

（三）融入校園文化

學(xué)校將大學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)融入校園文化之中，推動學(xué)生在潛移默化之中掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

一是融入校園環(huán)境文化。學(xué)校以習(xí)近平提出的新時期中國特色社會主義思想為核心，完善文化發(fā)展體系，構(gòu)建全面文化系統(tǒng)，使之成為大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的好陣地。同時，學(xué)校通過論壇、校園官網(wǎng)、微博“楠峰微學(xué)"微信公眾號等平臺，推出一系列學(xué)習(xí)習(xí)近平新時期中國特色社會主義理念的專題項目，共同為實現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。

二是融入校園文化活動。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想打造以“牽引之星文化藝術(shù)節(jié)、啟航科技文化節(jié)”等五大文化藝術(shù)節(jié)為主體的專業(yè)特色品牌文化活動，使大學(xué)生在校園文化活動中學(xué)習(xí)和感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

三是融入文化品牌之中。學(xué)校通過論壇、榜樣墻、校園官網(wǎng)、微博、微信等平臺，推出“優(yōu)秀畢業(yè)生談敬業(yè)”“身邊的敬業(yè)榜樣“校園敬業(yè)模范評選”等一系列文化品牌，弘揚習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

四是融入學(xué)生社團(tuán)。形成健全的大學(xué)生馬克思主義理論研究社團(tuán)，主要為宣傳習(xí)近平所提出的中國特色社會主義發(fā)展理念服務(wù)。社團(tuán)不定期進(jìn)行組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的中國特色社會主義思想，并開展研討活動，同時篤行社學(xué)生骨干及時通過各種渠道在廣大學(xué)生中積極宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

三“三個融入”的成效

（一）形成了學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的良好氛圍

筆者所在學(xué)校通過制定“三個融入”學(xué)習(xí)計劃，使大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容可以更為多樣，而且大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)興趣大大增強，家國情懷和實現(xiàn)中國夢的歷史使命感顯著提升，對中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化自信大大增強，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想逐漸在大學(xué)生心中扎根，逐漸內(nèi)化為大學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn)。

（二）形成了踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的良好行為習(xí)慣

學(xué)習(xí)活動的開展，能夠使大學(xué)生的行為活動有了明確方向，同時大學(xué)生用行動來踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大學(xué)生更加認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，更加積極投身青年志愿者活動，更加熱心參加社會服務(wù)，社會對學(xué)生的評價越來越高。十九大以來，先后有中國鐵路廣州鐵路局集團(tuán)有限公司長沙南站等20余個單位和個人對學(xué)校學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)予以表彰和感謝。

（三）打造了有一定影響力的大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時期中國特色社會主義的思維模式

學(xué)校打造的“三個融入”大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想品牌在社會上引起了強烈的反響。學(xué)校先后3次在全省重點馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課教學(xué)科研機構(gòu)建設(shè)推進(jìn)會等相關(guān)會議上向與會代表進(jìn)行經(jīng)驗推介，得到高度好評。長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高校先后到校參與相關(guān)交流活動，統(tǒng)一思想觀念。整個階段內(nèi)，媒體也會加大經(jīng)驗宣傳力度，提高自身關(guān)注度，紅網(wǎng)、湖南教育網(wǎng)等媒體紛紛對學(xué)校大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的好做法進(jìn)行宣傳報道。

四、“三個融入”創(chuàng)新思政工作的思考

（一）需要科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)和踐行是一個系統(tǒng)工程，需要科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計，形成合力。學(xué)校以一種系統(tǒng)的思維模式，采用科學(xué)方式進(jìn)行全面規(guī)劃，并將相關(guān)理念有效引入到學(xué)習(xí)活動中，與不同主題的文化活動有效結(jié)合為一體，把學(xué)生認(rèn)同教育的培育細(xì)化到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，并設(shè)計公共基礎(chǔ)教學(xué)模塊、專業(yè)融入教學(xué)模塊、主題感悟教學(xué)模塊、實踐體驗教學(xué)模塊、文化熏陶教學(xué)模塊五大模塊，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，形成了學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的巨大合力。

（二）需要結(jié)合實際，突出特色

大學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)并不是一般性的枯燥理論學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)與學(xué)校軌道交通行業(yè)特色、高職院校職業(yè)性特征以及學(xué)生特點緊密結(jié)合，探索一系列學(xué)生喜聞樂見針對性強的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想方式，學(xué)習(xí)效果相對十分顯著。在大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想過程中，學(xué)校通過構(gòu)建教育、教學(xué)、管理、后勤服務(wù)多個部門聯(lián)動機制，形成課內(nèi)與課外、教學(xué)與管理、教育與服務(wù)、第一課堂與第二課堂多平臺融合的良好局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的“核聚變”效應(yīng)。

（三）需要以人為本，堅持務(wù)實原則

學(xué)習(xí)習(xí)近平所提出的新時期中國特色社會主義理念一定要將其深入大學(xué)生的腦海中，成為大學(xué)生堅定不移的行為準(zhǔn)則和價值標(biāo)準(zhǔn)。因此，高校在推動大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想過程中，切忌“務(wù)虛”，沒有可操作性的項目和載體，而停留在空洞的宣傳教育上。要“務(wù)實”，結(jié)合實際情況和學(xué)生需求合理設(shè)計學(xué)生喜愛、生活化、可操作的項目和載體，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想變成“看得見“摸得著”的事物和行動，讓學(xué)生潛移默化之中理解、掌握并內(nèi)化習(xí)近平新時期中國特色社會主義理念。

（四）需要著眼可持續(xù)發(fā)展，建立長效機制

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，這就需要學(xué)校在統(tǒng)籌規(guī)劃階段內(nèi)，不僅要為實現(xiàn)長期發(fā)展目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備，同時也要保持穩(wěn)定發(fā)展模式，因此對于它的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，要形成有序推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時期中國特色社會主義理念的長效發(fā)展模式，簡單理解即是要長期堅持、遵循、維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定性，持續(xù)有力地推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正在大學(xué)生心中落地生根。

參考文獻(xiàn)：

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