劉小熙 劉飛輝

在浙江省桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代實驗學(xué)校，有一間特別的教室。推開門，仿佛穿越了時空，一不小心踏入了江南水鄉(xiāng)。隨處可見的都是藍印花布元素，抱枕、扇面、飾品，質(zhì)樸而又精美。粗糙復(fù)古的長條木桌上，鋪的也是藍印花桌布。一陣風(fēng)拂過窗邊生機勃勃的綠植，掀起藍印花窗簾，在櫥柜的展品前流連忘返……

這里接待過很多客人，中學(xué)生、大學(xué)生，甚至還有外國客人。

初二的趙怡超常常在心情不好的時候，偷偷跑進這間教室待著。

“我平時大大咧咧像個男孩子，好像屁股上長了釘子一樣，一刻都坐不住。但每次坐到藍印花布面前時，它就好像有魔力一樣，讓我安靜下來。”提到藍印花布，烏鎮(zhèn)姑娘趙怡超眼里閃著光。

趙怡超有兩件寶貝，一件是姑姑為她繡的鐘面，上面寫著“你是我一生的最愛”。即使到現(xiàn)在，鐘表已經(jīng)壞了，她依然把它放在自己的床頭。每天一睜眼，就能夠看到它。“我的姑姑曾經(jīng)繡過一幅《清明上河圖》，那么那么長。里面有幾處綠樹，還是我繡的呢！”姑姑神奇的手里誕生了一件又一件美麗的刺繡作品，她幼小的心靈里也播下了對手工的熱愛。

另一件，是一個藍印花布的抱枕。布上的圖案并不規(guī)則，甚至有些亂七八糟，她卻寶貝得很，這是趙怡超自己做的第一件藍印花布作品。藍印花布的傳統(tǒng)制作技藝，共包括刻版、刮漿、揭版、漿布、染色、顯色、刮白、洗曬8個純手工流程。雖然第一次制作并沒有面面俱到，只需要用皮筋將白色的布緊緊扎起來，而后浸入鍋中進行染色即可。但面對一塊那么大的白布和那么多皮筋，趙怡超不知該如何下手。老師介紹完后，她只得憑著感覺隨便扎，四個角都扎上也就算了，中間也扎了好幾個小揪揪。有些沮喪地把作品交給老師放入鍋中，出來的效果卻超出了她的預(yù)期——皮筋扎住的地方?jīng)]有染上顏色，潔白的花朵在湛藍的布上綻放，笑容也在趙怡超臉上綻放開來。

那一次，趙怡超只是粗粗體驗了一下藍印花布的魅力。沒想到，她和藍印花布的緣分才剛剛開始。進入初中后，聽說學(xué)校有“藍印花布手工DIY”社團，她毫不猶豫報了名。

曾經(jīng)有大學(xué)生來藍印花布的教室參觀，社團成員們頗有小主人的架勢，熱情接待了他們。面對比自己年長許多的哥哥姐姐們，趙怡超一點也不怯場，還當(dāng)起了小老師，手把手教他們?nèi)绾卧谒{印花布上做出一些簡單的圖案樣式?！斑@沒什么的，多練就可以了，我以前做的也并不好看?！北豢洫劇澳愫脜柡Α焙螅w怡超淡淡地回應(yīng)道。

如果要用一個詞來形容她和藍印花布的關(guān)系，會是什么呢？趙怡超思考了好一會，堅定地回答道：“陪伴，細水長流的陪伴?！彼{印花布陪伴著她成長，見證了她從一個野孩子，變成一個溫婉嫻靜的精致女生。而她，也會盡己所能，陪伴藍印花布一起成長。