上海市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室

中國共產(chǎn)黨是少先隊的創(chuàng)立者。我國最早的革命兒童組織——勞動童子團，就是由中國共產(chǎn)黨在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期建立起來的。黨委托共青團確立少先隊組織的本身及名稱，這是對少先隊從實體上、機構(gòu)上、名稱上的建立;黨委托共青團頒布《中國少年先鋒隊章程》，這是對少先隊從性質(zhì)、宗旨上的建立。

中國共產(chǎn)黨是少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者。首先是根本宗旨上的領(lǐng)導(dǎo)，少先隊堅持共產(chǎn)主義方向，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)原則;其次是黨在現(xiàn)階段路線、方針、政策的領(lǐng)導(dǎo)， “黨有號召，隊有行動”;再次是黨的思想路線和世界觀、方法論的領(lǐng)導(dǎo)，解放思想、實事求是、與時俱進等是我們黨的重要理論品質(zhì)，也是少先隊發(fā)展創(chuàng)新的根本指導(dǎo)原則扣方法論。

共青團受黨的委托直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。共青團對少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，具體通過“全團帶隊”方針實現(xiàn)思想帶隊、組織帶隊和工作帶隊。黨團隊組織意識銜接的教育是少先隊教育的核心任務(wù)。要讓廣大少年兒童了解少先隊是黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的全體少年兒童的群團組織，黨是先鋒隊，團是生力軍，少先隊是預(yù)備隊;要讓少年兒童明確黨、團、隊之間有著特殊而緊密的政治聯(lián)系，增強少先隊員的光榮感和責任感;要激發(fā)少年兒童愛黨愛社會主義祖國的樸素情感以及對黨對團組織的迫切向往，從小在隊員心田播下“入隊一入團一入黨”的政治理想的種子。 ——上海市少先隊工作學(xué)會副會長靜安區(qū)教育學(xué)院少先隊教研員劉民

《中國少年先鋒隊章程》第二條

我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。輔導(dǎo)方案

我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者

上海市崇明區(qū)教育學(xué)院施慧

活動目標

知道少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨;認識黨旗、團旗和隊旗，初步了解黨團隊組織的關(guān)系;結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)人寄語，激勵隊員們聽黨的話、做黨的好孩子。

活動建議

本活動為二年級活動方案，適用于一至五年級，建議在二年級開展隊前教育。

活動準備

搜集領(lǐng)導(dǎo)人照片;制作課件;制作活動道具等。

活動過程

活動一：說說他是誰

以習(xí)近平主席和少先隊員親切握手的照片為切入口，引導(dǎo)隊員思考中國共產(chǎn)黨和少先隊組織是什么關(guān)系？從而揭示主題——隊章第二條：我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。

交流與分享：

1.看習(xí)近平照片，說說他是誰？擔任什么職務(wù)？

2.我們黨的全稱是什么？

3.共產(chǎn)黨和少先隊是什么關(guān)系？（中國共產(chǎn)黨是少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者）

小結(jié)：習(xí)近平是我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，我們黨的全稱是“中國共產(chǎn)黨”，黨是我們少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。今天，我們的活動就是學(xué)習(xí)隊章第二條：我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。

活動二：我們的領(lǐng)袖

知道黨是一個“組織”，引導(dǎo)隊員認識我們黨組織的五代領(lǐng)導(dǎo)人。

交流與分享：

1.“黨”是指一個人嗎？（解釋“組織”的概念）

2.認一認：黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？（他們的名字、重要貢獻等）

小結(jié)：我們的黨是一個“組織”，是由一群人為了共同的理想而結(jié)合在一起的集體，習(xí)近平是我們當代黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人。建黨以來，我們經(jīng)歷了五代黨的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東是我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人，建立了我們的新中國;鄧小平，黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)人，改革開放的總設(shè)計師;黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江澤民，提出了“三個代表”重要思想;黨的第四代領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”重要理論;現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平，提出我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。五代領(lǐng)導(dǎo)人在不同的時期，都十分關(guān)心少先隊和少年兒童工作。

