劉小熙 劉飛輝

浙江省桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代實驗學(xué)校，有一間特別的教室。推開門，仿佛穿越了時空，一不小心踏入了舊時的江南水鄉(xiāng)。隨處可見藍(lán)印花布元素，抱枕、扇面、飾品，質(zhì)樸而又精美。粗糙復(fù)古的長條木桌上，鋪著的也是藍(lán)印花桌布。一陣風(fēng)吹過，拂過窗邊生機(jī)勃勃的綠植，拂起藍(lán)印花窗簾，在櫥柜的展品前流連忘返。

這里接待過很多客人，有中學(xué)生、大學(xué)生，甚至還有外國人。他們被這個藍(lán)白色的世界吸引，在這里小憩后，有的人離開了，有的人留下了。教室默默無言，等著更多客人的光顧。

初二的趙怡超常常在心情不好的時候，偷偷跑進(jìn)這間教室待一會兒。

“我平時大大咧咧像個男孩子，好像屁股下有釘子似的，一刻都坐不住。但每次坐到藍(lán)印花布面前時，它就好像有魔力一樣，讓我安靜下來?！碧岬剿{(lán)印花布，趙怡超眼里閃著光。

趙怡超有兩件寶貝，一件是姑姑為她繡的鐘面，上面寫著“你是我一生的最愛”。即使到現(xiàn)在，鐘表已經(jīng)壞了，她依然把它放在自己的床頭。每天一睜眼，就能夠看到它?！拔业墓霉迷?jīng)繡過一幅《清明上河圖》，那么那么長。里面有幾處綠色的樹，還是我繡的呢！”姑姑神奇的手里誕生了一件又一件美麗的刺繡作品，也在她幼小的心靈里播下了對手工的熱愛。

第二件，是一個藍(lán)印花布抱枕。布上的圖案并不規(guī)則，甚至有些亂七八糟，她卻寶貝得很，因為這是趙怡超自己做的第一件藍(lán)印花布作品。藍(lán)印花布的傳統(tǒng)制作技藝，共包括刻版、刮漿、揭版、漿布、染色、顯色、刮白和洗曬8個純手工工序。雖然第一次制作并沒有面面俱到，只需要用皮筋將白色的布緊緊扎起來，而后浸入鍋中染色即可。但面對一塊大白布和好多皮筋，趙怡超卻不知該如何下手。老師介紹完后，她只得憑著感覺隨便扎。有些沮喪地把半成品交給老師放入鍋中，沒想到出來的效果卻超出了她的預(yù)期——皮筋扎住的地方?jīng)]有染上顏色，潔白的花朵在湛藍(lán)的布上盛開，笑容也在趙怡超臉上綻放。

那一次，趙怡超只是粗粗體驗了一下藍(lán)印花布的魅力。沒想到，她和藍(lán)印花布的緣分才剛剛開始，進(jìn)入初中后，聽說學(xué)校有“藍(lán)印花布手工DIY”社團(tuán)，她毫不猶豫報了名。

曾經(jīng)有大學(xué)生來這間教室參觀，社團(tuán)的團(tuán)員們頗有小主人的架勢接待了他們。面對比自己年長許多的哥哥姐姐們，趙怡超一點也不怯場，還當(dāng)起了小老師，手把手教他們?nèi)绾卧谒{(lán)印花布上制作一些簡單的圖案樣式?！斑@真沒什么值得驕傲的，多練就可以了，我以前做的也并不怎么好看?！北豢洫劇澳愫脜柡Α焙?，趙怡超淡淡地回答道。

如果要用一個詞來形容她和藍(lán)印花布的關(guān)系，會是什么呢？趙怡超思考了好一會兒，堅定地說：“陪伴，細(xì)水長流般的陪伴。”藍(lán)印花布陪伴了她的成長，見證了她從一個野孩子變成一個溫婉嫻靜的精致女生。而她，也會盡自己所能，陪伴藍(lán)印花布一起走得更遠(yuǎn)更長久。