李博文

【摘要】新形勢(shì)下，開展音樂教學(xué)需要結(jié)合教育改革的要求做好積極有效的轉(zhuǎn)變，尤其要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式和教學(xué)理念，將新型的教育理念應(yīng)用在鋼琴音樂教學(xué)中，以此來提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，提高音樂學(xué)習(xí)效率。鋼琴演奏技巧培養(yǎng)和音樂樂感培養(yǎng)對(duì)于增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)效果有重要作用。在音樂教學(xué)中，應(yīng)該要把握鋼琴演奏技巧在樂感體現(xiàn)中的重要作用。基于此，本文針對(duì)鋼琴演奏技巧在樂感體現(xiàn)中的重要作用及其在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐展開了研究。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏技巧;樂感;重要作用;教學(xué);應(yīng)用實(shí)踐;研究分析

【中圖分類號(hào)】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

鋼琴演奏技巧在樂感體現(xiàn)中具有重要作用，開展鋼琴音樂教學(xué)，應(yīng)該要綜合把握鋼琴演奏技巧對(duì)于培養(yǎng)和提升樂感的重要性。開展鋼琴音樂教學(xué)，教師要做好對(duì)學(xué)生的鋼琴演奏技巧的培養(yǎng)教學(xué)，并注重對(duì)學(xué)生展開基礎(chǔ)音樂教學(xué)，以此更好地培養(yǎng)和提升學(xué)生的樂感。本文針對(duì)鋼琴演奏技巧在樂感體現(xiàn)中的重要作用及其在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐展開了研究，首先闡述了演奏技巧的重要作用，并對(duì)鋼琴演奏教學(xué)過程中鋼琴演奏技巧應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行分析，希望對(duì)鋼琴演奏教學(xué)和鋼琴演奏技巧應(yīng)用實(shí)踐有所啟發(fā)。

一、演奏技巧的重要作用分析

鋼琴演奏過程中，應(yīng)該要注重對(duì)鋼琴演奏技巧的把握，尤其要注重演奏出能夠充分體現(xiàn)出音樂特點(diǎn)和音樂技巧的鋼琴作品，這樣能夠?qū)⒀葑嗾邆€(gè)人的情感和感悟表現(xiàn)出來，在鋼琴演奏實(shí)踐中，如果想要更加充分地表現(xiàn)出音樂作品的內(nèi)涵和魅力，應(yīng)該要具備以下基本演奏技能。

（一）準(zhǔn)確劃分樂曲，有效表現(xiàn)樂感

音樂作品的樂句和講話時(shí)的呼吸停頓是一樣的，做好有序的停頓對(duì)于表達(dá)出樂感具有重要意義。音樂是語言的高級(jí)狀態(tài)，音樂也和語言一樣有長短之分，其樂句也有抑揚(yáng)頓挫的差別，能夠體現(xiàn)出音樂樂曲的中心思想的完整性和結(jié)構(gòu)性。通過實(shí)際的音樂演奏能夠看出，樂曲的語調(diào)和結(jié)構(gòu)對(duì)于表現(xiàn)音樂情感具有重要意義。當(dāng)前形勢(shì)下的音樂教學(xué)，更多注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語調(diào)結(jié)構(gòu)和分局的標(biāo)志練習(xí)，但是這種固定化的分句練習(xí)影響學(xué)生樂感的培養(yǎng)，比如一些世界名曲很少有標(biāo)記，主要是由于演奏者應(yīng)該從自身的理解和感悟上對(duì)樂句進(jìn)行把握，從而培養(yǎng)和提升自身的音樂感，而分句一旦固定，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)音樂的理解固定，難以產(chǎn)生自身的音樂感悟。教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生在把握音樂樂曲基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的樂曲內(nèi)容來作出不同的分句處理，以此獲得更加多樣化的音樂感悟。

（二）準(zhǔn)確把握速度和結(jié)構(gòu)，有利于體現(xiàn)樂感

鋼琴演奏的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，樂句對(duì)于學(xué)生的音樂感悟有重要影響，在實(shí)際的音樂學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏和樂曲的演奏速度，從而更好地形成樂感。針對(duì)這種情況，在鋼琴演奏教學(xué)過程中，可以借助節(jié)拍器來進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)這從音樂基礎(chǔ)音階來學(xué)習(xí)樂曲，并且把握好音樂的節(jié)奏和速度。針對(duì)具體的音樂學(xué)習(xí)，應(yīng)該要結(jié)合實(shí)際的音樂學(xué)習(xí)，將自身的情感融入到音樂學(xué)習(xí)中去，對(duì)音樂樂曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。?dāng)然，應(yīng)該要注意節(jié)拍器的使用方式，靈活多樣地進(jìn)行輔助教學(xué)，避免出現(xiàn)較為死板的教學(xué)效果。另外，在具體的鋼琴演奏實(shí)踐中，還應(yīng)該對(duì)音樂樂曲進(jìn)行深入的分析和研究判斷，更好地把握鋼琴彈奏的節(jié)奏和演奏速度，增強(qiáng)音樂樂感。

