王鵬飛 田光 王寒

編者按

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是國(guó)家職業(yè)教育的重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，也是貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的一項(xiàng)重要活動(dòng)。伴隨著職教攻堅(jiān)一期、二期工程的高質(zhì)量持續(xù)推進(jìn)和任務(wù)的全面完成，職教大省河南在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的舞臺(tái)上砥礪奮進(jìn)，國(guó)賽成績(jī)連續(xù)多年位居全國(guó)第一方陣，在中西部省份名列前茅。2019年，我省共派出47所中職學(xué)校的257名選手，參加了國(guó)賽中職組38個(gè)賽項(xiàng)（41個(gè)小項(xiàng)）的比賽，共奪得大賽獎(jiǎng)項(xiàng)103個(gè)，其中一等獎(jiǎng)17個(gè)、二等獎(jiǎng)36個(gè)、三等獎(jiǎng) 50個(gè)，獲獎(jiǎng)率77%。我省38所高職院校參加高職組比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)122個(gè)，其中一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)35個(gè)，三等獎(jiǎng)72個(gè)。技能大賽集中展現(xiàn)了我省中職學(xué)校師生的風(fēng)采，是我省職業(yè)教育不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，職業(yè)教育整體實(shí)力提升的重要標(biāo)志。

本期刊發(fā)2019年國(guó)賽專(zhuān)題，重點(diǎn)展示我省參賽院校的典型經(jīng)驗(yàn)，記錄河南部分參賽隊(duì)伍的競(jìng)技風(fēng)采，邀請(qǐng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師分享備賽心得，以期為職教同人提供借鑒。

一

2019年6月12日，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”賽場(chǎng)傳來(lái)喜訊，由鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師宋華剛、曾凱帶領(lǐng)的參賽隊(duì)摘得一枚銀牌。至此，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校代表河南省出戰(zhàn)2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，共獲得4金1銀1銅的優(yōu)異成績(jī)，也讓該校的國(guó)賽獎(jiǎng)牌總數(shù)升至16金5銀9銅。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校已經(jīng)成為我省中職學(xué)校在國(guó)賽舞臺(tái)上的第一奪金大戶。

該校校長(zhǎng)支德銀在談到今年國(guó)賽表現(xiàn)時(shí)說(shuō)：“成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)教育主管部門(mén)的大力支持，更離不開(kāi)學(xué)校全體師生的辛勤付出。參賽師生表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精、苦練本領(lǐng)的精神，是寶貴的‘科工精神，是學(xué)校永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。此外，一套系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、執(zhí)行有效的技能大賽體系，也是學(xué)校在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得成功的根本保障?！?/p>

一直以來(lái)，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校高度重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和技能大賽工作，將技能大賽工作視為學(xué)校全面實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、提升師生技能水平、提高學(xué)校辦學(xué)影響力的一條重要途徑。在實(shí)踐中，一方面學(xué)校重視組織全員化專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，根據(jù)職業(yè)崗位技能和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，研究、設(shè)計(jì)、制訂技能比賽項(xiàng)目，以崗位標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)賽規(guī)則為評(píng)分參照，邀請(qǐng)專(zhuān)家組建大賽評(píng)審組，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái);另一方面，學(xué)校積極開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科競(jìng)賽，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造了知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園文化氛圍。以此打造出了“學(xué)年有大賽、季度有小賽、月月有競(jìng)賽、班級(jí)有評(píng)比、內(nèi)容全覆蓋”的技能競(jìng)賽體系，形成了“不怕吃苦、勇于競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的賽事文化，構(gòu)建了一整套具有中職特點(diǎn)、科工特色的技能大賽選拔模式，為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展起到了積極作用。

二

參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量的有力體現(xiàn);而取得國(guó)賽賽項(xiàng)的承辦權(quán)，更是對(duì)學(xué)校綜合實(shí)力的充分肯定。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校近年來(lái)在國(guó)賽中的優(yōu)異表現(xiàn)引起了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)的關(guān)注。通過(guò)多方協(xié)調(diào)，2018年，國(guó)賽中職組“分布式光伏系統(tǒng)的裝調(diào)與運(yùn)維”賽項(xiàng)的承辦權(quán)終于花落河南，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校也因此成為我省第一個(gè)承辦國(guó)賽賽項(xiàng)的中職學(xué)校。因賽事組織科學(xué)、有序、安全、圓滿，服務(wù)人員熱情、周到、細(xì)致、耐心，學(xué)校贏得了大賽組委會(huì)、上級(jí)教育主管部門(mén)以及全國(guó)各地參賽師生的高度評(píng)價(jià)。2019年，大賽組委會(huì)再次把該賽項(xiàng)的承辦權(quán)交給鄭州市科技工業(yè)學(xué)校，就是對(duì)學(xué)校承辦工作的最大肯定。