活動三：紅旗飄飄把路引

識別各種紅色的旗幟，并以小隊為單位，開展“我為紅旗排排序”活動，探索黨團隊的關(guān)系，進一步學(xué)習(xí)隊章第二條“黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊”。

交流與分享：

1.引入黨旗，認識黨旗的圖案。識別五面紅色的旗幟（黨旗、國旗、團旗、隊旗、軍旗），叫出名稱。

2.辨認接力章上的三面旗幟（黨旗、團旗、隊旗），并為它們排排序。小隊自主探究，展示“我為紅旗排排序”活動成果，說出各自的理由。

3.結(jié)合“接力章”，學(xué)習(xí)隊章第二條第二句話內(nèi)容，初步了解黨團隊的關(guān)系。

小結(jié)：黨旗是黨組織的標志，它的圖案是鐮刀和錘子，代表了農(nóng)民和工人。團旗是中國共產(chǎn)主義青年團的旗幟，圖案是黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色的圓圈。共青團是優(yōu)秀青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。隊旗的圖案是五角星加火炬，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

接力章上的三面旗幟，分別代表了三個組織，共產(chǎn)黨、共青團、少先隊，表示我們要把組織接力下去，就是要從小加入少先隊、長大爭取加入共青團，成人以后努力加入共產(chǎn)黨，這就是一種組織接力。因此入隊、入團、入黨是人生中三件大事。由此可見，黨是最高領(lǐng)導(dǎo)，為我們指明了方向，黨又委托共青團領(lǐng)導(dǎo)少先隊日常工作，形成了“團帶隊”的工作局面。因此，隊章第二條這樣規(guī)定：黨是少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。

活動四：黨的教導(dǎo)記心間

結(jié)合黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊員的希望和要求，引導(dǎo)隊員在學(xué)習(xí)、生活中，用實際行動做黨的好孩子。

交流與分享：

1.展示、學(xué)習(xí)黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人寄語。

2.同伴交流：怎樣用實際行動做黨的好孩子。各小隊分別交流發(fā)言。

小結(jié)：黨是少先隊的創(chuàng)立者，黨在各個時期的領(lǐng)導(dǎo)人都對我們提出了希望和要求，每個少年兒童都要記住要求，無論是在生活中、學(xué)校里、社會上，每個隊員都要用實際行動，做黨的好孩子！

活動五：要做黨的好孩子

用兒歌誦讀活動幫助隊員記住隊章第二條內(nèi)容;布置小任務(wù)，激勵隊員探索黨的歷史，表達對黨的熱愛之情。

交流與分享：

1.誦讀兒歌《拍手歌》：你拍一，我拍一，黨把少先隊創(chuàng)立;你拍二，我拍二，隊旗飄揚映紅天;你拍三，我拍三，黨委托了共青團;你拍四，我拍四，直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊;你拍五，我拍五，要做黨的好孩子，好孩子！

2.布置活動延伸小任務(wù)。

小結(jié)：學(xué)習(xí)了隊章第二條內(nèi)容，我們要牢牢記住中國共產(chǎn)黨是我們少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)我們少先隊。今天的活動后，我們還要和爸爸媽媽一起探究黨誕生的歷史，并且學(xué)唱一首熱愛黨的歌曲。

輔導(dǎo)員結(jié)語

小伙伴們，入隊、入團、入黨是人生的三件大事，每一個兒童團員要樹立遠大的志向，從小加入少先隊，用實際行動做共產(chǎn)主義接班人;長大以后，爭取加入共青團和共產(chǎn)黨，成為祖國建設(shè)的有用人才。

活動延伸

活動一：和爸爸媽媽一起探究我們黨誕生的歷史，了解黨誕生的時間、地點、參加的人物，以及發(fā)生的事件等。

活動二：搜集一些熱愛黨、歌頌黨的歌曲，并且學(xué)唱一首熱愛黨的歌曲。自主活動案例

向優(yōu)秀團員看齊

上海市彭浦第四中學(xué)少先隊員蔣辰雪

我們的話題

1.關(guān)于共青團的知識你知道多少呢？2.如何加人中國共青團？3.新時代共青團員的標準有哪些？

我們的活動

小熱身：紅歌大聲唱（5分鐘）

親愛的隊員們，學(xué)習(xí)了隊章第二條內(nèi)容，我們知道了中國共產(chǎn)黨是我們少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。相信大家也一定學(xué)唱了一首表達對黨熱愛之情的歌曲，讓我們一起把紅歌大聲唱！