（三）獨(dú)具特色的演奏是樂感體現(xiàn)的重要方法

鋼琴演奏過程中，不僅要做好靈活多樣的演奏，同時(shí)還要表現(xiàn)出獨(dú)特的演奏特色。每個(gè)音樂作品的內(nèi)容各有差別。在具體的演奏過程中，所蘊(yùn)含的音樂情感也千差萬別，所以，應(yīng)該要根據(jù)自身獨(dú)特的理解來對(duì)其進(jìn)行合理的詮釋與處理。樂感主要是將樂曲中的樂譜和音符背后的內(nèi)涵和情感表達(dá)處理，如果固定地按照音樂樂譜進(jìn)行彈奏，那么整個(gè)音樂演奏的意義勢(shì)必微乎其微。如果想要將樂感深刻有效地表現(xiàn)出來，就需要結(jié)合音樂作品的創(chuàng)作背景和音樂作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行分析把握，每個(gè)音樂作品在不同的時(shí)代和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)中創(chuàng)作出來，其背后都蘊(yùn)含著不同的意境和風(fēng)格。比如肖邦的音樂作品中，更多的表現(xiàn)出國家民族大義，而且與波蘭本地的傳統(tǒng)音樂有緊密聯(lián)系。所以對(duì)于鋼琴演奏來說，如果想要充分地將樂感表現(xiàn)出來，就應(yīng)該具有獨(dú)具一格和個(gè)性鮮明的演奏風(fēng)格，做到情感表達(dá)和人琴合一，才能夠表現(xiàn)出更加深厚的音樂情感。

二、鋼琴演奏教學(xué)過程中，鋼琴演奏技巧應(yīng)用實(shí)踐

上文已經(jīng)闡述了鋼琴演奏與樂感表現(xiàn)具有十分緊密的聯(lián)系。鋼琴演奏中應(yīng)該要體現(xiàn)出豐富的樂感，演奏技巧對(duì)于表現(xiàn)出優(yōu)秀的鋼琴演奏同樣具有重要作用。在具體的鋼琴演奏過程中，要明確鋼琴演奏技巧與樂感表現(xiàn)間相互滲透相互聯(lián)系的關(guān)系。開展鋼琴教學(xué)，要注重對(duì)兩個(gè)方面的教學(xué)引導(dǎo)，從而有效提高鋼琴演奏質(zhì)量和效果。

（一）因材施教，做好層次性教學(xué)

當(dāng)前，我國一直重視教育教學(xué)體制改革，也取得了一定效果?；诮逃母?，鋼琴演奏教學(xué)理念和教學(xué)模式發(fā)生了一定變化。部分音樂專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入高校之前，多數(shù)學(xué)生并未接受過專業(yè)的訓(xùn)練，所以，應(yīng)該對(duì)其展開系統(tǒng)化和科學(xué)化的演奏訓(xùn)練。在鋼琴演奏教學(xué)過程中，不僅要注重對(duì)學(xué)生因材施教，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)演奏技巧的聯(lián)系。在鋼琴教學(xué)的初級(jí)階段，應(yīng)該要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練教學(xué)，其中要做好五指練習(xí)和音階、調(diào)音以及琶音、雙音和八度、和弦等方面的練習(xí)。當(dāng)然，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和基礎(chǔ)掌握情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演奏技巧的強(qiáng)化練習(xí)。在針對(duì)一年級(jí)階段學(xué)生的教學(xué)過程中，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行手指的獨(dú)立性和靈活度以及平均彈奏等方面的練習(xí)。在一年級(jí)后期到高年級(jí)教學(xué)中，可以適當(dāng)?shù)亻_展八度和和諧彈奏技巧的訓(xùn)練教學(xué)，加大鋼琴演奏技巧的層次性教學(xué)，提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧掌握程度。在實(shí)際的音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該做好裝飾音和震音強(qiáng)化練習(xí)，不斷提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

（二）做好文化知識(shí)和音樂史以及樂曲、和聲等方面的練習(xí)

開展鋼琴音樂教學(xué)，不僅要做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行鋼琴演奏技巧的教學(xué)，同時(shí)要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生做好文化知識(shí)和中外音樂史以及曲式和樂器等方面的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)。在實(shí)際的音樂教學(xué)過程中，教師不僅注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行宏觀層面的教學(xué)，還要結(jié)合學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情況，注重對(duì)學(xué)生音樂作品分析意識(shí)和能力的教學(xué)引導(dǎo)。鋼琴演奏的樂感能夠體現(xiàn)出音樂的藝術(shù)魅力，在鋼琴演奏過程中，應(yīng)該要用情感來打動(dòng)聽眾，不論是鋼琴教學(xué)還是學(xué)習(xí)都要融入深厚的感情，將感情融入到演奏實(shí)踐中，以此來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

三、結(jié)語

總體來說，鋼琴演奏技巧在樂感體現(xiàn)中具有重要作用，開展鋼琴音樂教學(xué)，應(yīng)該要綜合把握鋼琴演奏技巧對(duì)于培養(yǎng)和提升樂感的重要性，要準(zhǔn)確劃分樂曲，有效表現(xiàn)樂感;準(zhǔn)確把握速度和結(jié)構(gòu)，有利于體現(xiàn)樂感并向?qū)W生講述獨(dú)具特色的演奏是樂感體現(xiàn)的重要方法。當(dāng)然，在具體的鋼琴音樂教學(xué)過程中，應(yīng)該要長期因材施教，做好層次性教學(xué);同時(shí)，要做好文化知識(shí)和音樂史以及樂曲、和聲等方面的練習(xí)，開展輔助教學(xué)，以此更好地將鋼琴演奏技巧和樂感培養(yǎng)在教學(xué)中予以實(shí)踐應(yīng)用，不斷提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧水平和音樂樂感。

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