副校長(zhǎng)王軍介紹說(shuō)：“賽項(xiàng)層次高、規(guī)模大、范圍廣，得到了河南省教育廳、鄭州市教育局以及各部門(mén)各單位的高度重視和大力支持。學(xué)校成立了籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)協(xié)調(diào)組、保障組、安全組、接待組、技術(shù)組和宣傳組。針對(duì)不同任務(wù)的不同要求，我們每周定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，保證了賽項(xiàng)籌備過(guò)程高效、有序地進(jìn)行。”

團(tuán)結(jié)才能勝利，細(xì)節(jié)決定成敗。大賽承辦期間，該校教職工全員參與到賽項(xiàng)的籌備工作當(dāng)中。每次模擬演練后，學(xué)校通過(guò)分析會(huì)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)逐一分析，查找漏洞，改進(jìn)流程，完善程序，保證預(yù)案演練達(dá)到預(yù)期效果。

“布置賽場(chǎng)的過(guò)程中，工作人員一整天忙碌在現(xiàn)場(chǎng)。炎炎夏日，大家不停地出汗，衣服濕了又干，干了又濕，卻沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)工作場(chǎng)地。嗓子喊啞了，皮膚曬紅了，沒(méi)有一個(gè)人喊苦，沒(méi)有一個(gè)人叫累，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的信念——把大賽承辦好，這是國(guó)賽組委會(huì)對(duì)我們的信任，也是我們的責(zé)任?！蓖踯娫谡劦焦ぷ骷?xì)節(jié)時(shí)，動(dòng)情地說(shuō)。

承辦國(guó)賽對(duì)學(xué)校的綜合管理能力提出了挑戰(zhàn)，但這也是重要的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校在保證正常教學(xué)工作秩序的前提下，集中力量辦成了大事，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí)，使團(tuán)隊(duì)凝聚力上了一個(gè)臺(tái)階;同時(shí)，承辦國(guó)賽在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和校企合作等方面都有重要促進(jìn)作用。

三

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽作為職業(yè)院校一項(xiàng)重要的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是職業(yè)院校進(jìn)行教育教學(xué)改革的重要舉措，而教師是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。技能大賽在教師拓寬專(zhuān)業(yè)視野、促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、提高教學(xué)創(chuàng)新能力、豐富教學(xué)資源、向“雙師型”教師轉(zhuǎn)變等方面都有積極作用。近年來(lái)，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校把技能大賽作為提升教師綜合能力的有力抓手，培養(yǎng)了一批思想上勇于擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)上能力出眾的青年教師。

“大賽帶給我最多的是成長(zhǎng)的喜悅?！痹谡劦絿?guó)賽經(jīng)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師宋琳琛這樣說(shuō)。2018年元旦，宋琳琛接到一個(gè)新賽項(xiàng)——“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”的輔導(dǎo)任務(wù)。此時(shí)，距離省級(jí)選拔賽只有短短三個(gè)月。宋琳琛頂著巨大壓力，迅速進(jìn)入角色。在那一段時(shí)間里，他走路時(shí)想的是編程，吃飯時(shí)想的是編程，甚至在睡夢(mèng)里他還是在編程。宋琳琛的口袋里隨時(shí)裝著一個(gè)本子，一旦有了好的思路，就立馬記到本子上。夜深人靜的時(shí)候，他還在實(shí)驗(yàn)室一遍遍地編寫(xiě)程序，一遍遍地驗(yàn)證程序。就這樣他的專(zhuān)業(yè)水平得到了快速提升。

宋琳琛這種孜孜不倦的忘我精神，深深地感染著競(jìng)賽隊(duì)的選手——司遷和楊寧波。不久，夜晚的實(shí)驗(yàn)室就多了兩個(gè)努力奮進(jìn)的孩子跟著宋老師一起攻堅(jiān)克難。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，他們已經(jīng)將該賽項(xiàng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握并順利地突圍省賽進(jìn)入國(guó)賽。這么短的時(shí)間，掌握這么大的知識(shí)量，解答這么難的題目，在很多人的眼里都是不可能完成的任務(wù)，但是他們卻圓滿完成了。