小發(fā)布：走近共青團（2分鐘）

今天的自主活動，由我為大家主持！作為一名大隊委員，很高興我們中隊的小伙伴們能夠把愛黨愛國之情通過大合唱表現(xiàn)出來，為大家點贊！

其實，我們少先隊員就是在中國共產(chǎn)黨和中國共青團的創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)下得以茁壯成長、健康發(fā)展的，那么今天就讓我們走近我們的領(lǐng)導(dǎo)者——中國共青團組織，向優(yōu)秀共青團員看齊?。ǔ鍪驹掝}內(nèi)容：關(guān)于共青團的知識你知道多少呢？如何加入中國共青團？新時代共青團員的標準有哪些？）

小測試：團務(wù)知多少（5分鐘）

首先，就讓我們開展一次關(guān)于共青團組織的知識競答，測試對于我們少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者的了解程度吧。（出示測試題，組織搶答）

小活動：團員面對面（25分鐘）

為了使伙伴們能夠更好地了解共青團組織，在今天的自主活動中，我們請到了上一屆大隊主席、優(yōu)秀共青團員代表，來自初三（1）中隊的孫慧慶同學(xué)，開展一次面對面的小訪談，讓他和我們一起來討論少先隊員在新時代加入共青團組織的標準有哪些？入團之后對他而言發(fā)生了哪些變化？作為一名曾經(jīng)的少先隊員，有哪些成長過程中的經(jīng)驗想與我們分享？掌聲有請?。ㄔ诓稍L的過程中，隊員們可以開展自主提問）

小評價：入團我能行（5分鐘）

請隊員們根據(jù)我們討論的團員標準進行自主小評價，并與大家交流：1.哪些地方做得比較好？2.哪些地方做得仍有不足？3.接下來努力的方向。

觀察與輔導(dǎo)

此次少先隊自主活動的主持人作為活動的設(shè)計者、引領(lǐng)者，通過她的串聯(lián)和組織，隊員們“自導(dǎo)自演”了一堂非常精彩的自主組織教育活動，通過紅歌大合唱、團務(wù)知識小測試、優(yōu)秀團員面對面、團員標準大討論等形式，引導(dǎo)隊員們能夠更好地理解我們的領(lǐng)導(dǎo)者——中國共青團，為隊員們今后加入團組織埋下了信仰的種子和追夢的信心。所以通過此次自主課的開展，隊員們內(nèi)心的愛黨愛國的家國情懷更加濃重，油然而生了一種對于黨組織、團組織的發(fā)自內(nèi)心的向往，取得了既定的活動目標和成效，達到了開展此次隊章系列少先隊自主活動的目的。

在后續(xù)的自主活動中，少先隊員們可以走訪當?shù)刂募t色景點，深入了解黨組織和團組織的發(fā)展歷史;或者走進附近的黨建中心，參與黨團員的志愿服務(wù)活動等;還可以進一步自主邀請學(xué)校黨員教師和團員師生，通過現(xiàn)場采訪的形式介紹黨團組織等，以豐富多彩的活動內(nèi)容為主體，進一步通過自主參與、總結(jié)分享、匯報交流的方式，形象生動地把“黨”和“團”融入隊員們的心中，既避免了偏重理論的活動方式，又能夠激發(fā)各個小隊的積極性，通過自主、自動的方式，相互分享心得，體現(xiàn)出了“自主教育”“同伴教育”的優(yōu)勢。

上海市彭浦第四中學(xué)德育主任喬曉熙資料鏈接

活動過程“一圖讀懂”;五代領(lǐng)導(dǎo)人寄語;共青團知識測試題。