陶興悅

十六歲，正是美好而又敏感的年紀(jì)，仿佛一夜之間擺脫了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細(xì)膩了起來，開始用別樣的眼光看世界、理解世界，理解了許多……

不再用手拔下一叢叢狗尾草，開始喜愛在它們中間坐下，看它們在微風(fēng)吹拂中搖頭晃腦，神氣得不行。更喜歡用指尖輕輕掠過它們頭頂細(xì)密的絨毛，讓指尖沐浴陽光，一片溫暖。于是，十六歲的年紀(jì)，開始理解每一叢狗尾草的幸福，理解每一個(gè)樂觀向上的生活態(tài)度。

不再目中無人地挺直腰桿邁向前方，開始在意道旁石縫間每一朵花的花開花落。蹲身凝視著這朵怯生生的小花朵一天天舒展著它溫婉卻燦爛的微笑。于是，十六歲的年紀(jì)，開始理解這樣一個(gè)陽光下透明燦爛的靈魂，理解勇于綻放自信美麗的勇氣。

不再用手抓住一只螞蟻在掌心玩耍，肆意擺布它的方向，看它驚慌失措得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、在陽光下閃個(gè)不停的細(xì)細(xì)的觸角。偶爾邂逅一條忙忙碌碌的蟻鏈，跨過它們歪歪扭扭的隊(duì)伍，用樹枝畫出一條模糊不清的搬運(yùn)道路。于是，十六歲的年紀(jì)，開始理解螞蟻平凡卻同樣偉大的愿望，理解堅(jiān)持不懈的決心。

不再用竹竿去捅奶奶家屋檐下的燕巢，瞇著眼睛看它們撲騰的樣子。開始喜歡在晴天麗日時(shí)靜靜聆聽它們一聲聲清脆的啼叫，狂風(fēng)暴雨時(shí)打開紗窗，放進(jìn)那個(gè)柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個(gè)避風(fēng)的港灣。于是，十六歲的年紀(jì)，開始理解燕子對(duì)巢的依戀，理解家的溫暖。

陽光下的我走著，看著，聽著，也感傷著，那些弱的草、小的花、花草叢中的螞蟻，還有繞梁的燕子，在我的生命中發(fā)出透亮的釉色。

向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷地灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。理解，所以感悟;感悟，所以信仰。平凡的人融入生活才變得與眾不同，熠熠生輝。

從看世界的幼稚的那一瞥，到凝望的注視，本著對(duì)生命的敬畏。

理解，原來是一個(gè)慢慢的過程……

【簡評(píng)】

作者在文章主體部分使用排比段，把自己過去對(duì)待動(dòng)植物的行為和如今的行為進(jìn)行對(duì)比，語言優(yōu)美生動(dòng)，并在每一段的末尾點(diǎn)出自己的成長收獲：理解每一種樂觀向上的生活態(tài)度，理解勇于綻放自信美麗的勇氣，理解堅(jiān)持不懈的決心，理解家的溫暖。最后，文章以點(diǎn)題語句結(jié)尾，使得全篇結(jié)構(gòu)顯得很整齊。

（指導(dǎo)老師：于娟娟）