除了在學(xué)?？炭嘤?xùn)練，宋老師還經(jīng)常帶著學(xué)生去全國(guó)各地找優(yōu)秀的選手進(jìn)行切磋交流。為了節(jié)省時(shí)間，一天往返一兩個(gè)城市都司空見(jiàn)慣。每次交流的時(shí)候?yàn)榱四軌驅(qū)W習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，4個(gè)小時(shí)的比賽，他都是全程站著觀看，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在宋琳琛的指導(dǎo)下，學(xué)校電氣控制專(zhuān)業(yè)、機(jī)器人專(zhuān)業(yè)不斷刷新大賽成績(jī)。2018年，學(xué)校派出的選手在“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)取得了國(guó)賽銀牌;2019年，他們終于為河南省拿到了該賽項(xiàng)的首塊國(guó)賽金牌。

四

畢業(yè)于江南大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與表演專(zhuān)業(yè)的王偉宏，2011年入職鄭州市科技工業(yè)學(xué)校，現(xiàn)已成為學(xué)校服裝展示與禮儀專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，鄭州市模特協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)中職專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。2019年，王偉宏老師第一次輔導(dǎo)國(guó)賽，在中職組模特表演比賽中，由她輔導(dǎo)的張瑩瑩和劉炎霞兩位選手就取得了1金1銅的好成績(jī)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與人們審美觀念的不斷更新，服裝表演人才除了要具備靚麗的形象形體，還要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的表演技巧和敏銳的應(yīng)變能力等多種素質(zhì)。多年來(lái)，王偉宏老師一直致力于服裝表演教學(xué)研究和實(shí)踐，不斷提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“專(zhuān)業(yè)模特實(shí)踐是服裝表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，只有多接觸和了解市場(chǎng)，多參加實(shí)戰(zhàn)表演，才能培養(yǎng)出良好的舞臺(tái)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。”王偉宏說(shuō)。為此，她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，參加各級(jí)各類(lèi)賽事，讓學(xué)生到專(zhuān)業(yè)模特大賽中去鍛煉提高自己。

如今，經(jīng)王偉宏老師培養(yǎng)出的數(shù)十位學(xué)生，已在模特行業(yè)嶄露頭角。其中，2016級(jí)學(xué)生張瑩瑩獲得“2017龍騰精英超模大賽”全國(guó)總決賽冠軍后，簽約龍騰精英模特經(jīng)紀(jì)公司，現(xiàn)已登上巴黎、米蘭時(shí)裝周的大秀，拍攝《vogue》《時(shí)尚芭莎》等多本時(shí)尚周刊;劉炎霞獲得2018環(huán)球比基尼小姐大華中區(qū)亞軍，中國(guó)電商網(wǎng)絡(luò)模特大賽華中區(qū)平面組季軍，世界環(huán)球超級(jí)模特大賽華中區(qū)亞軍。

賽后，王偉宏分享了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：模特表演的訓(xùn)練要從入學(xué)開(kāi)始，常年積累，不斷實(shí)踐，訓(xùn)練都在平時(shí)，積累也在平時(shí);選手除了要有優(yōu)秀的形體條件和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，更要有踏實(shí)的態(tài)度和良好的心態(tài)?！昂⒆觽兲蝗菀琢?，克制飲食、健身鍛煉、高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽的壓力都要一一戰(zhàn)勝，能遇見(jiàn)她們也是我的幸運(yùn)?！蓖鮽ズ昀蠋熯@樣說(shuō)。

五

技能成就夢(mèng)想，大賽點(diǎn)亮人生。技能大賽成就的不僅僅是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生也因大賽而改變了人生軌跡，朝著更光輝燦爛的遠(yuǎn)方前行。近年來(lái)，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校先后有劉亞茹、徐正錦、張延迪、司保森、孫喜洋等十余位學(xué)子，憑借國(guó)賽優(yōu)異成績(jī)被保送中原工學(xué)院、河南科技學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校深造。

“在鄭州市科技工業(yè)學(xué)校的求學(xué)經(jīng)歷，特別是參加技能大賽的經(jīng)歷，是我人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它在各個(gè)方面加速了我的成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有它就沒(méi)有今天的我！”已經(jīng)是中原工學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生的徐正錦，在回憶起母校時(shí)內(nèi)心仍充滿著感激之情。

2013年，剛踏入鄭州市科技工業(yè)學(xué)校的徐正錦，對(duì)服裝專(zhuān)業(yè)還一無(wú)所知。對(duì)新鮮事物充滿好奇心和熱情的她，很快就喜歡上了學(xué)習(xí)畫(huà)圖設(shè)計(jì)和相關(guān)服裝課程。在花芬、朱昀、梁苑等老師的悉心教導(dǎo)下，徐正錦的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了迅速提升，后來(lái)也因?yàn)槠涑錾膫€(gè)人能力入選了學(xué)校的競(jìng)賽隊(duì)，先后獲得鄭州市和河南省技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并拿到了國(guó)賽入場(chǎng)券。徐正錦的潛力逐步被挖掘出來(lái)。2016年，國(guó)賽一等獎(jiǎng)的成績(jī)實(shí)至名歸;同年，她又憑借優(yōu)異成績(jī)榮獲“全國(guó)紡織服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能標(biāo)兵”和“河南省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)，順利被保送至理想的高校繼續(xù)深造。在大學(xué)期間，徐正錦在專(zhuān)業(yè)路上走得更遠(yuǎn)，她不僅加入了學(xué)?！安伎伤祭[工作室”，獲得新人獎(jiǎng)，更在2019年“VGRASS·東華杯”第十三屆中國(guó)大學(xué)生服裝立體裁剪設(shè)計(jì)大賽中獲設(shè)計(jì)類(lèi)銀獎(jiǎng)及技術(shù)類(lèi)銀獎(jiǎng)，活躍在了更高水平的競(jìng)賽舞臺(tái)上。

六

以賽促教是舉辦技能大賽的初衷。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校通過(guò)備賽、參賽、進(jìn)一步明確了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的定位和發(fā)展方向，以此來(lái)提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主動(dòng)性。以學(xué)校的機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)部為例，近兩年，在取得豐碩成果的同時(shí)，大賽對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教師成長(zhǎng)和學(xué)生綜合能力提升都起到了積極的促進(jìn)作用。機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)部的教師在確定自己的職業(yè)發(fā)展方向時(shí)，技能大賽就像一盞指路明燈，引導(dǎo)著教師在自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力提升上不斷前行。通過(guò)技能大賽平臺(tái)，學(xué)生的綜合能力得到鍛煉和提高，不管在理論上還是在實(shí)操上，都為學(xué)生未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)部部長(zhǎng)羅素保在談到技能大賽對(duì)專(zhuān)業(yè)部發(fā)展的推動(dòng)作用時(shí)說(shuō)：“技能大賽是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，大賽助推了課程體系的建設(shè)和教學(xué)改革。每次大賽后，我們都組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行座談交流，每個(gè)教師根據(jù)自己的教學(xué)和輔導(dǎo)情況，向?qū)I(yè)部提交一份對(duì)課程體系和課堂教學(xué)的建議。教師們通過(guò)對(duì)大賽項(xiàng)目進(jìn)行剖析，提煉項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)和核心能力，并把這些融入日常的教學(xué)和輔導(dǎo)中去，以此來(lái)提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)大賽和教學(xué)雙贏的局面?！?/p>

校長(zhǎng)支德銀說(shuō)：“學(xué)校以技能大賽為平臺(tái)，密切加強(qiáng)了行業(yè)企業(yè)的合作，使技能大賽成為產(chǎn)教融合的有力推手，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。未來(lái)，學(xué)校將在以往賽事的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，鞏固賽事發(fā)展成果，進(jìn)一步落實(shí)技能大賽在對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)教學(xué)改革等方面的作用。特別是通過(guò)技能大賽，把多年來(lái)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中探索出的具有職教特點(diǎn)和科工特色的現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等經(jīng)驗(yàn)做法加以制度化、規(guī)范化和創(chuàng)新化，推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展?！?/p>

2019年的國(guó)賽征程已圓滿落幕，而教學(xué)相長(zhǎng)、砥礪奮進(jìn)的精彩故事仍在鄭州市科技工業(yè)學(xué)校這片沃土上繼續(xù)上演。因參加技能大賽而涌現(xiàn)的一批批典型人物和事跡，也在激勵(lì)和引導(dǎo)著全體師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。而那些因?yàn)閰⑴c大賽使技能得到淬煉、人生更加出彩的中職生，也在向全社會(huì)不斷展示出職業(yè)院校所推崇的技能寶貴、勞動(dòng)光榮的育人理念。

（責(zé)編 ? 張紅延）